淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法

淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法

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1、為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法  我從事教育工作以來,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在長期的教學(xué)實(shí)踐過程中,在吸取別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,逐步改進(jìn)了自己的教學(xué)方式方法,在數(shù)學(xué)教學(xué)方面也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。下面,我就來談一下在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法:  一、要根據(jù)學(xué)生的心態(tài)授課  數(shù)學(xué)課不同于其它課,比較枯燥無味,因此,在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的心態(tài)授課。

2、在每一節(jié)課中選擇頭20分鐘的最佳教學(xué)時(shí)間講授新課重點(diǎn)部分知識,在授新課之前幾分鐘先通過復(fù)習(xí)提問或講簡短的故事去誘導(dǎo)學(xué)生將注意力轉(zhuǎn)人所學(xué)的內(nèi)容,經(jīng)過20分鐘的緊張學(xué)習(xí)之后,為了避免學(xué)生的注意力渙散就要酌情變換一下其它方式,讓學(xué)生通過動口、動手、動腦的嘗試練習(xí)去消化新的知識,產(chǎn)生新的興趣;當(dāng)學(xué)生的注意力再次出現(xiàn)波動時(shí)又要適當(dāng)提高一下作業(yè)難度,巧妙地提出一些思考性、啟發(fā)性較深的問題,使學(xué)生眼、口、耳、手、腦并用,通過聽算、口算、手寫等學(xué)習(xí)形式消除其心理疲勞,提高學(xué)習(xí)效益?! 《?、加強(qiáng)概念教學(xué)為了充分發(fā)揮“教學(xué)

3、點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?! ?shù)學(xué)概念是“雙基”教學(xué)的核心內(nèi)容,是基礎(chǔ)知識的起點(diǎn),是邏輯推理的依據(jù),是正確、合理、迅速運(yùn)算的基本保證,加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué),既可使學(xué)生加深對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的理

4、解,又可以發(fā)展他們的思維能力?! ∪?、重視簡單應(yīng)用題的教學(xué)  簡單應(yīng)用題的教學(xué)不容忽視,因?yàn)樗菍W(xué)好復(fù)雜應(yīng)用題的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,一方面要加強(qiáng)直觀演示與動手操作來幫助理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系;一方面加強(qiáng)對比訓(xùn)練,溝通應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生更清楚簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,而且促進(jìn)了學(xué)生思維能力的發(fā)展。  在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我認(rèn)為只做到以上幾點(diǎn)還不夠,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅僅是為了能夠?qū)W好數(shù)學(xué)知識,取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,更重要的是為了促進(jìn)學(xué)生文

5、化素質(zhì)的提高,是教書育人的需要。那么,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?  一、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣  閱讀不僅在語文課中需要提倡,在數(shù)學(xué)教學(xué)中也必不可少。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用

6、和維護(hù)?! 〖纫喿x教科書上的內(nèi)容,也要閱讀與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍、報(bào)刊。教科書是對學(xué)生進(jìn)行文化科學(xué)知識教育和思想品德教育的專用書籍,是學(xué)生在學(xué)校獲取知識的重要工具,它有助于學(xué)生對教師所講內(nèi)容的理解;而在課下閱讀與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍、報(bào)刊,則有利于學(xué)生學(xué)到課本上沒有的知識。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),在教學(xué)中,閱讀起著非常大的作用。記得有一次數(shù)學(xué)單元測試,上面有一道題是這樣的“上海的環(huán)球金融大廈高460米,金茂大廈比金融大廈低40米,東方明珠電視塔比金融大廈高8米。電視塔比金融大廈高多少米?”其他同學(xué)是這樣做的:(460+8)-

7、(460-40),而我班只有一個(gè)學(xué)生是這樣做的:40+8兩種方法的結(jié)果完全一樣,而這個(gè)學(xué)生做得既正確又簡便??荚囘^后,我問他為什么這樣做時(shí),他說,他在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上見過這種類型的題,所以在教學(xué)中,如果經(jīng)常讓學(xué)生閱讀,就可以使學(xué)生逐步養(yǎng)成閱讀,主動獲取知識的習(xí)慣?! 《?、培養(yǎng)認(rèn)真做題的習(xí)慣  在學(xué)習(xí)過程中,由于小學(xué)生年齡小,在做題時(shí),經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。如:抄錯(cuò)數(shù)字,抄錯(cuò)符號,把一種運(yùn)算當(dāng)作另一種運(yùn)算來計(jì)算,弄錯(cuò)運(yùn)算順序,計(jì)算不準(zhǔn)確等。針對學(xué)生出現(xiàn)的這些毛病,我采取了以下措施:一是提高學(xué)生的思想

8、認(rèn)識,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識做題認(rèn)真的重要性。比方說,科學(xué)家們在計(jì)算衛(wèi)星的軌道時(shí)要特別認(rèn)真,不能有絲毫的差錯(cuò),不然發(fā)射衛(wèi)星就會慘遭失敗,給國家?guī)碇卮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。二是教給學(xué)生認(rèn)真做題的方法,督促學(xué)生做題時(shí)做到,不抄錯(cuò)數(shù)字和運(yùn)算符號,不弄錯(cuò)運(yùn)算順序,不單純追求速度,不馬虎草率,要求學(xué)生在平時(shí)的做題中,無論是課上,還是課下的作業(yè),都要認(rèn)真完成,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的習(xí)慣?! ∪?、培養(yǎng)認(rèn)真檢查的習(xí)慣為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不

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