美術(shù)中班教案

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1、學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里美術(shù)中班教案美術(shù)中班教案一篇　　教學(xué)目標(biāo)：　　1.會用不同的圖案裝飾制作陀螺，感受陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化?！　?.提高動(dòng)手能力，體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。　　教學(xué)過程：　　一、出示陀螺，激發(fā)孩子的興趣?！　?.教師出示各種陀螺的圖片?！　⌒∨笥?，今天老師帶來了一個(gè)好玩的玩具，看，是什么呀?　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞陀螺，說一說陀螺的樣子?！　?.你玩過陀

2、螺嗎?是怎么玩的?誰想來玩一玩?　　4.個(gè)別幼兒示范玩陀螺，引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)前和轉(zhuǎn)動(dòng)中顏色有什么變化?　　5.小結(jié)：陀螺上不同的圖案，轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色也是不一樣的，真漂亮!　　二、教師講述陀螺的制作方法。　　1.師：陀螺這么好玩，小朋友想不想自己也制作一個(gè)會轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺呀?　　2.教師邊講述制作方法邊示范。　　(1)拿出教師事先印畫上圓形的硬紙，用剪刀沿圓形剪下，注意要將邊緣剪光滑。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方

3、能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　(2)選擇豐富的色彩，開始裝飾陀螺?！　?3)在黑色中心上，插入牙簽?！　?.教師完成陀螺的當(dāng)場示范，組織幼兒討論自己陀螺的構(gòu)思?！　∪⒔M織幼兒制作陀螺，體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。　　1.發(fā)給幼兒每人一份材料，組織幼兒開始自制陀螺。　　2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒選擇豐富的色彩進(jìn)行裝飾。　　3.

4、指導(dǎo)個(gè)別能力差的幼兒?！　?.幫助幼兒把陀螺的“軸”插進(jìn)去，完成陀螺的制作。　　四、組織幼兒玩自制的陀螺，體驗(yàn)成功的喜悅。　　1.師：現(xiàn)在我們一起比一比誰做的陀螺顏色最鮮艷，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的色彩最漂亮，轉(zhuǎn)的時(shí)間最長?！　?.組織幼兒自由玩自己制作的陀螺?！　?.請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的陀螺?！　?.根據(jù)幼兒制作的實(shí)際情況進(jìn)行小結(jié)。美術(shù)中班教案二篇　　教學(xué)目標(biāo)：　　1.會用不同的圖案裝飾制作陀螺，感受陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化?！　?.提高動(dòng)手能力，體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感?！　〗虒W(xué)過程：　　一、出示陀螺，激發(fā)孩子的興

5、趣。　　1.教師出示各種陀螺的圖片。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　小朋友，今天老師帶來了一個(gè)好玩的玩具，看，是什么呀?　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞陀螺，說一說陀螺的樣子?！　?.你玩過陀螺嗎?是怎么玩的?誰想來玩

6、一玩?　　4.個(gè)別幼兒示范玩陀螺，引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)前和轉(zhuǎn)動(dòng)中顏色有什么變化?　　5.小結(jié)：陀螺上不同的圖案，轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色也是不一樣的，真漂亮!　　二、教師講述陀螺的制作方法?！　?.師：陀螺這么好玩，小朋友想不想自己也制作一個(gè)會轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺呀?　　2.教師邊講述制作方法邊示范。　　(1)拿出教師事先印畫上圓形的硬紙，用剪刀沿圓形剪下，注意要將邊緣剪光滑?！　?2)選擇豐富的色彩，開始裝飾陀螺?！　?3)在黑色中心上，插入牙簽。　　3.教師完成陀螺的當(dāng)場示范，組織幼兒討論自己陀螺的構(gòu)思?！　∪?、組織幼兒

7、制作陀螺，體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感?！　?.發(fā)給幼兒每人一份材料，組織幼兒開始自制陀螺?！　?.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒選擇豐富的色彩進(jìn)行裝飾?！　?.指導(dǎo)個(gè)別能力差的幼兒。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　

8、4.幫助幼兒把陀螺的“軸”插進(jìn)去，完成陀螺的制作?！　∷摹⒔M織幼兒玩自制的陀螺，體驗(yàn)成功的喜悅?！　?.師：現(xiàn)在我們一起比一比誰做的陀螺顏色最鮮艷，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的色彩最漂亮，轉(zhuǎn)的時(shí)間最長?！　?.組織幼兒自由玩自己制作的陀螺?！　?.請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的陀螺?！　?.根據(jù)幼兒制作的實(shí)際情況進(jìn)行小結(jié)。美術(shù)中班教案三篇　　　　下雨時(shí)，會看到孩子們撐著自己的小小雨傘擋雨;艷陽時(shí)，會看到孩子們撐著小小雨傘遮陽。聊起雨傘時(shí)，他們會開心地告訴大家：“我有一個(gè)喜洋洋的雨傘。