中學(xué)課文《爐中煤》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里中學(xué)課文《爐中煤》教學(xué)設(shè)計(jì)　　中學(xué)課文《爐中煤》教學(xué)設(shè)計(jì)　　1、掌握辜、殷、鹵、棟等生字。　　2、了解新詩(shī)的一般特點(diǎn)，掌握朗讀詩(shī)歌的有關(guān)知識(shí)，并有感情地朗讀。　　3、了解通過(guò)比喻抒發(fā)強(qiáng)烈感情的寫(xiě)法，分析語(yǔ)言凝練的特點(diǎn)，理解本文的思想內(nèi)容?！　?、感受詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)的真摯感情。　　掌握詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏和重音，富有表現(xiàn)力的朗誦?！　◇w會(huì)本文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色?！　∫徽n時(shí)　　課文錄音學(xué)生習(xí)作練習(xí)紙　　1、自學(xué)生字詞語(yǔ)。2

2、、試背課文　　結(jié)合上節(jié)課的學(xué)習(xí)，明確詩(shī)歌語(yǔ)言的特點(diǎn)。　　學(xué)生談教師板書(shū)　　《爐中煤》就是詩(shī)人郭沫若抒發(fā)心中熾熱的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)激情的一首好詩(shī)?！　〗處熃榻B寫(xiě)作背景　　一生推薦朗讀較好的學(xué)生為大家范讀；學(xué)生評(píng)價(jià)并說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌朗讀的技巧；　　在背誦及掌握節(jié)奏和重音的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)

3、我們始終看在眼里，記在心里　　學(xué)生準(zhǔn)備上臺(tái)表演師生評(píng)價(jià)　　1、我們常常把祖國(guó)比作母親，作者為什么把祖國(guó)比作年輕的女郎？　　2、詩(shī)人為何把自己比作爐中煤？　　師生討論后明確　　明確：年輕的女郎美麗、朝氣蓬勃、富有青春的魅力叫人想念。比喻既是對(duì)祖國(guó)的熱情贊美，又道出對(duì)祖國(guó)深深眷念的原因?！　t中煤熾熱、強(qiáng)烈，表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的思念情緒?！　?、要求學(xué)生從思想內(nèi)容和藝術(shù)特色方面談?wù)剬?duì)具體詩(shī)句的理解　　重點(diǎn)：不要辜負(fù)黑奴活埋在地底多年人稱(chēng)上的安排　　不要辜負(fù)：祈求、懇求理解　　黑奴：愿做祖國(guó)忠實(shí)的奴仆　　活埋在地底多年：報(bào)國(guó)之志已久　　人稱(chēng)上的安排：第二人稱(chēng)，直接、親切，面對(duì)面贊美、

4、傾訴，更感人?！　⊥怀鲈?shī)歌語(yǔ)言的形象、生動(dòng)、精練、富有節(jié)奏、飽含強(qiáng)烈情感的特點(diǎn)　　《心中的秀實(shí)》　　兩節(jié)即可　　放幻燈欣賞時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　附：板書(shū)　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜

5、苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!