xx贈(zèng)汪倫教學(xué)反思

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1、XX贈(zèng)汪倫教學(xué)反思反思一：贈(zèng)汪倫教學(xué)反思《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)前一句敘事："李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。"李白將要乘舟離去，汪倫帶著一群村民前來(lái)送行，他們手挽著手，一邊走，一邊唱。"將欲"與"忽聞"相照應(yīng)，寫出了詩(shī)人驚喜的情態(tài)。"將欲"，正是小舟待發(fā)之時(shí)；"忽聞"，說(shuō)明出乎意料之外，朗讀時(shí)出要讀出意外的語(yǔ)氣來(lái)。后一句用桃花潭的水深與汪倫對(duì)自己的深情作對(duì)比。"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"作者將"深千尺"的桃花潭水作參照物，把無(wú)形的情誼化為有形，既形象生動(dòng)，又耐人尋味。教學(xué)時(shí)突出下面幾點(diǎn)。1.突出范讀。教師用自己的感情朗讀來(lái)感染學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生，為學(xué)生提供可資借

2、鑒和模仿的"聲音形象"。2.創(chuàng)設(shè)情境。情境：你在一位好朋友家玩，離開的時(shí)候，好朋友非常舍不得你走，送了好遠(yuǎn)的路才分手，這時(shí)，你最想說(shuō)什么話呢？3.品味語(yǔ)言。示例："忽聞岸上踏歌聲"中的"忽"字能否換成"才"可"又〃？4.誦讀積累。要求當(dāng)堂熟讀背誦。反思二：贈(zèng)汪倫教學(xué)反思古詩(shī)的教學(xué)形式多種多樣，但是無(wú)論怎么教都要在學(xué)生理解原詩(shī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。古詩(shī)先要誦讀，借助注釋理解詩(shī)意，體會(huì)古詩(shī)情感，編寫故事。還可以吟唱古詩(shī)，打著節(jié)拍唱誦古詩(shī)，詩(shī)配畫，詩(shī)配樂(lè)這些學(xué)習(xí)古詩(shī)的形式都可以讓我們很好的學(xué)習(xí)古詩(shī)，讓孩子們喜歡古詩(shī)。我在講這一課時(shí)就想；要讓學(xué)生更加走近古詩(shī)，古詩(shī)跟我們并不遙

3、遠(yuǎn)，不是那么艱澀難懂，遙不可及的。就像這首古詩(shī)意思簡(jiǎn)潔容易理解，表現(xiàn)詩(shī)人和好朋友汪倫的深情厚誼，如果按部就班的朗讀，講解，背誦。學(xué)生沒(méi)有那么大的興趣，但是加入了古詩(shī)新編的內(nèi)容，孩子們學(xué)習(xí)的興趣就調(diào)動(dòng)起來(lái)了。這樣要學(xué)會(huì)編新詩(shī)必須先掌握古詩(shī)的結(jié)構(gòu)，意思。所以不需要過(guò)多的講解古詩(shī)詩(shī)意，相信孩子們一定理解了詩(shī)意，并且在理解的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步學(xué)做古詩(shī)。教無(wú)定法，只要學(xué)生接受，只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，只要孩子們能夠?qū)W完之后有所收獲，這就是一節(jié)好課。我現(xiàn)在也終于知道古詩(shī)怎么講了，一般要經(jīng)歷四個(gè)步驟：導(dǎo)入、初步感知古詩(shī)意思、細(xì)讀古詩(shī)，想像意境、拓展延伸。反思三：贈(zèng)汪倫教學(xué)反思《贈(zèng)汪

4、倫》是唐代詩(shī)人李白寫的一首贈(zèng)別詩(shī)，表達(dá)的是朋友之間的深情厚意。全詩(shī)明白如話，質(zhì)樸無(wú)華，雖只有四句，卻突出了兩個(gè)人深長(zhǎng)的情誼，又沒(méi)有分離的感傷。全詩(shī)的內(nèi)容學(xué)生理解起來(lái)很容易，當(dāng)講到"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"的時(shí)候，我說(shuō)："桃花潭里的水有千尺深，也趕不上汪倫對(duì)我的情誼深，看到這句詩(shī)你想到了什么？學(xué)生的情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái)，回答非常積極。有的說(shuō)："他們兩個(gè)的感情真深??！我想他們一定是非常非常要好的朋友！"有的說(shuō)："如果我的朋友離開了，我也會(huì)送他，并永遠(yuǎn)都記著他！"有的說(shuō)："真羨慕他們有這么好的朋友，我也想有這樣的朋友。〃還有的說(shuō)："我也想有這樣的朋友，在以后我一定

5、要好好對(duì)待朋友，不因?yàn)橐恍┬∈聝汉退[別扭，他要是生氣，我就讓一步，哄好他！"孩子們七嘴八舌的說(shuō)著自己的想法，氣氛很熱烈，在他們的話中，我體會(huì)到了他們對(duì)"友愛(ài)、寬容、真誠(chéng)"的感受，雖然他們不能用準(zhǔn)確的詞匯表達(dá)出來(lái)，但他們的話語(yǔ)里深深的包含著對(duì)友情的理解。我對(duì)他們說(shuō)："好朋友是我們的寶貴財(cái)富，比金錢還要珍貴，有一個(gè)好朋友，你會(huì)快樂(lè)一輩子。好朋友是用心換來(lái)的，真心的對(duì)待每一個(gè)朋友，你會(huì)收獲很多東西，希望你們走的每一步都有好朋友相伴！"看著孩子們?nèi)粲兴虻谋砬椋覔碛辛艘环N收獲叫快樂(lè)！反思四：贈(zèng)汪倫教學(xué)反思這首詩(shī)大約作于天寶十四年，是李白從秋浦到?jīng)芸h，游桃花潭后和友

6、人汪倫分別時(shí)所作。汪倫是李白的好朋友，曾經(jīng)做過(guò)縣令，辭官后居涇縣桃花潭，家有別墅。他豪爽好客，同李白等詩(shī)人相友好，常有詩(shī)文來(lái)往。李白這次來(lái)訪汪倫，汪倫以美酒招待他，李白臨別時(shí)寫增此詩(shī)。我在教這首詩(shī)時(shí)從以下做。