九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《賢人的禮物》教案 滬教版

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1、10賢人的禮物教學(xué)目標(biāo)1．理解課題“賢人的禮物”的深刻含義。2．理解“歐?亨利式的結(jié)尾”的深刻內(nèi)涵。3．體會(huì)小說(shuō)主人公彼此之間深厚的愛(ài)情，讓學(xué)生充分感受平凡人之間的真情之美。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．理清情節(jié)，把握思想內(nèi)容，體會(huì)精巧的構(gòu)思。2．體驗(yàn)結(jié)尾的特色，理解“含淚的微笑”的內(nèi)在魅力。教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們送出過(guò)禮物嗎？收到過(guò)別人饋贈(zèng)的禮物嗎？對(duì)，生活中經(jīng)常有禮尚往來(lái)。有的人，為了個(gè)人利益而送禮，禮物成了交易的籌碼，這個(gè)不值得提倡。而如果為了愛(ài)而送禮，那么禮物就顯得彌足珍貴了，為什么呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)歐?亨利的著名短

2、篇小說(shuō)《賢人的禮物》，讓它來(lái)告訴我們答案。二、作者及其作品簡(jiǎn)介歐?亨利，美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。一生創(chuàng)作了三百多篇短篇小說(shuō)，代表作有《賢人的禮物》、《警察和贊美詩(shī)》、《二十年后》、《最后一片藤葉》等。描寫(xiě)小人物是他的小說(shuō)中最令人注目的內(nèi)容。他的作品描寫(xiě)了大都市里小人物的不幸命運(yùn)和美好的品質(zhì)，揭露了上層社會(huì)的虛偽無(wú)恥與專橫腐敗。歐?亨利式的幽默是他的短篇小說(shuō)的最大特色之一。他的幽默充滿了辛酸的笑聲，這種“含淚的微笑”，加深了作品的社會(huì)意義，因而作品被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書(shū)”。歐?亨利還以擅長(zhǎng)結(jié)尾聞名遐邇。他往往以出人意料的結(jié)尾收煞全篇

3、，美國(guó)文學(xué)界稱之為“歐?亨利式的結(jié)尾”。既在意料之外，又在情理之中，令人回味無(wú)窮。三、速度課文，理清情節(jié)。1．復(fù)習(xí)小說(shuō)三要素。小說(shuō)三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)。2．速讀課文。3．根據(jù)小說(shuō)三要素，看圖片，復(fù)述課文。圣誕節(jié)快到了，一對(duì)恩愛(ài)的小夫妻黛拉和吉姆想互贈(zèng)禮物，但是拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件使他們捉襟見(jiàn)肘，只能賣(mài)掉自己心愛(ài)的東西換取對(duì)方心愛(ài)的東西，結(jié)果妻子賣(mài)掉了美麗的長(zhǎng)發(fā)，丈夫賣(mài)掉了祖?zhèn)鞯慕鸨?，分別給丈夫買(mǎi)了白金表鏈，給妻子買(mǎi)回了向往已久的發(fā)梳，但結(jié)果卻都變成了無(wú)用的東西。四、精讀課文，質(zhì)疑討論。（一）當(dāng)你得到一份夢(mèng)寐以求的禮物時(shí)，你一定會(huì)欣喜若狂，

4、而本文中的黛拉和吉姆收到對(duì)方為自己煞費(fèi)苦心準(zhǔn)備的禮物時(shí)是怎樣的感受呢？（二）這個(gè)結(jié)局似乎有點(diǎn)出人意料，那么你認(rèn)為這樣的結(jié)局是否在情理之中呢？為什么？請(qǐng)從文本中找依據(jù)。抓住小說(shuō)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等刻畫(huà)來(lái)分析，按照“買(mǎi)禮物前——買(mǎi)禮物——交換禮物”這條線索來(lái)尋找。從夫婦之間的感情來(lái)看，他們雖然十分貧困，住的是貧民窟，但他們十分相愛(ài)。吉姆回家上樓，黛拉總是叫著他的名字，并熱烈地?fù)肀?。因?yàn)闆](méi)錢(qián)為吉姆買(mǎi)圣誕禮物大哭一場(chǎng)。為了給吉姆買(mǎi)圣誕禮物，省吃儉用，甚至不惜賣(mài)掉美麗的秀發(fā)。為了給杰姆買(mǎi)禮物，“她把所有的商店都攪翻了一遍。”“我的頭發(fā)

5、能數(shù)得清”，“但是我對(duì)你的愛(ài)情誰(shuí)也數(shù)不清?！彼捅礞溄o吉姆時(shí)，“她熱切地把它托在自己掌心上遞給他。這無(wú)知無(wú)覺(jué)的貴重金屬似乎閃閃地反映著她的快活和熱誠(chéng)的神情?！边@些都真切地表達(dá)了黛拉對(duì)吉姆的愛(ài)。而她賣(mài)掉長(zhǎng)發(fā)前的不舍，剪掉頭發(fā)后擔(dān)心吉姆覺(jué)得自己不漂亮等，也都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。而吉姆也是非常愛(ài)黛拉的，為了給黛拉買(mǎi)全套的發(fā)梳，他賣(mài)掉了三代祖?zhèn)鞯慕鸨?。看到黛拉剪了頭發(fā)，他說(shuō)：“不管是剪發(fā)也好，長(zhǎng)發(fā)也好，我對(duì)我的姑娘的愛(ài)情是絕不會(huì)減低一分的?！蔽闹械挠嘘P(guān)主人公的生活狀況、居住環(huán)境等的描寫(xiě)，都是為了襯托他們深厚的愛(ài)情。尤其是寫(xiě)兩位主人公的寶貴物品那一段，作

6、者在這里引用了兩個(gè)相當(dāng)夸張的比喻，把古代以美貌著稱的示巴女王和以豪富著稱的所羅門(mén)國(guó)王拿來(lái)相比，這樣，在黛拉和吉姆失去了這兩樣?xùn)|西的時(shí)候，他們所作出的犧牲就會(huì)顯得更巨大，更能體現(xiàn)他們夫妻愛(ài)之深，情之濃，意之切?？偨Y(jié)：從這些方面分析來(lái)看，小說(shuō)的結(jié)局是情理之中的。因?yàn)樗麄兌忌類(lèi)?ài)著對(duì)方，為了愛(ài)情，他們都愿意犧牲自己最寶貴的東西。（三）朗讀課文最后一段，思考：如何理解“而我在這里跟你笨嘴拙舌地講述了這間屋子里兩個(gè)笨孩子的不足為奇的掌故，……他倆到哪里都是聰明的”？其中包含了作者對(duì)主人公所作所為怎樣的態(tài)度？（結(jié)合第33自然段“每星期八元的或一年一百

7、萬(wàn)的房租……這種含糊其辭的說(shuō)法待會(huì)兒將給你挑明”來(lái)理解。）他們是最聰明的，也是最幸福的，因?yàn)樗麄冇掠谧晕覡奚瑹o(wú)私奉獻(xiàn)，淳樸善良，他們饋贈(zèng)的和得到的已經(jīng)不僅是禮物，更是世間最寶貴的東西——真情！他們相濡以沫的真情是金錢(qián)換不來(lái)的。表達(dá)了作者對(duì)他們崇高品行的贊美。小說(shuō)借此歌頌了純潔的愛(ài)情，贊頌了真摯的愛(ài)。黛拉和吉姆之間相濡以沫的愛(ài)情不是彼此最珍貴的禮物嗎?難怪作者把小說(shuō)的題目命名為《賢人的禮物》，這是神圣的、充滿愛(ài)的、寓意深遠(yuǎn)的禮物。在人性化的時(shí)代，黛拉和吉姆他們是真正有智慧、有勇氣的品德高尚的“賢人”。五、拓展。1．《賢人的禮物》歌頌了純

8、潔的愛(ài)情。中國(guó)也有許多成語(yǔ)是表現(xiàn)夫妻之情的，如“舉案齊眉”等，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)出幾個(gè)這樣的成語(yǔ)。相敬如賓、比翼齊飛、相濡以沫、心心相印、白頭偕老、夫唱婦隨等。2．愛(ài)，是永恒的主題。吉姆和黛拉的形象表現(xiàn)出了許許多多小人