高中歷史 5.1《開辟文明交往的航線》學(xué)案 人民版必修2

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1、開辟文明交往的航線一、課程標(biāo)準(zhǔn)與課本內(nèi)容對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)課本內(nèi)容概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義新航路開辟的背景探尋通往東方的新航路與世界會(huì)合二、三維目標(biāo)1、知識(shí)與能力（1）識(shí)記《馬可.波羅行記》、尋金熱、商業(yè)危機(jī)、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸、迪亞士抵達(dá)非洲好望角、達(dá)伽馬直通印度、麥哲倫環(huán)球航行、地理大發(fā)現(xiàn)、世界市場(chǎng)、歐洲商貿(mào)中心的轉(zhuǎn)移（2）理解新航路開辟的根源和主客觀條件、歐洲航海家們的表現(xiàn)具有兩重性，是“非正義的進(jìn)步性”、“商業(yè)革命”、“價(jià)格革命”和資本原始積累的含義（3）運(yùn)用認(rèn)

2、識(shí)到地理大發(fā)現(xiàn)是偶然也是必然的、學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、能夠比較并正確認(rèn)識(shí)東西方航海史上的壯舉、比較并正確認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲造成的不同結(jié)果，感受歷史發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一2、過(guò)程與方法圖表分析、引用史料、問(wèn)題探究、表格歸納、地圖動(dòng)態(tài)演示、史料分析、情境創(chuàng)設(shè)、歷史比較、討論法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）新航路開辟的動(dòng)機(jī)，反映了資本擴(kuò)張唯利是圖的實(shí)質(zhì)；中國(guó)古代發(fā)明對(duì)推動(dòng)世界歷史前進(jìn)有重大作用（2）感受和學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家們勇于進(jìn)取的開拓精神，認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的中國(guó)科技在航海造船方面仍具有先進(jìn)性（3）新航路的開辟是歷史的

3、進(jìn)步，該過(guò)程及其結(jié)果充滿血腥味和罪惡感三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：新航路開辟的原因和影響難點(diǎn)：新航路開辟的原因和影響四、課前準(zhǔn)備活動(dòng)1、閱讀本課，完成預(yù)習(xí)提綱中的相關(guān)要求。2、到書店中買迷你型地球儀（約2元錢），在上面標(biāo)出新航路開辟圖。3、閱讀配套的彩色地圖冊(cè)中本課相關(guān)內(nèi)容，上課時(shí)打開備用。4、自己可以模擬迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫中的任何位，寫一篇航海日記，簡(jiǎn)單介紹一下自己的航海經(jīng)歷（注意：要考慮各位航海家的實(shí)際情況）5、閱讀本單元第二節(jié)內(nèi)容和高中歷史必修3中“文藝復(fù)興”的有關(guān)知識(shí)6、上網(wǎng)查尋明朝鄭和下西洋的有關(guān)

4、知識(shí)，完成相關(guān)問(wèn)題的解答。五、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)［活動(dòng)1］請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道美洲的土著居民是什么人？這一名稱與哪一重大歷史事件有關(guān)？［活動(dòng)2］這一重大事件的發(fā)生與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)同學(xué)在預(yù)習(xí)與思考的基礎(chǔ)上完成下面的連線游戲并加以理解。有關(guān)因素對(duì)應(yīng)的解釋經(jīng)濟(jì)根源a、文藝復(fù)興時(shí)期提倡的人文主義鼓勵(lì)人們?nèi)ッ半U(xiǎn)、去征服自然（有人說(shuō)14-16世紀(jì)的歐洲先是發(fā)現(xiàn)了人，然后人又發(fā)現(xiàn)了世界，世界反過(guò)來(lái)又影響了人，你如何理解？）社會(huì)根源b、在西歐隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生，用作貨幣的黃金、白銀需求日增（向?qū)W生交待：歐洲不是黃金、

5、白銀的豐產(chǎn)地）思想根源c、西歐社會(huì)各階層對(duì)黃金、白銀的強(qiáng)烈渴求（看80面圖）商業(yè)危機(jī)d、傳播天主教的熱情（看81面下圖）宗教因素e、意大利、阿拉伯商人壟斷了東西方貿(mào)易；土耳其控制了東西方之間的商路（向?qū)W生交待一下“舊航路”）客觀條件f、西班牙、葡萄牙統(tǒng)治者支持（動(dòng)機(jī)是什么？）主觀條件g、航海造船技術(shù)的進(jìn)步和地理知識(shí)的提高（看“歷史縱橫”和注釋）［活動(dòng)3］綜合上述因素，請(qǐng)同學(xué)們想一想：1、你覺(jué)得哪一點(diǎn)是根本原因？哪一點(diǎn)是直接原因？2、你覺(jué)得哪兩點(diǎn)聯(lián)系最密切？3、你認(rèn)為哪幾點(diǎn)體現(xiàn)了必要性、哪幾點(diǎn)體現(xiàn)了可能性？這對(duì)我

6、們做事情有何啟示?4、從上述諸因素中，你能看出西歐人開辟新航路的動(dòng)機(jī)有哪些？(提示：尋金、通商、求財(cái)、傳教、殖民等等)5、他們?yōu)槭裁聪驏|方蜂涌而來(lái)？（提示:《馬可.波羅行記》的刺激、傳統(tǒng)貿(mào)易的影響、對(duì)其他地區(qū)不了解等）6、從這些充滿狂熱的動(dòng)機(jī)中你預(yù)感到了什么？（提示：搶劫、掠奪、屠殺、殖民統(tǒng)治等）［活動(dòng)4］在各種條件具備之后，新航路是怎樣開辟出來(lái)的？請(qǐng)?zhí)顚懴卤?。支持?guó)方向時(shí)間航海家開辟的新航路意義葡萄牙向東1487-1488葡萄牙人迪亞士抵達(dá)非洲西南的好望角①為達(dá).伽馬直航印度奠基1497-1498葡萄牙人達(dá).

7、伽馬繞過(guò)好望角到達(dá)印度②開辟了西歐直航亞洲的航線西班向西1492－意大利人哥倫布開辟通往美洲的新航路③發(fā)現(xiàn)了美洲“新大陸”牙1519－1522葡萄牙人麥哲倫完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球航行④證明地球是圓的隨后，荷、英、法等國(guó)加入探險(xiǎn)隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)了前往世界各地的航路。1、他們理想中要找的是“新大陸”還是舊大陸？結(jié)果如何？提示：意外地發(fā)現(xiàn)許多原先不知道的地方他們把這一過(guò)程叫什么？“地理大發(fā)現(xiàn)”2、結(jié)合地理知識(shí)，了解新航路開辟與季風(fēng)、洋流的關(guān)系。［活動(dòng)5］閱讀第82面［學(xué)思之窗］及下表，思考并回答有

8、關(guān)問(wèn)題：比項(xiàng)時(shí)間規(guī)?？陀^背景目的性質(zhì)后果影響鄭和下西洋1405－1433很大自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，資本主義萌芽未產(chǎn)生宣揚(yáng)國(guó)威等貢賜貿(mào)易和友好交流加強(qiáng)了與亞非的友誼，但導(dǎo)致國(guó)力衰退，悄然結(jié)束西方航海1487－1522比中國(guó)小得多商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本主義萌芽產(chǎn)生①尋求黃金等財(cái)富②殖民擴(kuò)張和掠奪促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展和世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn)★對(duì)比鄭和一哥倫布等人的航海，你認(rèn)為應(yīng)該分別對(duì)他們作怎樣的評(píng)價(jià)？提