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《施洞小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、施洞小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)臺教通[2011]42號文件、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫學(xué)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，按照創(chuàng)建特色化學(xué)校的要求，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，從小處著眼，把寫字教學(xué)同閱讀、校園文化建設(shè)一起，作為學(xué)校特色點(diǎn)之一認(rèn)真開展。通過此方案的實(shí)施使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文和其他課程，有效地進(jìn)行書面交流；培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情
2、感，并有初步的書法欣賞能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法，欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。三、施洞鎮(zhèn)小學(xué)寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉永清（施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)校長）副組長：龍泉（施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長）、劉再海（施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長）成員：張寬海、張海波、吳忠武、張俊、張彤、姜志美、張文勇、李富文、張學(xué)斌以“寫字教學(xué)”為抓手，促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，認(rèn)真落實(shí)寫字課，使此項(xiàng)工作扎實(shí)開展。
3、要本著“激發(fā)興趣、科學(xué)指導(dǎo)、持之以恒、習(xí)慣養(yǎng)成"的工作思路穩(wěn)步進(jìn)行。1、以科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新寫字教學(xué)管理，促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2、立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來、激發(fā)興趣。從適應(yīng)未來社會(huì)需要的高度，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。3、遵循教育規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生寫字的方法要科學(xué)。如正確的坐姿，正確的執(zhí)筆方法等。4、習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，學(xué)生在掌握正確的寫字方法后，要持之以恒使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五.體要求（一）對學(xué)校的要求1、健全組織。學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況。教師把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)
4、給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。學(xué)校每學(xué)年要組織一至兩次面向全體學(xué)生比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。2、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，學(xué)校、班級要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗和專欄，在適當(dāng)?shù)牡胤綉覓觳糠置視ㄗ髌?，如顏、柳、歐.趙體的毛筆字帖，大量的鋼筆字范帖；營造深厚的書寫氛圍。校園的宣傳欄定期張貼各種字體的碑帖，學(xué)校定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的書面。3、確保時(shí)間。確保周一至周五每天20分鐘的練字時(shí)間。要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。（二）對老師的要求1、教師
5、要認(rèn)真鉆研教材，在分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上各學(xué)寫字教學(xué)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的寫字教學(xué)計(jì)劃。2、每位教師每月寫一張鋼筆字，選擇性地張貼在學(xué)校寫字作業(yè)展示欄中。3、教師要加強(qiáng)自身的示范、講解能力。（1）在常規(guī)教學(xué)中講解要點(diǎn)；（2）示范講解相結(jié)合；（3）示范筆畫要清楚便于掌握，關(guān)注學(xué)生榜樣的示范作用。4、教師要加強(qiáng)對教材的理解，明確任務(wù)：正確、端正、整潔、美觀、有一定的速度。5、教師要認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè)，運(yùn)用激勵(lì)性的評語對學(xué)生的書信情況進(jìn)行評價(jià)。（三）對學(xué)生的要求一年級：練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執(zhí)筆應(yīng)考寫字姿勢正確；會(huì)按照田字格里范字寫字，學(xué)習(xí)使用和
6、保管寫字工具，培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣。（速度:抄寫每分鐘10個(gè)左右）二年級：繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣，繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔；初步掌握正確的寫［字姿勢和鉛筆執(zhí)筆要領(lǐng)；在常用漢字的偏旁部首的基礎(chǔ)上，逐步掌握其寫法,初步了解漢字結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)使用和保管寫字用具，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（速度：抄寫每分鐘15個(gè)左右）三年級：能比較熟練地用鉛筆寫字，定得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度；練習(xí)用鋼筆寫字，學(xué)會(huì)鋼筆的執(zhí)筆和動(dòng)筆方法；學(xué)習(xí)用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法，了解各種策略常用偏旁在字中的搭配關(guān)系；繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣。（速度
7、：抄寫每分鐘15個(gè)左右）四年級：繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，要求寫字紅燈區(qū)、端正、整潔，行款符合要求；繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆仿影，學(xué)會(huì)毛筆書寫中常用偏旁的寫法，以及在字中的搭配；初步養(yǎng)成寫毛筆字的習(xí)慣，培養(yǎng)審美能力。（速度：抄寫每分鐘15個(gè)左右）五年級：要掌握鋼筆的正確書寫方法，比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫字的成功率；初步學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，掌握正確的執(zhí)筆、動(dòng)筆方法；比較熟練地掌握毛筆書寫中偏旁的筆畫位置和寫法，以及在字中的搭配關(guān)系做到結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈；養(yǎng)成良好的寫毛筆字習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。（速度：抄寫每分鐘
8、20個(gè)左右）六年級：能比較熟練地用鋼筆寫字，有一定速度，抄寫漢字每分鐘不少于20個(gè)，字跡工整，
