(春)八年級(jí)物理下冊(cè) 10.2 液體的壓強(qiáng)教案一 蘇科版

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1、10.2液體壓強(qiáng)課題10.2液體壓強(qiáng)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察實(shí)驗(yàn)，探究有關(guān)液體壓強(qiáng)的問題，認(rèn)識(shí)到液體對(duì)容器底部及液體內(nèi)部都有壓強(qiáng)。2．通過實(shí)驗(yàn)探究，了解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素3．通過觀察和探究，激發(fā)學(xué)生關(guān)注周圍現(xiàn)象的意識(shí)，使學(xué)生能主動(dòng)參與探究，善于和同學(xué)合作，學(xué)會(huì)探究未知問題的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的過程難點(diǎn)：如何組織引導(dǎo)學(xué)生積極參與科學(xué)探究，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教材分析教材由實(shí)驗(yàn)引出問題，并由對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察得到有關(guān)液體壓強(qiáng)的知識(shí)。在研究中只要求得到液體壓強(qiáng)和深度、液體密度的定性關(guān)系

2、，不進(jìn)行定量計(jì)算。教學(xué)方法本節(jié)是一個(gè)完整的科學(xué)探究活動(dòng)，全面體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)探究活動(dòng)的全過程，發(fā)現(xiàn)并提出問題à猜想和假設(shè)à制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)à收集證據(jù)à評(píng)價(jià)證據(jù)。在探究活動(dòng)中使學(xué)生積極主動(dòng)地參與探究，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力、觀察能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等綜合能力。教具大試管、水、鹽水、大燒杯、刻度尺、壓強(qiáng)計(jì)、鐵架臺(tái)、塑料袋、礦泉水瓶、氣球膜教學(xué)程序設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)一引入課題二教學(xué)過程①壓強(qiáng)是表示什么的物理量？②當(dāng)物體放在水平面上時(shí)，物體為什么會(huì)對(duì)水平面產(chǎn)生壓強(qiáng)？③液體是否能產(chǎn)生壓強(qiáng)？（活動(dòng)1）將塑料袋裝水，用手指按壓塑料袋，有什么

3、感覺？①這一現(xiàn)象說明什么？②能否將液體對(duì)容器側(cè)壁的壓強(qiáng)轉(zhuǎn)換為我們能看得見的現(xiàn)象？（活動(dòng)2）探究液體對(duì)容器側(cè)壁的壓強(qiáng)現(xiàn)象：側(cè)壁的橡皮膜凸起（水從側(cè)壁上的小孔噴出）③這一現(xiàn)象說明什么？④液體對(duì)容器底部是否有壓強(qiáng)？⑤怎樣研究液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)？（活動(dòng)3）探究液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)現(xiàn)象：底部的橡皮膜向下凸起⑥這一現(xiàn)象說明什么？一、液體對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)①液體為什么會(huì)對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)？液體由于受重力的作用對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；液體沒有固定的形狀，具有流動(dòng)性，因此對(duì)阻礙它流散開的容器壁也有壓強(qiáng)。②液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)？（活動(dòng)4

4、）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)將四面都蒙有橡皮膜的容器浸入水中表示壓力的作用效果物體由于受重力作用對(duì)水平地面產(chǎn)生壓強(qiáng)感覺到塑料袋對(duì)手的壓力水對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)觀察液體對(duì)容器側(cè)壁產(chǎn)生的壓力的作用效果。液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)觀察液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓力的作用效果液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)液體受重力作用且具有流動(dòng)性，所以對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。①觀察到了什么現(xiàn)象？②這些現(xiàn)象說明什么？液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)二、液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還能提出哪些問題？提出問題：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度

5、、液體的密度和方向等因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素通過觀察橡皮膜的凹陷程度比較各點(diǎn)壓強(qiáng)的大小，只是一種定性的方法，還可能出現(xiàn)較大的誤差。不能用此方法進(jìn)行盡一步的研究。介紹探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的工具壓強(qiáng)計(jì)：壓強(qiáng)計(jì)構(gòu)造：（1）U形管：當(dāng)不受到壓強(qiáng)時(shí)，兩邊的液面是相平的。（2）金屬盒：蒙有一層橡皮膜。（3）刻度板：兩側(cè)液面讀數(shù)相減即為高度差。（4）旋鈕：可改變金屬盒的方向，以測量各個(gè)方向的壓強(qiáng)。（活動(dòng)5）手壓橡皮膜，觀察看到的現(xiàn)象說明：當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中兩邊的液面就會(huì)出現(xiàn)高度差。壓強(qiáng)越大，液面的高度

6、差就越大。我們可以由觀察到的U形管中兩邊的液面出現(xiàn)的高度差來說明橡皮摸所處位置液體壓強(qiáng)的大小。收集證據(jù)：（活動(dòng)6）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系①什么是深度？液體內(nèi)部某點(diǎn)到液體自由面的距離即為該點(diǎn)的深度。（自由面指液體和大氣接觸的面）②觀察到的現(xiàn)象？③這一現(xiàn)象說明什么？深度越大，液體壓強(qiáng)越大。④液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)是否相同？橡皮膜放在液體內(nèi)部同一深度，轉(zhuǎn)動(dòng)橡皮膜朝向各個(gè)不同的方向，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。三、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。①液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還可能與哪些因素有關(guān)？②怎樣探究液體壓強(qiáng)

7、與這些因素的關(guān)系？（活動(dòng)7）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系將金屬盒分別放入水和鹽水中同一深度四面的橡皮膜都向內(nèi)凹兩側(cè)的橡皮膜向內(nèi)凹陷的程度相同下端的橡皮膜向內(nèi)凹陷的程度較大思考：怎樣才能用較準(zhǔn)確的方法去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小用力越大，U形管中兩邊液面的高度差越大高度差越大說明該處液體壓強(qiáng)越大橡皮膜所處深度越大，U形管中兩邊的液面的高度差越大。U形管中兩邊的液面的高度差相等控制變量法在鹽水中，兩邊液面的高度差較大。，觀察U形管中兩邊的液面的高度差。四、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在不同液體的同一深度，液體的密度越大，

8、壓強(qiáng)越大。小結(jié)：1．液體內(nèi)部向各個(gè)方向______（都有/都沒有）壓強(qiáng)。2．液體內(nèi)同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小______。3．液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而______。4．液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的______有關(guān)，在不同液體的同一深度處，液體密度越大，壓強(qiáng)______。練習(xí)：討論P(yáng)84“WWW”1