小班語言《太陽和月亮》活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小班語言《太陽和月亮》活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)　　小班語言《太陽和月亮》活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、樂意參與文學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)詩歌所展示的“白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”的意境　　2、學(xué)習(xí)短句：“XX醒來了”、“XX睡著了”　　3、根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)，想象，仿編出新的短句?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備；　　1、課件《太陽和月亮》　　2、音樂：《歡樂的牧童》、《搖籃曲》　　活動(dòng)過程；　　一、引題　　1、教師以媽媽的口吻：“

2、孩子們，天黑了，我們休息一下吧?！苯處煼乓魳贰稉u籃曲》，幼兒安靜地“睡覺”?！　?、教師播放課件：“呀！天亮了，看看誰出來了？”　　二、感受白天與黑夜，學(xué)習(xí)詩歌《太陽和月亮》。　?。ㄒ唬?、看課件，理解詩歌第一段內(nèi)容：　　a、太陽出來了，是什么時(shí)候？（白天）　　我們來看看誰醒來了？（太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育

3、教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　b、他們醒來時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作呢？（揉揉眼睛、伸伸懶腰）　　c、我們一起來學(xué)學(xué)他們起床時(shí)的樣子。（師生邊念詩歌邊表演）　　2、學(xué)編詩句“太陽出來了，xx醒來了?！薄　：太陽出來了，還有誰醒來了？　　b：白天有這么多的小動(dòng)物、小朋友都醒來了，他們會(huì)做些什么事情呢？　　C：師小結(jié)：他們會(huì)唱歌跳舞，白天真熱鬧??！我們也來唱歌跳舞熱鬧一下！　　3、感受熱鬧的音樂：隨音樂師生共舞?！　。ǘ?、繼續(xù)看課件，理解詩歌第二段內(nèi)容：　　a、

4、誰出來了？月亮出來了，是什么時(shí)候？小草在干什么？還有誰在睡覺？　　b、它們是怎么睡的？我們也來學(xué)一學(xué)！　　C、教師用詩歌小結(jié)：月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。　　2、學(xué)編詩句“月亮出來了，xx睡著了。”　　a、月亮出來了，還有誰睡著了？（鼓勵(lì)幼兒用詩歌中的結(jié)構(gòu)說出來）　　b、夜晚大家都睡著了，你感覺怎么樣？（很安靜、一點(diǎn)聲音也沒有。）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似

5、箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　3、感受安靜的音樂，在《搖籃曲》的音樂中做花、草、睡覺的動(dòng)作：夜晚靜悄悄，大家都睡著了，我們也休息吧?！　∪?、完整欣賞：　　1、幼兒欣賞詩歌：今天，太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《太陽和月亮》，我們一起來聽一聽?！　?、師生共同表演詩歌！　　四、游戲：《白天和黑夜》　　1、今天太陽和月亮要和小朋友一起來玩一個(gè)游戲?！　?、幼兒扮演各種動(dòng)物，老師擔(dān)任太陽和月亮的角色。當(dāng)老

6、師說：“太陽出來了！”小動(dòng)物們邊做醒來的動(dòng)作邊說：“xx醒來了?！狈乓欢螣狒[的音樂，大家一起跳舞，從而感受白天真熱鬧！當(dāng)老師說：“月亮出來了?！毙?dòng)物們邊做睡覺的動(dòng)作邊說：“xx睡著了?！狈乓欢伟察o的音樂，幼兒表演睡覺的動(dòng)作，從而感受夜晚靜悄悄！　　三、結(jié)束部分　　1、教師小結(jié)：白天真熱鬧，黑夜靜悄悄。小動(dòng)物們都睡著了，我們輕輕的離開這兒吧！　　2、帶幼兒自然地離開，結(jié)束活動(dòng)?！　「剑骸　≡姼瑁骸　√柡驮铝痢　√柍鰜砹?，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知

7、識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　小鳥醒來了，　　小樹醒來了，　　小朋友醒來了，　　白天真熱鬧?！　≡铝脸鰜砹?，　　小草睡著了，　　小花睡著了，　　小朋友睡著了，　　黑夜靜悄悄?！　『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教