幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)課《香甜的餅干》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)課《香甜的餅干》教學(xué)設(shè)計(jì)　　幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)課《香甜的餅干》教學(xué)設(shè)計(jì)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁和用工具畫花紋的方法，將油泥制作成香甜的小餅干　　2.在步驟圖的幫助下，掌握小餅干的制作過程　　3.用完油泥后，要把油泥收回原處　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1.在活動(dòng)之前，帶領(lǐng)幼兒有意識(shí)地對(duì)“餅干”進(jìn)行探究，并與家長(zhǎng)一條完成“我愛小餅干”的調(diào)查表，手機(jī)各種自己喜歡的小餅干的圖片，積累

2、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)　　2.各色油泥、泥工板個(gè)牙簽等人手一份　　3.幼兒用書、教學(xué)掛圖　　活動(dòng)過程：　　1.引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)　　教師：我們小朋友都很喜歡吃餅干，誰來說一說自己最喜歡的餅干？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合前段時(shí)間制作的“我愛小餅干”調(diào)查表，從色彩和形狀兩方面進(jìn)行描述）　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看教學(xué)掛圖中的步驟圖　　（1）出示教學(xué)掛圖狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了

3、，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　教師：你們自己想做一塊漂亮的小餅干嗎？讓我們一起看一看教學(xué)掛圖　?。?）引導(dǎo)幼兒認(rèn)圖　　教師：一共畫了幾幅圖？先看哪一幅呢？哦，上面有小數(shù)字呢，我們要按照順序一幅一幅地看　　（3）學(xué)習(xí)看圖了解制作餅干的步驟　?、俳處煟旱谝环鶊D講的是做小餅干的第一件事。第一件事要干什么？我們也來空手做一做，小手心相對(duì)，畫圓圈（引導(dǎo)幼兒邊聽老師的口令，邊學(xué)習(xí)右手伸平手心向上，右手張開手心向下，手心對(duì)手心，右手做連續(xù)畫圈的動(dòng)作）　?、诮處煟旱诙鶊D上的小朋友在干什么？我們

4、也來試一試，把油泥放在泥工板上，小手用力把它壓壓扁，壓壓扁（引導(dǎo)幼兒用手掌用力向泥工板上壓）　　③教師：我們看看第三幅圖，小朋友在干什么？哦，最后還要用小牙簽在餅干上畫上花紋呢　　3.引導(dǎo)幼兒自由制作　　（1）教師交代制作的內(nèi)容　?、俳處煟耗銈兿氩幌朐囈辉囇剑磕阆胱鍪裁纯谖兜娘灨?，就可以選什么顏色的油泥　　②教師：做完后把不要的油泥還原成小圓球，放進(jìn)罐子里，蓋蓋好　?。?）幼兒制作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基

5、礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　教師：可以多做幾塊餅干，并且每塊餅干都可以不一樣　　4.引導(dǎo)從顏色、形狀和花紋等方面評(píng)價(jià)幼兒作品。　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教