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《數(shù)字化健康教育在門診離診病人中的應(yīng)用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、數(shù)字化健康教育在門診離診病人中的應(yīng)用毛麗娜易華蔣明華劉燕陳明梁風嬋(桂林醫(yī)學院附屬醫(yī)院抽血室541001)【摘要】目的研究門診數(shù)字化離診健康教育與傳統(tǒng)健康教育的效果比較。方法選擇18-50歲有條件接觸網(wǎng)絡(luò)的病人1000例，隨機分為兩組(A組和B組)，每組500例，A組為傳統(tǒng)健康教育，B組為傳統(tǒng)健康教育加數(shù)字化離診健康教育。釆用問卷調(diào)查，根據(jù)提高病人依從性、心里治療、消除致病因素、密切醫(yī)患關(guān)系、降低醫(yī)療成木等五個方面進行評價。結(jié)果A、B兩組病人問卷調(diào)查顯示，P均<0.05,有顯著性差異。結(jié)論通過網(wǎng)絡(luò)開展門診病人的離診健康教育，使病人在院外能最大限度地獲得健康
2、醫(yī)學知識，影響和改變病人的健康行為，促進護患關(guān)系，增加了患者對醫(yī)院的信任，提高了醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量、提升了醫(yī)院的整體形象?！娟P(guān)鍵詞】門診數(shù)字化離診健康教育【中圖分類號】R197.3【文獻標識碼】A【文章編號】2095-1752(2013)29-0079-02ApplicationofdigitalhealtheducationfromtheapplicationofpatientinclinicGuilinMedicalCollegeHospitalforbloodchamber(541001)MaolinaYihuaChenmingLiuyanQianyulanTa
3、nglingjuan【Abstract】ObjectiveTostudytheoutpatientclinicdigitizedfromtraditionalhealtheducationhealtheducationandcomparisonoftheeffects.Methods18-50conditionalnetworkofcontacts1000casesofpatientswererandomlydividedintotwogroups(AandB),each500cases,Agroupoftraditionalhealtheducation,Bg
4、roupforthetraditionalhealtheducationplusdigitizedfromattendinghealtheducation.Usedquestionnaires,accordingtoimprovepatientcompliance,hearttreatment,eliminatingriskfactors,closedoctor-patientrelationship,reducehealthcarecostsinfiveareasevaluated.ResultsA,Bsurveyshowsthattwogroupsofpat
5、ients,respectively,P<0.05,significantdifference.Conclusionsfromthenetworkofoutpatientclinicshealtheducationtopatientsoutsideofthehospitaltomaximizeaccesstohealthmedicalknowledge,influenceandchangethepatient’shealthbehaviorandpromotenurse-patientrelationship,increasingthepatienttot
6、hehospitaltrust,improvehospitalservicesquality,enhancetheoverallimageofthehospital.【keywords】clinicdigitalFromtheclinicalHealtheducation隨著人民生活水平的提高和健康觀念的轉(zhuǎn)變，人們更加注重健康，并期望掌握更多的健康知識。健康教育是一門研究傳播健康知識和技術(shù)，影響個體和群體行為，消除危險因素，預(yù)防疾病，促進健康的科學［1］。傳統(tǒng)健康教育多為贈送《健康教育處方》，組織專題講座，個別指導，健康教育宣傳欄等方法［2】。隨著社會和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
7、的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進入千家萬戶，通過網(wǎng)絡(luò)對病人進行數(shù)字化門診健康教育，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮健康教育的作用。通過網(wǎng)絡(luò)對病人進行數(shù)字化門診健康教育，國內(nèi)還沒冇進行系統(tǒng)的研究，對于離診后病人的數(shù)字化門診健康教育，B前國內(nèi)無明顯報道。為此，我院對門診病人開展離診病人數(shù)字化健康教育，形成了一個延伸護理服務(wù)的健康教育網(wǎng)絡(luò)，取得滿意的效果。1對象與方法1.1病例選擇選擇18-50歲有條件接觸網(wǎng)絡(luò)的病人1000例，隨機分為兩組（A組和B組），每組500例，A組為傳統(tǒng)健康教育，男233例，女267例，年齡19?50歲；B組為傳統(tǒng)健康教育加數(shù)字化離診健康教育，男225例，女275例
8、，年齡19?50歲。A組
