小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施方案(1)

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1、小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持人的全面發(fā)展，堅(jiān)持素質(zhì)教育，發(fā)展高雅文化，不斷提高小學(xué)生審美能力，磨練意志陶冶情操，規(guī)規(guī)矩矩、堂堂正正做好人；養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真寫好字；提高學(xué)生書法水平，推出書法人才，使“寫字教育”成為我鎮(zhèn)教育的一大特色。從校情、師情出發(fā)，從小處著眼，把寫字教學(xué)作為各個(gè)學(xué)校特色點(diǎn)之一認(rèn)真持久地開展下去。通過此方案的實(shí)施使學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能，提高學(xué)習(xí)效率；使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文和其他課程，有效地進(jìn)行書面交流；培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣

2、，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，并有初步的書法欣賞能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。二、工作思路以“寫字教學(xué)”為抓手，促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，在各校以達(dá)成廣大干部教師的認(rèn)可，使此項(xiàng)工作得到充分落實(shí)。要本著“激發(fā)興趣、科學(xué)指導(dǎo)、持之以恒、習(xí)慣養(yǎng)成”的工作思路。1、以科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新寫字教學(xué)管理，促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2、立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來、激發(fā)興趣。從適應(yīng)未來社會(huì)需要的高度，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。3、遵循教育規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生寫字的方法要科學(xué)。如正確的坐姿，正確的執(zhí)筆方法等。4、、以寫字教材為依據(jù)，認(rèn)

3、真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行描紅、臨摹、仿寫，學(xué)生在掌握正確的寫字方法后，要持之以恒使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、具體要求(一)對(duì)學(xué)校的要求1、完善制度。教師制定寫字計(jì)劃，學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。每學(xué)年要組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。2、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，學(xué)校、班級(jí)要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品專欄，學(xué)校成立專門的寫字展覽室，定

4、期舉行學(xué)生作品展覽;在每堵墻的顯眼處刷上寫字的標(biāo)語和警言。使每堵墻，每個(gè)字都說話，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的局面。3、確保時(shí)間。確保周一至周五每天20分鐘的練字時(shí)間。要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。分別由語文、數(shù)學(xué)老師輪流指導(dǎo)，不得挪作它用。20分鐘“天天練”不求寫字?jǐn)?shù)量，只求寫字質(zhì)量，每次練字不多。練習(xí)時(shí)，每個(gè)字先讀貼，再描紅、臨貼（先對(duì)臨后背臨），反復(fù)臨寫，要求當(dāng)天背臨所學(xué)之字，第二天再換其它的字，周一至周四如此學(xué)習(xí)，周五復(fù)習(xí)鞏固。4、開展

5、多種寫字活動(dòng)。要開展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫字氛圍，促進(jìn)學(xué)生水平提高。每學(xué)期舉行兩次寫字比賽，評(píng)選“星級(jí)”寫字能手，舉辦一到兩次學(xué)生書畫展。開展寫字講座，辦作業(yè)展覽，參觀書畫展等。另外，每班級(jí)愛好小組要確實(shí)活動(dòng)起來，每周至少活動(dòng)兩次，做好寫字提高工作，樹起榜樣，以共同進(jìn)步、提高。（二）對(duì)教師的要求：“名師出高徒”。教師寫一手好字，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。要學(xué)生寫好字，教師必須先寫好字，以自己規(guī)范的書寫習(xí)慣來影響學(xué)生?！按蜩F還需自身硬”。要想指導(dǎo)學(xué)生寫好字，教師自身必須先練好基本功。寫字教學(xué)中，無論是基本筆畫

6、、偏旁部首，還是筆順筆畫、間架結(jié)構(gòu)，教師的示范無疑會(huì)起到事半功倍的效果。要讓學(xué)生寫好字，教師必須有過硬的寫字基本功，努力做到教學(xué)相長。1、練好基本功每位教師每周練寫毛筆字30個(gè)左右，鋼筆字100個(gè)左右，不斷提高自身的寫字水平。2、練好指導(dǎo)功。自身練好三字，只是指導(dǎo)學(xué)生寫的前提，還必須深入鉆研學(xué)生寫字特點(diǎn)、途徑，開展教研活動(dòng)（每學(xué)期至少5次），堅(jiān)持聽課、評(píng)課，積極探索寫字課堂教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高指導(dǎo)水平。3、教師要認(rèn)真鉆研教材，在分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，明確各學(xué)期寫字教學(xué)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的寫字教

7、學(xué)計(jì)劃。4、教師要加強(qiáng)自身的示范、講解能力。（1）在常規(guī)教學(xué)中講解要點(diǎn)；（2）示范講解相結(jié)合；（3）示范筆畫要清楚便于掌握，關(guān)注學(xué)生榜樣的示范作用。5、教師要加強(qiáng)對(duì)教材的理解，明確任務(wù)：正確、端正、整潔、美觀、有一定的速度。6、教師要認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè)，運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）對(duì)學(xué)生的要求：1、寫字姿勢正確。必須做到“三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開、足平）；2、鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨(dú)體字、

8、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔）；3、控制書寫速度。一年級(jí)學(xué)生每分鐘寫3—5字；二年級(jí)學(xué)生每分鐘寫5—7字；三年級(jí)學(xué)生每分鐘寫8字左右；四年級(jí)學(xué)生每分鐘寫10字左右；五、六年級(jí)學(xué)生每分鐘寫15字左右；（四）作業(yè)要求1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。2、行款整齊，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)。必要時(shí)，教師可