中央廣播電視大學(xué) - 河南廣播電視大學(xué)

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1、.中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（本科）畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱（2005年3月審定）一、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和目的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（本科）畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是本專(zhuān)業(yè)教育的最后一個(gè)教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，保證本專(zhuān)業(yè)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本意見(jiàn)。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（本科）畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括教育實(shí)踐（畢業(yè)實(shí)習(xí)）和畢業(yè)論文兩部分，共計(jì)8學(xué)分，其中教育實(shí)踐（畢業(yè)實(shí)習(xí)）為4學(xué)分，畢業(yè)論文為4學(xué)分。根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的總體培養(yǎng)目標(biāo)，教育實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到以下目的：第一，注重學(xué)生運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)理論

2、，在小學(xué)教育教學(xué)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第二，培養(yǎng)學(xué)生獲取、利用和分析教育教學(xué)有益信息的能力。第三，注重學(xué)生基本科學(xué)研究思維和嚴(yán)謹(jǐn)科研作風(fēng)的養(yǎng)成。第四，使學(xué)生熟悉畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，并能夠獨(dú)立撰寫(xiě)畢業(yè)論文。第五，使學(xué)生在基本科學(xué)思維和科研作風(fēng)養(yǎng)成的前提下，能夠獨(dú)立完成畢業(yè)論文。二、教育實(shí)踐教育實(shí)踐是根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)學(xué)科理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教育教學(xué)的深入了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察教育教學(xué)的各個(gè)層面、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，并為學(xué)生畢業(yè)后更好地投入實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。（一）形式和內(nèi)容1.形式（1）社會(huì)調(diào)查

3、（2）學(xué)校實(shí)踐（3）教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)2.內(nèi)容（1）小學(xué)教學(xué)實(shí)踐操作及要求頁(yè).（2）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與課堂教學(xué)的整合（3）小學(xué)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（4）小學(xué)各科教學(xué)實(shí)踐（5）班主任工作實(shí)踐：l學(xué)生個(gè)案調(diào)查及研究l學(xué)生成長(zhǎng)跟蹤調(diào)查（6）其他實(shí)踐l小學(xué)德育工作實(shí)踐l課外活動(dòng)組織實(shí)踐l教學(xué)行政管理工作實(shí)踐l小學(xué)教育教學(xué)診斷實(shí)踐(二)安排和要求凡修完全部專(zhuān)業(yè)主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加教育實(shí)踐（畢業(yè)實(shí)習(xí)）。1.具體安排l學(xué)習(xí)教學(xué)大綱以及課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案,明確課程性質(zhì)及教學(xué)目標(biāo)；l在課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)文字教材和錄像教材，集中輔導(dǎo)并復(fù)

4、習(xí)科學(xué)研究方法，了解小學(xué)教學(xué)改革情況；l通過(guò)學(xué)習(xí)掌握教育實(shí)踐的要求和畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，確定實(shí)踐目標(biāo)、內(nèi)容，并制定選題研究范圍；l深入教學(xué)一線，開(kāi)展教育實(shí)踐，完成教育行動(dòng)研究報(bào)告。2.相關(guān)要求l理解和掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本理論與基本方法，能將小學(xué)教育教學(xué)的基本理論和基本方法運(yùn)用到小學(xué)教育實(shí)際情況中去，解決小學(xué)教育中的實(shí)際問(wèn)題；l通過(guò)教育實(shí)踐，能對(duì)小學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、分析、總結(jié)與評(píng)價(jià)，掌握教育行動(dòng)研究報(bào)告的撰寫(xiě)；l學(xué)生在教育實(shí)踐的學(xué)期內(nèi)完成實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐報(bào)告由學(xué)生獨(dú)立完成，行文字?jǐn)?shù)不少于3000字。（三）指導(dǎo)教師1.擔(dān)任資格頁(yè).指導(dǎo)教師應(yīng)由具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科及本

5、科以上學(xué)歷，且具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)。鑒于本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，在部分農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)可以由少量初級(jí)職稱(chēng)教師擔(dān)任，但必須達(dá)到本科和本科以上學(xué)歷或者從事兩年以上高等教育教學(xué)。2.職責(zé)l根據(jù)本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的具體要求和安排，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃；l確定選題，指導(dǎo)學(xué)生解決畢業(yè)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題；l指導(dǎo)學(xué)生制訂反映實(shí)踐成果的文字材料寫(xiě)作計(jì)劃，檢查寫(xiě)作提綱，審閱學(xué)生寫(xiě)作初稿，提出具體修改意見(jiàn)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書(shū)目和資料并指導(dǎo)閱讀；l指導(dǎo)學(xué)生完成教育實(shí)踐報(bào)告；l針對(duì)學(xué)生在教育實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)寫(xiě)出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，給出教育實(shí)踐評(píng)定成績(jī)。（四）成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收評(píng)

6、定是對(duì)學(xué)生教育實(shí)踐狀況的全面考察，也是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的一種考核方式。1．教育實(shí)踐成績(jī)由指導(dǎo)教師給出，由教學(xué)點(diǎn)初審，電大分校復(fù)審，省級(jí)電大驗(yàn)收，中央電大抽查、終審。2．成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：學(xué)生參加教育實(shí)踐活動(dòng)的情況、效果,撰寫(xiě)文字材料綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的水平，在教育實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)以及實(shí)踐單位的反饋意見(jiàn)。3．教育實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。4．凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、沒(méi)有參加教育實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的教育實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映教育實(shí)踐活動(dòng)成果的書(shū)面材料或成績(jī)不合格者、抄襲造假者等，按不及格處理。5．凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)到60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)教育實(shí)踐教學(xué)安排

7、計(jì)劃，在學(xué)籍有效期間內(nèi)進(jìn)行。6．教育實(shí)踐不得免修。三、畢業(yè)論文畢業(yè)論文是根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提升，創(chuàng)造性得以發(fā)揮。（一）課題選擇的原則、范圍與類(lèi)型頁(yè).選題是進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫(xiě)的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)倪x題可以激發(fā)學(xué)生的科研興趣和主觀能動(dòng)性，使學(xué)生得到必要的本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和科學(xué)研究能力的集中、全面的訓(xùn)練。1.選題的原則課題的選擇應(yīng)符合以下原則：l選題必須符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)總目標(biāo)和畢業(yè)論文教學(xué)目的要求。l選題應(yīng)注重科學(xué)性和前