淺談如何做好化學(xué)教學(xué)

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1、淺談如何做好化學(xué)教學(xué)(四川省德格縣馬尼干戈初級(jí)中學(xué)四川甘孜627200)【摘要】化學(xué)教學(xué)水平提高，需要一套完善的制度和師生之間的情感交流，因此，木文特從這兩點(diǎn)進(jìn)行深入探討和剖析，以期為學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高進(jìn)行有益探索?！娟P(guān)鍵詞】初中化學(xué)嚴(yán)格管理情感交流學(xué)習(xí)能力中圖分類號(hào)：G62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：ISSN1004-1621(2016)04-024-01木年齡段的學(xué)牛具備初步的人牛觀、價(jià)值觀和世界觀。但依舊不夠穩(wěn)定。初步的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但依舊不夠成熟，他們自尊、自信卻乂過(guò)于敏感，具有較強(qiáng)的逆反心理，當(dāng)他們努力做一件事

2、效果很小的時(shí)候，有很容易導(dǎo)致自卑心理。他們熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)?；?，希望被教師和學(xué)牛理解和尊重。有鑒于此，作者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極借鑒同行優(yōu)秀成果，特對(duì)如何讀學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，樹立他們正確的人牛觀、價(jià)值觀和世界觀，牢固樹立紀(jì)律意識(shí)，更好的傳道授業(yè)，此外，對(duì)學(xué)牛應(yīng)給與充分的尊重、關(guān)愛(ài)和理解，促使自身成為他們的良師益友，設(shè)身處地的為他們著想?？梢酝菩闹酶沟倪M(jìn)行交流進(jìn)行深入的探討和剖析，以期為化學(xué)教學(xué)深入化、持續(xù)化和健康化開展提供自身應(yīng)有貢獻(xiàn)。一、嚴(yán)格管理，以便培養(yǎng)貼近社會(huì)客觀發(fā)展的高素質(zhì)型人才隊(duì)伍。伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛

3、速發(fā)展，我們經(jīng)濟(jì)和社會(huì)迫切需要更多的專業(yè)性人才，而培養(yǎng)一大批高素質(zhì)型人才對(duì)正是我們學(xué)校教育的首要任務(wù)。結(jié)合木校教學(xué)實(shí)際，作者認(rèn)為：要實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)任務(wù)，需要多舉并存，尤其是作為化學(xué)教師，更應(yīng)肩負(fù)起歷史使命，那么如何對(duì)學(xué)牛實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理呢：作者認(rèn)為：應(yīng)從以下方面入手：1結(jié)合校規(guī)校紀(jì)，制定出一套嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和管理體系。作者結(jié)合本校地理區(qū)位和本地區(qū)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)為;我們培養(yǎng)的學(xué)生首先要滿足現(xiàn)代社會(huì)客觀發(fā)展需求。尤其是本專業(yè)學(xué)生水平差強(qiáng)人意，自身紀(jì)律意識(shí)淡薄，給日常教育和管理工作帶來(lái)一系列嚴(yán)峻考驗(yàn)，一味的依靠苦口婆心的講解

4、和說(shuō)教式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此，班主任必須建立一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生管理體系。當(dāng)然這些制度并非憑空而來(lái)，而是要通過(guò)學(xué)生獻(xiàn)言獻(xiàn)策和民主協(xié)商而制定。管理制度特點(diǎn)在于：賞罰分明。由班干部對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、紀(jì)律條件、社會(huì)正能量等方面進(jìn)行每日等級(jí)和每月匯總，以此作為學(xué)生德育考核和評(píng)定學(xué)生的依據(jù)，并以此來(lái)規(guī)范學(xué)生言談舉止，為增強(qiáng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。2在制度推進(jìn)時(shí)，應(yīng)秉承：”客觀和公正“原則。要切合吋宜的做到“有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究;。本階段的學(xué)生逆反心理很嚴(yán)重，此時(shí)，需要一個(gè)“服”字，促使學(xué)生對(duì)教師心悅誠(chéng)服，對(duì)學(xué)習(xí)制

5、度要心悅誠(chéng)服，為了又快又好的實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)任務(wù)，作者在日常班級(jí)教育工作中，積極秉承“客觀和公正的”原則，懲惡揚(yáng)善，公開透明，并且堅(jiān)持全體學(xué)生監(jiān)督。當(dāng)學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)存在異議吋，應(yīng)一視同仁，不論是班干部還是普通學(xué)生在制度面前一律平等，絕對(duì)不能因?yàn)槭前喔刹烤头笱芰耸?，是普通學(xué)生就兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，作者在處理學(xué)生事務(wù)吋，牢固樹立公正原則，不論是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異還是學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生都應(yīng)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)習(xí)制度不容易，然而要大力推動(dòng)，更急不易。因此，當(dāng)面臨許多問(wèn)題時(shí)要堅(jiān)持：“有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究?！坝蟹ū匾谰褪敲總€(gè)學(xué)生都應(yīng)依

6、據(jù)學(xué)習(xí)制度來(lái)規(guī)范自身言行，執(zhí)法必嚴(yán)就是嚴(yán)格按照制度行事，違法必究就是當(dāng)學(xué)生違反了一些規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)給與必要的懲罰，此吋，更應(yīng)進(jìn)行必要的思想教育。3規(guī)章制度應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。一套規(guī)章制度即使集思廣益，依I口會(huì)存在不同程度的缺陷。因此，在具體執(zhí)行遇到的一系列問(wèn)題，應(yīng)讀信息進(jìn)行及時(shí)反饋，因此，在日常學(xué)生學(xué)習(xí)中，作者吋常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本班規(guī)章制度有什么建議，作為化學(xué)教師，也要不斷檢討自身問(wèn)題，以便在學(xué)生心目中長(zhǎng)期樹立威信。規(guī)章制度通過(guò)一段時(shí)間以后，本班級(jí)風(fēng)貌大為改觀。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)獲得顯著性增強(qiáng)，深受社會(huì)好評(píng)，4師生之間

7、互相理解和有效溝通是做好化學(xué)工作的有效途徑。學(xué)生白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離家庭，因此，他們渴望收到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。因此，在日常學(xué)生管理工作中，作者吋常對(duì)學(xué)生說(shuō)，我不僅是你們的教師，更是你們的朋友和父母。當(dāng)他們遇到一些困難吋，不論是學(xué)習(xí)中還是現(xiàn)實(shí)生活中，作者I］寸常進(jìn)行力所能及的幫助，并在生活上噓寒問(wèn)暖，一進(jìn)步增強(qiáng)他們獨(dú)立生活能力。最大程度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。5尊重學(xué)生和理解學(xué)生。本年齡段的學(xué)生自尊心強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重，因此，本年齡段應(yīng)注重思想道德教育。此吋，一定要尊重他們和理解他們，以便消除他們反感情緒，加重

8、師生之間的對(duì)峙。因此，作者時(shí)常以接近學(xué)生心理狀態(tài)對(duì)他們進(jìn)行理解，從來(lái)不會(huì)在公開場(chǎng)合對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，此外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)時(shí)嚴(yán)格注意態(tài)度和口氣，尤其是那些后進(jìn)生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上有點(diǎn)，并在課堂上進(jìn)行公開稱贊。6在傾聽學(xué)生呼聲中促使師生之間情感交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不盡相同,因此，化學(xué)教師不可能做到面面俱到，因此，很可能導(dǎo)致師生之間分歧較大，而自己卻渾然不知。因此，化學(xué)教師應(yīng)市場(chǎng)和不同層次的