中班美術(shù)教案

《中班美術(shù)教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、中班美術(shù)教案目錄第一篇：中班美術(shù)教案第二篇：幼兒園中班美術(shù)教案第三篇：一串紅中班美術(shù)教案第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案正文第一篇：中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案：快樂的冬天一、活動名稱：快樂的冬天二、活動目標：1.知道并且能清楚的說出冬季的特征，了解冬季的一些有趣的事情。2.練習(xí)畫雪花、雪人等，能表達出對冬季的喜愛。3.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣和欣賞美的能力，發(fā)展想象力和語言表達能力。三、活動準備：多媒體課件、繪畫紙、水彩筆四、活動過程：1.觀看多媒體課件《快樂的冬天》，引導(dǎo)幼兒認識冬天并了解冬季一些有趣的事

2、情。2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事：觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景等。3.引導(dǎo)幼兒畫《快樂的冬天》，請幼兒發(fā)揮想象，畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容。4.幼兒畫好之后互相欣賞和評價。五、活動延伸：引導(dǎo)幼兒用油畫棒進行涂色，使畫面更完整美觀，請幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。第二篇：幼兒園中班美術(shù)教案快樂的小刺猬（中班美術(shù)）活動目標：1、2、了解刺猬的外形特征，并能按自己的意愿畫出形態(tài)不同的刺猬。培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感?；顒訙蕚洌捍题膱D片和模型、教師范畫、水彩筆、畫紙活動過程：一、謎語導(dǎo)入：小貨郎，不挑擔，背著刺，滿地躥（刺猬）教

3、師出示刺猬模型二、教師引導(dǎo)幼兒講出刺猬的外形特征（身體是半圓形、有圓圓的鼻子、圓圓的眼睛、小小的嘴巴等）創(chuàng)設(shè)情境：最近小刺猬剛剛搬了新家，想在新的墻上掛上一副自己的照片，想請小朋友們幫忙畫幾幅小刺猬的畫像掛在墻上，小朋友們愿意嗎？三、教師范畫邊說童謠邊做示范“半圓做身體，小圓變鼻頭，畫出小腦殼，眼睛在中間，順著身體畫小刺，一根一根都直立，它是刺猬的保護器?！闭堄變荷斐鍪种父蠋熯呎f邊畫大圖展示，教師出示不同形態(tài)的小刺猬的圖片，進行講述。為幼兒分發(fā)畫紙、畫筆，請幼兒自由作畫。四、作品欣賞。請小朋友講述自己畫的小刺猬2-3幅活動結(jié)束

4、第三篇：一串紅中班美術(shù)教案活動名稱：水粉畫“一串紅”活動目標：1、在觀察交流的基礎(chǔ)上，感知一串紅的形態(tài)特征。2、嘗試圍繞中心線對稱地表現(xiàn)花瓣和葉子。3、通過繪畫活動感受秋天的自然美?；顒訙蕚洌核孛杓?、顏料、棉簽、水粉筆、抹布、與活動有關(guān)的課件一份?；顒舆^程：1.欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅的造型結(jié)構(gòu),感受一串紅的花型美.（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。教師：秋天到了，花園里開滿了美麗的花，我們一起來看一看。（2）通過欣賞、討論和交流，了解結(jié)構(gòu)特征，感受一串紅的花型美。教師：你們認識這是什么花嗎？（一串紅）它們是什么顏色的?(一

5、片一串紅圖片）。教師：它們是什么樣子的？（停在一張只有一串一串紅的圖片）（3）教師小結(jié)。教師：它有一根細細長長的莖，短短的對稱的花瓣，大大的葉子。2.嘗試用一串接著一串小紅花圍繞花莖的方法表現(xiàn)一片一串紅。（1）師幼共同討論一串紅的畫法（邊討論邊演示）。教師：今天我們也要來畫一片一串紅，看看我們用什么來畫？（出示工具材料）先畫什么？(長長直直的花莖)怎么畫？(用棉簽從上往下)再畫什么？(小短線樣的花瓣)怎么畫？（左邊一根右邊一根，密密的在莖上排隊）。最后畫什么？（葉子）怎么畫？（在莖的底段畫兩片大大的對稱的葉子）。今天我們畫的是一

6、片一串紅，所以小朋友要多畫幾串。（2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。3、作品展示與交流。教師：說說你最喜歡哪幅花,喜歡它哪里?第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案：春天的小蝌蚪執(zhí)教者：李小環(huán)一、活動背景（設(shè)計意圖）：春天是一個美麗的季節(jié)，我們經(jīng)常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春游、布置自然角等。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌蚪，我將它們安置在自然角中，孩子們很好奇地圍著小蝌蚪，你一言我一語地議論開了，有的說：“小蝌蚪的媽媽是誰呀？”有的說：“小蝌蚪黑乎乎圓圓的真可愛”……后來有位幼兒

7、告訴大家小蝌蚪的媽媽是青蛙，可其他孩子不相信。他們很奇怪小蝌蚪?jīng)]有大眼睛、綠衣裳也沒有四條腿怎么會是青蛙呢？于是我給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，使他們知道了青蛙確實是小蝌蚪的媽媽以及小蝌蚪變成青蛙的過程，這以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒有變化。看到孩子們對小蝌蚪這么感興趣，我就思考讓幼兒用美術(shù)手段來表現(xiàn)他們喜愛的小蝌蚪。小班幼兒由于才開始接觸美術(shù)，他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官

8、---手指來作為繪畫工具，設(shè)計了這節(jié)手指畫---《小蝌蚪》的美術(shù)活動，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。二、活動實錄（一）活動目標1、學(xué)習(xí)用手指點畫小蝌蚪的方法。2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。3、提高參與美術(shù)活動的興趣。（二）活動準備1、投影儀、明膠片、彩色照相