健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察劉艷秋

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1、健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察劉艷劉艷秋通河縣祥順鎮(zhèn)屮心衛(wèi)生院黑龍江哈爾濱150900【摘要】目的，探討健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果的觀察結(jié)果；方法，選取120例盆腔炎患者，隨機(jī)分為兩組，設(shè)為對(duì)照組和觀察組，每組各60例盆腔炎患者，其屮，對(duì)照組的60例盆腔炎患者采取一般的護(hù)理方法，按時(shí)記錄觀察患者的護(hù)理效果，觀察組作為對(duì)比組，其屮的60例患者采用健康教育護(hù)理干預(yù)的方法，按時(shí)記澩觀察患者的護(hù)理效果。比較兩組的臨床效果。結(jié)果，觀察組屮盆腔炎患者的健康教育達(dá)標(biāo)率高達(dá)96.6

2、7%,護(hù)理滿意度高達(dá)98.33%,而對(duì)照組盆腔炎患者的健康教育達(dá)標(biāo)率為76.67%、護(hù)理滿意度為88.33%,很明顯，觀察組的護(hù)理效果遠(yuǎn)高于對(duì)照組，比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)；結(jié)論，健康教育護(hù)理干預(yù)能夠提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知度和對(duì)護(hù)理工作的滿意度，幫助廣大女性患者丫解盆腔炎疾病的具體知識(shí)和細(xì)節(jié)，順利通過治療和恢復(fù)期，早口重獲健康，健康教育護(hù)理干預(yù)值得在臨床普遍推廣及應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】健康教育護(hù)理干預(yù)；護(hù)理效果；盆腔炎患者；【屮圖分類號(hào)】TD350.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】127

3、6-7808(2015)-07-227-01盆腔炎指女性上生殖道及其周圍組織的炎癥，主要包括子宮內(nèi)膜炎，輸卵管炎，輸卵管卵巢膿腫等。健康教育護(hù)理干預(yù)是指通過有目標(biāo)，有計(jì)劃，有組織，有系統(tǒng)的組織實(shí)施護(hù)理干預(yù)。健康教育屬于整體護(hù)理屮的一項(xiàng)重要護(hù)理環(huán)節(jié)，有效的健康教育護(hù)理干預(yù)能夠提高患考對(duì)疾病的認(rèn)知程度，現(xiàn)有的健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)于盆腔炎患者的治療還是十分有效的，有利于提高臨床治療效果護(hù)理方法，實(shí)施有效的健康教育護(hù)理干預(yù)措施，有助于提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知程度以及對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作的滿意程度。本研宄就探討健康教育

4、護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果這個(gè)問題，通過選取120例盆腔炎患者，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組，各60例，比較兩組的臨床效果的方法得出研究結(jié)論。觀察組采用健康教育護(hù)理干預(yù)的方法。比較兩組的臨床效果。1.研究對(duì)象選取120例盆腔炎患者，隨機(jī)分為兩組，設(shè)為對(duì)照組和觀察組,每組各60例盆腔炎患者，自行設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表調(diào)查盆腔炎患者對(duì)健康知識(shí)的掌握情況：滿分為100,超過60分則記為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)，記錄兩組患者健康教育達(dá)標(biāo)情況；自行設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表調(diào)查盆腔炎兩組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度：分為兩種情況，滿意

5、和不滿意，記對(duì)護(hù)理工作滿意或不滿意的患者例數(shù)；采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，調(diào)查問卷的總分值為100分，規(guī)定問卷的分值達(dá)到90分以上才能夠算成合格，以下則記作為不合格。給每位作為調(diào)查對(duì)象的盆腔炎患者分發(fā)一份調(diào)査問卷，讓患者獨(dú)自填寫，要求不能討論和査閱資料，護(hù)理人員也不能加以干涉。之后，需要護(hù)理人員如實(shí)統(tǒng)計(jì)和記錄每個(gè)患者調(diào)查問卷的得分。此外，向每位患者分發(fā)護(hù)理滿意度的調(diào)查問卷，同樣，需要護(hù)理人員隨后各自統(tǒng)計(jì)對(duì)照組和觀察組的滿意和不滿意的例數(shù)。2.統(tǒng)計(jì)方法采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)

6、量資料以均數(shù)(±)，標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)來表示，釆用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。(P<0.05)表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。對(duì)照組采用常規(guī)盆腔炎護(hù)理干預(yù)，觀察組在對(duì)照組護(hù)理干預(yù)基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)：患者入院時(shí)，向患者介紹病房環(huán)境和病房周圍的設(shè)施等，讓患者及家屬了解相關(guān)病房制度，讓患者了解其主管醫(yī)師和主管護(hù)士，建立良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系,入院后第二天，讓患者了解住院后相關(guān)檢查的B的和意義，做好配合，在患者入院1周內(nèi)，提高患者對(duì)盆腔炎的認(rèn)知，讓患者清楚地了解到什么是盆

7、腔炎，盆腔炎的發(fā)病原因，臨床表現(xiàn)等；讓患者了解臥床休息和半臥位對(duì)急性盆腔炎的影響，讓患者了解物理治療對(duì)盆腔炎的作用和具體治療措施，了解到不良衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)盆腔炎的影響；了解治療中用到的藥物相關(guān)作用和不良反應(yīng)等.入院后2周內(nèi)讓患者了解治療盆腔炎的患病原因，盆腔炎并發(fā)癥及給患者帶來的痛苦和負(fù)捫,以及盆腔炎治療的方法過程，患者的家庭的支持對(duì)盆腔炎治愈的積極作用；培養(yǎng)患者良好的衛(wèi)生W慣，特別是在房事前要注意夫妻雙方的衛(wèi)生狀況；住院前要囑咐患者培養(yǎng)良好的衛(wèi)生＞』慣，防治復(fù)發(fā)病癥的出現(xiàn)，出院后及吋復(fù)診，在健康教育

8、實(shí)施的過程中，通過講解和指導(dǎo)患者閱讀宣傳手冊(cè)等方法，根據(jù)患者的具體情況，進(jìn)行個(gè)別講解，協(xié)助患者完成相關(guān)檢查，還可通過集體講解方式進(jìn)行健康教育，患者出院時(shí)發(fā)放出院指導(dǎo)章程的方式等。1.結(jié)果選取120例盆腔炎患者，隨機(jī)分為兩組，設(shè)為對(duì)照組和觀察組，每組各60例盆腔炎患者，其中，對(duì)照組的60例盆腔炎患者采取一般的護(hù)理方法，按時(shí)記錄觀察患者的護(hù)理效果，觀察組作為對(duì)比組，其中的60例患者采用健康教育護(hù)理干預(yù)的方法，按吋記錄觀察患者的護(hù)理效果。比較兩組的臨床效果。結(jié)果，觀察組中盆腔炎患者的健康