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《淺談農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀和改進策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀和改進策略 【摘要】在不斷倡導(dǎo)新課改的今天，高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出并強調(diào)了物理實驗教學(xué)的重要性?？墒?，受種種因素的影響，農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)卻始終備受冷落，面臨著尷尬的境地。本文就農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀來淺談一下農(nóng)村實驗教學(xué)的改進策略?！ 娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村；高中物理；實驗教學(xué)；現(xiàn)狀；改進策略 素質(zhì)教育注重的是對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，由此實驗教學(xué)的作用就顯得尤為重要。但長期以來，受經(jīng)濟條件和意識形態(tài)的影響，農(nóng)村高中教師奉行以知識傳遞為價值取向的教學(xué)觀，對于學(xué)生學(xué)習(xí)方法和過
2、程的重視程度遠遠不夠，把生動有趣的物理課堂變成了枯燥無味的知識灌輸課，從而使學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)感到厭倦，處于被動學(xué)習(xí)的地位。很顯然，這種狀況已不適應(yīng)新課改的要求。 一、實驗在物理教學(xué)中的重要性 從物理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的過程來看，所有物理知識都是在實驗的基礎(chǔ)上建立起來的。在物理教學(xué)中，實驗是最基本的手段，更是實現(xiàn)高中物理教學(xué)大綱的必需手段，實驗教學(xué)在物理整個教學(xué)過程中都具有不可替代的作用?！ 。?）實驗可以使物理知識和實際生活聯(lián)系在一起，從而引發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其求知欲望，調(diào)動學(xué)生學(xué)好物理的好奇心。4 ?。?）
3、實驗?zāi)苁箤W(xué)生明白物理概念和定律是如何在實驗的基礎(chǔ)上建立起來的，從而更好的理解概念和定律的內(nèi)涵，更好地幫助學(xué)生掌握理論，深刻地領(lǐng)會知識。 ?。?）實驗?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生的觀察、思維以及自學(xué)能力，對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力也有很大作用 ?。?）通過實驗讓學(xué)生掌握良好的實驗方法并培養(yǎng)學(xué)生基本的實驗?zāi)芰蛣邮帜芰Γ纱酥鸩金B(yǎng)成他們的獨立實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，科學(xué)的思維方法，逐步讓學(xué)生學(xué)會物理研究中基本的科學(xué)方法?！ 《?、農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀 學(xué)生通過物理實驗，可以提高科學(xué)探究能
4、力，但是現(xiàn)在農(nóng)村高中整體實驗條件不高，學(xué)生親手做實驗的機會很少。下面就來看一下當(dāng)前農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，從中不難看出農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的薄弱?！ 。?）物理教師教學(xué)觀念落后，只注重理論知識的傳授，忽略了實驗教學(xué)的重要性，為了應(yīng)對考試，課本和教學(xué)大綱要求必做的演示實驗，都被老師改成了“講實驗”，即使是做實驗，也是老師在講臺上給同學(xué)們草草演示一遍，而學(xué)生們也只能走馬觀花的看一遍，對實驗器具和實驗步驟根本留不下深刻印象，實驗教學(xué)效果不理想。4 （2）教師的實驗教學(xué)能力不高。生活處處是物理，物理的實驗教學(xué)和生活
5、應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起的，物理老師要善于從生活中尋找發(fā)現(xiàn)實驗儀器，可是有的老師卻唯儀器至上，過分的依賴于實驗儀器，缺少實驗的靈活變通能力。此外，實驗教學(xué)的選擇面過于狹窄，教師只注重實驗?zāi)繕?biāo)而不重視實驗過程，只是讓學(xué)生去驗證課本上的知識定理，教師對實驗的內(nèi)容缺乏創(chuàng)新與改進的能力。 ?。?）實驗教學(xué)模式單一僵化。教材把實驗的相關(guān)事項寫得面面俱到，然而老師指導(dǎo)學(xué)生在做分組實驗時，還要花很長的時間照本宣科，然后學(xué)生再草草做一遍實驗，取幾個數(shù)據(jù)，這樣做實驗，學(xué)生收獲不大。而且由于學(xué)校實驗器材有限，分組實驗的過程中，有可能導(dǎo)致部分
6、學(xué)生只能看而不能做，這種教學(xué)模式顯然不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的注意力和積極性。學(xué)校師資力量普遍不足 三、農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)的改進策略 針對農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，從高中新課改的角度出發(fā)，使物理實驗教學(xué)能很好地發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊作用，現(xiàn)提出以下幾點改進策略： ?。?）轉(zhuǎn)變教師觀念。農(nóng)村高中物理實驗教學(xué)的落后現(xiàn)狀在很大程度上與觀念有關(guān)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)率先轉(zhuǎn)變觀念，走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，這樣學(xué)校的整個課程設(shè)置、經(jīng)費投入、師資調(diào)配等相關(guān)方面才會充分考慮到物理實驗教學(xué)的實際需要。其次，教師要用新課程理念教學(xué)，不能追
7、求一時的教學(xué)成績，要放遠眼光，著眼于學(xué)生未來在社會上的作用與價值，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。4 （2）提高物理教師實驗教學(xué)的能力。農(nóng)村高中物理教師實驗教學(xué)能力普遍不高，上級教育部門及學(xué)校應(yīng)加大對農(nóng)村高中物理教師實驗技能的培訓(xùn)力度，并設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)考核機制，以督促教師參加各種培訓(xùn)再教育活動，免于讓上級精心組織的培訓(xùn)會流于形式。此外，教師也應(yīng)該積極主動的鉆研教材，研究高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，以不斷提高自己在實驗教學(xué)中的能力?！ 。?）呼吁政府的支持，增加農(nóng)村高中的教育經(jīng)費。農(nóng)村辦學(xué)條件差，實驗教學(xué)硬件設(shè)施落后，各級政府和教育主管部
8、門要加大對農(nóng)村高中教育的投入，以切實改善農(nóng)村的辦學(xué)條件，讓物理教師的實驗教學(xué)得以順利進行?！ ⒖嘉墨I： [1]孫早利.高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀及對策[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2011（14）：81-82 [2]馮林泉.新課程背景下農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)的思考及應(yīng)對策略[J].新課程（下），20013（10）：72-73 [3]王艷.中學(xué)物理
