《盧溝橋烽火》導(dǎo)學(xué)案

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1、6、盧溝橋烽火教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀1-5自然段。2、品讀重點語段，認(rèn)清侵略者的丑惡嘴臉，感受中國守軍的英雄氣概。3、按時間順序有條理地講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。4、感受中國軍民同仇敵愾、團結(jié)一致抗擊侵略者的愛國情懷。教學(xué)重點：按時間順序有條理地講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。教學(xué)難點：通過了解“盧溝橋事變”的史實，激發(fā)對日寇侵略罪行的憎恨，和對我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。教學(xué)準(zhǔn)備：了解“盧溝橋事變”。教學(xué)時間：三課時第一課時學(xué)生活動預(yù)案教師導(dǎo)學(xué)預(yù)案活動一：學(xué)生初讀課文思考：“盧溝橋事變”的經(jīng)過是怎樣的?，它有什么歷史意義；對我們有

2、哪些啟示?活動二：再讀課文討論時注意思考：每個自然段的內(nèi)容，再想想哪幾個自然段講的是同一個內(nèi)容，可以合并在一起，并說說理由。一、由題入手1．揭題：“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北及華北部分地區(qū)，為把侵略魔爪伸向全中國，又蓄意制造了盧溝橋事變。2．解題：指名讀“烽”(feng)，注意讀準(zhǔn)后鼻音?！胺榛稹敝甘裁?比喻什么？“盧溝橋烽火”又是什么意思?二、初讀指導(dǎo)1．據(jù)活動一要求初讀課文。2．匯報展示?！　∪⒃僮x理清脈絡(luò)1．據(jù)活動二要求再讀課文。（第一段(第1自然段)：寫“九一八”事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。第二段(第2—5自然段)：寫“盧溝橋事

3、變”的經(jīng)過。第三段(第6-8自然段)：寫中國共產(chǎn)黨號召全國人民團結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲援。第四段(第9自然段)：寫“盧溝橋事變”揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。）2．匯報展示四、完成檢測反饋。第二課時活動一：弄清“事變”起因。1．自由讀第1自然段，思考：盧溝橋事變的起因是什么？2．組內(nèi)說說當(dāng)時的局勢和事變的起因，再感情朗讀第1自然段。3.各組推薦代表介紹當(dāng)時的局勢和盧溝橋的戰(zhàn)略地位。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、據(jù)活動一要求學(xué)習(xí)第一段?！　?1)學(xué)生質(zhì)疑?！　⌒Q食：像蠶吃桑叫·一樣；比喻逐步侵占。　　魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。　　咽喉：形容險要的交通要道

4、：　　(2)這一段寫了什么?　?、佟熬乓话?事變后的局勢，　　出示地圖，幫助學(xué)生理解“東北三省”及“華北”的位置　　東北：包括遼寧、吉林、黑龍江三省以及內(nèi)蒙古自治東部。　　華北：我國北部河北，山西、北京市、天津市一帶。　　通過看地圖、朗讀，體會日寇急于吞并我國的狼子野心。　　指導(dǎo)朗讀。　?、诒R溝橋的戰(zhàn)略地位：　　學(xué)生指出人體中“咽喉”的位置?！　”疚闹邪咽裁幢茸鳌把屎怼?為什么這樣比?　　看地圖幫助學(xué)生理解盧溝橋地理位置的重要。這就是“盧溝橋事變”的起因?！∪?jù)活動二要求學(xué)習(xí)第二段?；顒佣毫私狻笆伦儭苯?jīng)過1．精讀2-5自然段，圈畫出描寫敵我雙方表現(xiàn)的詞句，思

5、考從中讀懂了什么？2．組內(nèi)合作：①討論完成表格（提示：要抓住最能體現(xiàn)日寇本質(zhì)和我軍精神的關(guān)鍵詞喲?。r間日寇我軍7月7日深夜第二天凌晨當(dāng)天晚上②就所填的詞語談?wù)劯髯缘母惺埽⒏星槔首x。3.匯報展示。1、從2—3小節(jié)，感知事件的發(fā)生，體會日軍的卑鄙，駐軍的正義，說說你從這兩小節(jié)中獲得了什么信息？從四—五小節(jié)，體會日寇的瘋狂，我軍的英勇與足智多謀。2、交流：A、要點：（1）敵人蓄謀已久，“搜查”只是借口，奪下盧溝橋是真實目的。（2）抓“蓄謀已久”探究，感知句群：①1937年7月7日…………向盧溝橋摸來”；②日軍惱羞成怒…………”體會“偷偷、摸來”中包含的作者的情感，

6、感受日寇的卑鄙行徑。（3駐軍的正義：“嚴(yán)詞拒絕”如何拒絕？“立即開槍還擊”過渡：日寇的蓄意肇事，使守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。你如何認(rèn)識我軍的“暫時”退守？（結(jié)合下文的“早有防備”）過渡：面對敵人的再次進攻，我軍是如何應(yīng)戰(zhàn)的呢？日寇又是如何頑抗的呢？B、要點：（1）日寇的瘋狂：“日寇吃了虧，…………撲來”抓“撲”體會：想像，用詞語描述日寇的“撲”：地?fù)?。體會讀。（2）日寇的狼狽：“在硝煙和火光中……狼狽而逃”，“日寇猝不及防……尸橫橋頭”，“打得日寇……”。體會讀。（3）在體會讀的基礎(chǔ)上歸納描寫日寇的詞語：人仰馬翻、哭爹喊娘、狼狽而逃、猝不

7、及防、人頭落地、尸橫橋頭、鬼哭狼嚎、抱頭鼠竄（4）我軍的英勇、足智多謀，團結(jié)一致：“早有防備……”，“英勇的中國駐軍……”，“當(dāng)天晚上……”---體會“悄悄、進發(fā)”【檢測反饋】1．積累文中的四字詞語，分類摘抄，并任選兩三個詞語寫一段話。描寫敵軍的：描寫我軍的：其他：任選兩三個寫一段話：中包含的感情色彩?！拔覀兊脑姟斌w會朗讀。（5）在體會讀的基礎(chǔ)上歸納描寫我軍的詞語：同仇敵愾、奮起還擊、齊聲吶喊、兩面夾擊3、引讀體會：同學(xué)們，讓我們一起來重溫這激烈的奪橋之戰(zhàn)…………四、完成檢測反饋。第三課時【活動方案】活動一：銘記“事變”史實。1．按照時間順序，練習(xí)講述事變

8、經(jīng)過。2．組內(nèi)輪流練習(xí)講