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《分析年休假、社會保險費、勞動報酬的時效》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里分析年休假、社會保險費、勞動報酬的時效 如何正確理解年休假、社會保險費、勞動報酬的時效?具體分析如下： 步驟/方法 1年休假時效 《職工帶薪年休假條例》第五條第三款規(guī)定，對職工應休未休的年休假天數(shù)，單位應當按照該職工日工資收入的300%支付年休假工資報酬。在實踐中有些單位對于勞動者未休的年休假會及時向勞動者進行折薪補償，但更多的情況是，用人單位
2、未安排勞動者休年休假，也不向勞動者支付這筆300%的年休假工資報酬。那么在這種情況下，勞動者向用人單位追索年休假工資報酬，應當適用勞動爭議的一年的一般時效，還是適用勞動報酬的特殊時效? 一般認為，我們所稱的“勞動報酬”是勞動者付出體力或腦力勞動所得的對價，體現(xiàn)的是勞動者創(chuàng)造的社會價值。而這里的“300%支付年休假工資報酬”是因用人單位未安排年休假而應當承擔的一種法定責任，這一點與雙倍工資差額爭議相類似，均應當適用一年的一般時效，而不應適用勞動報酬的特殊時效?！ ?勞動報酬(包括加班工資、時效、實體審查期
3、限)時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 實踐中，用人單位拖欠勞動者的勞動報酬的期限可能比較短，只有兩三個月，也可能拖欠的期限比較長，長達數(shù)年之久。那么，如果勞動者向用人單位追索勞動報酬，法院是否會對全部期限內(nèi)的勞動
4、報酬事項均做實體審查? 一般認為，法律只是要求用人單位對工資支付憑證做兩年的保存義務，因此，如果要求用人單位對于兩年以上部分工資的支付情況進行舉證，則用人單位無法盡到這樣的舉證義務，超出了用人單位的舉證能力，如果不利后果由用人單位承擔，對用人單位則是一種不公。因此，法院的審查范圍也應當局限在兩年之內(nèi)?！ ?社會保險時效 社會保險是國家通過立法手段，在勞動者因年老、患病、工傷、失業(yè)、生育及死亡等原因，暫時或永久失去生活來源的時候，依法給予一定的物質(zhì)幫助，保證公民和勞動者的基本生活需要的一種社會保障制度。
5、勞資雙方均應依據(jù)法律規(guī)定繳納社會保險。實踐中，用人單位補繳、少繳、漏繳社會保險的情形比比皆是，補繳社會保險勞動爭議的案件數(shù)量占相當大的比例，那么對于勞動者要求補繳社會保險的案件，勞動爭議仲裁委員會和法院是否會對補繳期限適用時效制度? 一般認為，未繳納社會保險費屬連續(xù)實施的侵權行為，應以侵權行為終了之時確定雙方勞動爭議發(fā)生后的仲裁申請時限起算時點。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方
6、能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 如何正確理解年休假、社會保險費、勞動報酬的時效?具體分析如下： 步驟/方法 1年休假時效 《職工帶薪年休假條例》第五條第三款規(guī)定，對職工應休未休的年休假天數(shù)，單位應當按照該職工日工資收入的300%支付年休假工資報酬。在實踐中有些單位對于勞動者未休的年休假會及時向勞動者進行折薪補償，但更多的情況是，用人單位未安排勞動者休年休假，也不
7、向勞動者支付這筆300%的年休假工資報酬。那么在這種情況下，勞動者向用人單位追索年休假工資報酬，應當適用勞動爭議的一年的一般時效，還是適用勞動報酬的特殊時效? 一般認為，我們所稱的“勞動報酬”是勞動者付出體力或腦力勞動所得的對價，體現(xiàn)的是勞動者創(chuàng)造的社會價值。而這里的“300%支付年休假工資報酬”是因用人單位未安排年休假而應當承擔的一種法定責任，這一點與雙倍工資差額爭議相類似，均應當適用一年的一般時效，而不應適用勞動報酬的特殊時效?！ ?勞動報酬(包括加班工資、時效、實體審查期限)時間如白駒過隙，彈指間
8、，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 實踐中，用人單位拖欠勞動者的勞動報酬的期限可能比較短，只有兩三個月，也可能拖欠的期限比較長，長達數(shù)年之久。那么，如果勞動
