研究性學習碩果累累

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1、研究性學習碩果累累近日,由教科室組織的我校2011年寒假研究性學習實踐活動成效顯著,整個活動共收到學生習作1704篇,經過初評、復評和終評三輪評選,何國忠等32名同學獲優(yōu)秀論文獎,高二(9)班等8個班級獲優(yōu)秀組織獎。研究性學習活動是東寶中學“綜合實踐活動”課題和全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實驗”子課題“‘貼近生活、貼近實際、貼近學生’的德育創(chuàng)新方法研究”課題的重要內容之一。學校自2001年啟動該項活動以來,歷經10載,堅持不斷,其獲獎論文學校先后匯總編輯成《研究之林》《探究之路》《探究之苑》等文集出版,受到了師生和

2、社會各界人士的好評。(焦科)陽光下拾撿成長的足跡2010級(15)班李娟曾幾何時,我就迷上躲在一段時光的角落靜靜地懷念一段成長的掌紋,陽光下拾撿成長的足跡?!  }記牽著純真的衣襟,跌跌撞撞地告別了稚氣,陷入了一個陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打,也曾汗水淋漓,也曾眼睜睜望著希望的帆船在旋渦中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票,不知音訊。于是,夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎,遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。霧散識途。夏夜,那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結的光火。我開始微笑,開始追逐,我要在路上學一首歌,唱給山聽;要攬一束陽光

3、,送給松林;要撿一片紅葉,熨帖于心;要別一朵雛菊,帶上不敗的春光。頻頻回首,所得的并不一定都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴師的書齋里破滅,也許是一個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會在成長中缺席,重要的是如何用心感悟它們的價值。人,總要在不同的傷痛中重疊著一個人生。如果人生沒有了這樣的重疊,就無法成就它的韌性與廣博。成長就像是一封沉沉的信,不經歷路途上的風雨,就寄不到它想去的地方。任何時候,傷痛都不是放縱的理由。我一直認為,成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人們在溫暖中學會關愛,把希望一次次點燃,將甜蜜一遍遍

4、譜寫;但它分明又有著倔犟的硬骨隆起,叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。成長,是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。我在傷痛中猛醒,跋涉在成長的路上……當我久久佇立在那些無與倫比的美景前時,我用不同的角度,不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的贊嘆。我也終于發(fā)現在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地,而在這里,我的心智才真正地飽滿起來,真正成長在收獲的季節(jié)。這心智的成長使我的靈魂皈依生命的顏色。有人說,如果今世對一個愿望屢屢矚目,便會埋下一個伏筆,待來世苦苦地追索與廝守。那么,請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛,讓我在陽光下,

5、撿拾到成長的足跡。我相信,最溫暖來自最寒冷,最溫暖其實是對最寒冷的一種諒解。我更相信,成長教會我們的不僅僅是寬容和感悟,它是一種信念,讓我們知道,凋零的可以是花,但絕不會是春天。(文學社指導老師:鄭曉君、周長江)學會感恩2010級(9)班陸書婷古人云:“滴水之恩當涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度,只有擁有了一顆感恩的心,你才會覺得這個社會這個世界是充滿希望充滿愛的。感恩,其實是無處不在的。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們多得多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝親人,他們讓你感受到世界的溫暖

6、;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝對手,他們令你不斷進取努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。感恩是一種心態(tài),一種品質,一種藝術。感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。懷著感恩的心,是有禮貌是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。感恩是藝術。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢

7、淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。羔羊跪乳,烏鴉反哺,動物尚且知道感恩更何況我們作為萬物之靈的人類呢?常懷感恩之心我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心便會給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手而且不求回報。學會感恩是培養(yǎng)具有良好思想品質和道德修養(yǎng)的前提。感恩是生活中最大的智慧,時常擁有感恩之情我們便會時刻有報恩之心。感恩是我們生活中

8、永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活,我們將會感受到更多的快樂。(文學社指導老師:鄭曉君、周長江)青春的飛揚就是簡單2010級(15)班趙伶俐當我們無聲無息地成長,青春也無聲無息地來臨。我們已不知是何時由一個手握棒棒糖眼神膽怯的小孩,變

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