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《我的高三取舍之道》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、我的高三取舍之道 勁銳人物：杜孟珊，高中畢業(yè)于湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣第一高級(jí)中學(xué)，2013年高考分?jǐn)?shù)為592分（文科），現(xiàn)就讀于中山大學(xué)新聞與傳播學(xué)專業(yè)。 勁銳標(biāo)志：把孟子的取舍之言讀上百次，還不如實(shí)實(shí)在在地踐行一次。曾經(jīng)驕傲好勝的她在現(xiàn)實(shí)面前碰了一鼻子灰，進(jìn)而學(xué)會(huì)了取舍，保持心靜。高三是一個(gè)特別的時(shí)期，她用她的優(yōu)雅轉(zhuǎn)身告訴我們，學(xué)會(huì)取舍，也是一種個(gè)性的堅(jiān)守?！ 皬陌嘀魅无k公室出來，我用手里揉皺了的作業(yè)紙擦著眼淚和鼻涕。因?yàn)椴桓易尳淌依锏耐瑢W(xué)瞧見我這副丑態(tài)，所以只好灰溜溜地躲進(jìn)女廁所，抽泣著用冷水洗臉……干嘛非要讀這個(gè)要命的高
2、三？”看到高三時(shí)在筆記本上寫下的這段話，我忍不住笑出了聲。那是我早早遭遇了高三的瓶頸期，班主任找我談話之后的景象。固然，我是在笑自己當(dāng)時(shí)的窘態(tài)，可我笑著笑著就忍不住流下了淚。這不是苦澀，而是感動(dòng)于高三這年帶給我的成長(zhǎng)與慰藉?！ 「呷潦?，我求勝心切，拘謹(jǐn)而小心，總是忘不了過去好的成績(jī)，拿一個(gè)驕傲好勝的標(biāo)準(zhǔn)自我期許，一頭栽在毫無頭緒的題海里令自己窒息。那時(shí)過得不快樂，更是學(xué)得很糟糕。我?guī)缀跏遣唤o自己停下喘氣兒思考的時(shí)間，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。一度以為自己的做法是在踐行“吃得苦中苦，方為人上人”4的箴言，也以為只有逼迫自己才能收獲想要的成績(jī)?？墒?/p>
3、，我錯(cuò)了，心不靜，再多的努力也只會(huì)付諸東流。生日那天的數(shù)學(xué)小考我沒有及格，考卷兒上刺眼的分?jǐn)?shù)沖散了生日所有的喜悅。世界上最可怕的事情應(yīng)該就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)前進(jìn)方向錯(cuò)誤時(shí)，早已拼盡全力，精疲力竭?！ ∥乙埠ε赂呖?！就在某一瞬間，這種恐懼終于集中地爆發(fā)出來。我害怕這十多年的努力付諸東流，我害怕我親手推著自己離理想越來越遠(yuǎn)，我害怕看到爸爸媽媽無力的嘆息和他們鬢角上刺眼的白發(fā)，我更害怕六月的霧霾降臨，帶給我滿目的荒涼與諷刺。當(dāng)我?guī)е豢謶智治g的軀殼回到家時(shí)，看到家人為我忙碌的身影，我“哇哇”地哭了起來，像是三歲的小孩丟失了最愛的玩具。媽媽緊緊地抱著我，
4、安慰我。這樣徹底的情緒宣泄舒緩了我的擔(dān)憂，家人的肯定和陪伴讓我逐漸放下了包袱。當(dāng)恐懼感慢慢消退后，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)憂是那樣的孩子氣，竟然用最直接的方式把壓力都甩給最愛的家人。但幸運(yùn)的是，我開始確信我擁有這世上最好的家人?！ 〗?jīng)歷了挫敗，我清醒地認(rèn)識(shí)到，焦躁不安的情緒只會(huì)讓我走向歧途。此時(shí)，孟子的取舍之道真正地幫助我找準(zhǔn)了反向?！棒~，我所欲也；熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！比∩嶂砸炎x了百遍，我們卻很少踐行其道。對(duì)于一個(gè)高三的學(xué)生，把握好取與舍的關(guān)系是一筆難能可貴的財(cái)富?！ ∥覍W(xué)到的取舍首先就是放下過去的成績(jī)，因?yàn)榫心嘤谑?/p>
5、事爭(zhēng)先，讓我徒增了很多負(fù)擔(dān)。我不可能奢望所有人都停在原地，只有我在進(jìn)步。在高三，即使有時(shí)步伐落后于人，也不該全盤否定自己，這樣不僅贏不了別人，反而會(huì)輸了自己。放下過去的成績(jī)，一步一個(gè)腳印，自己的路還要繼續(xù)努力才走得下去。4 其次，取舍也是一種智慧。我鐘愛的事情不少，其中一些明顯分散了我的精力。我告訴自己，放棄一些愛好不是強(qiáng)迫自己放棄個(gè)性，而是給事情理個(gè)先后順序，暫停一下又何妨？放棄是為了心靜，靜能生慧，心靜則靈。少了花花世界的叨擾，像圣人一樣處鬧市而若幽谷，人總能沉下心，想得明白，學(xué)得專注。那一刻我也突然明白了媽媽在校內(nèi)租房陪讀的用意。
6、當(dāng)我面對(duì)單調(diào)的出租屋，發(fā)現(xiàn)只有四周的白墻將我包圍時(shí)，心靜如水，我可以更加深入地思考?！ 哪菚r(shí)候起，我更加珍惜時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。早上醒來給自己加油打氣，睡前反省得失，訂下切實(shí)可行的學(xué)習(xí)任務(wù)，做得好給自己獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好則自我懲戒。我做事情變得雷厲風(fēng)行，只為早一點(diǎn)到教室多背幾個(gè)英文單詞；我腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，隨書桌上越摞越高的試卷而不斷進(jìn)步；我抓緊時(shí)間和朋友們談?wù)搶W(xué)習(xí)，和老師們探討問題，只希望去除書本上的未明之理；我扎進(jìn)自己的小世界，不急于求成，安安穩(wěn)穩(wěn)渡過困難時(shí)期。還記得那段時(shí)間，每天晚上都會(huì)和兩個(gè)好友去操場(chǎng)跑圈兒，嗅著校園里淡淡的花香，
7、聊著對(duì)未來的幻想，好像把一切都甩給了風(fēng)。流過一身汗，然后挽著家人的手一起回家，那樣復(fù)習(xí)的日子讓我過得踏實(shí)稱心。隨著時(shí)間的推移，發(fā)覺自己的心態(tài)竟也越發(fā)的好了，我知道這源于取舍帶來的心靜。 或許，高三就該是這樣，目標(biāo)堅(jiān)定，絕不倦怠，從不刻意！ 常言道：“行百里路者半九十?！?我慶幸我沒有在靠近終點(diǎn)前成為一個(gè)逃兵。還記得百日誓師那天，我按余下的復(fù)習(xí)時(shí)間做了個(gè)計(jì)劃，找出所有最有效的得分方式，也做出了最現(xiàn)實(shí)的取舍，即在保證優(yōu)勢(shì)科目復(fù)習(xí)不落下的同時(shí)，對(duì)劣勢(shì)科目進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟槿毖a(bǔ)漏。此后，我也努力做到了不過分依賴?yán)蠋?，遵循自己有條理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在沖刺
8、的一百天里，各種模擬考試應(yīng)接不暇，我摒棄了“兵來將擋，水來土掩”的作戰(zhàn)模式，盡力使自己不被大大小小的考試弄花了眼，處變不驚，一步一步前行，只為最后的高考夯實(shí)道路。我明白這個(gè)階段最大的對(duì)手就是我
