用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)英語教學(xué)實(shí)踐

《用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)英語教學(xué)實(shí)踐》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)英語教學(xué)實(shí)踐用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)英語教學(xué)實(shí)踐中共十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會(huì)議，對(duì)繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。胡錦濤總書記在會(huì)上所作的工作報(bào)告，繼承和發(fā)揚(yáng)了我黨一貫的求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，既做到了實(shí)事求是,又催人奮進(jìn)；既做到了文字精煉，又做到了對(duì)工作的總結(jié)和部署準(zhǔn)確全面。十七大報(bào)告是一份求真務(wù)實(shí)、高瞻遠(yuǎn)矚、催人奮進(jìn)的報(bào)告，是吹響號(hào)角，帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的報(bào)告?？茖W(xué)發(fā)展觀是十七大的靈魂，是我們?cè)诟黜?xiàng)工作中都必須遵循的重要指導(dǎo)方針。

2、在今后的工作中，我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為方向，加強(qiáng)自身建設(shè)，用科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的人才?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容是堅(jiān)持以人為本。在英語教學(xué)中，人就是指“教師”和“學(xué)生”。學(xué)生是英語教學(xué)的主體，教師在英語教學(xué)中則發(fā)揮著主導(dǎo)作用。教師在教學(xué)過程中，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、壓濾機(jī)濾布廠家不同的教學(xué)對(duì)象，釆用不同的教學(xué)方法。同時(shí)還要考慮許多其它因素一一即影響學(xué)生學(xué)習(xí)外語的內(nèi)部因素。這些因素包括:學(xué)生有什么樣的課堂接受能力，學(xué)生的個(gè)性、年齡、性別、生活背景、興趣、追求和理想。也就是說，堅(jiān)持以人為本，就是在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的積極性和主觀能動(dòng)性

3、，鼓勵(lì)教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)生的發(fā)展實(shí)行因材施教。科學(xué)發(fā)展觀的基本原則是保持協(xié)調(diào)發(fā)展。英語教學(xué)中的協(xié)調(diào)發(fā)展包括兩個(gè)方面。一是英語教師的專業(yè)發(fā)展。Lange(1990)認(rèn)為“教師發(fā)展是一個(gè)智力、經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度等方面的持續(xù)變化過程，它源于教師教學(xué)備課和授課過程中的決策、課后的反思以及評(píng)估”。其中，教師教學(xué)決策的變化是教師發(fā)展的目標(biāo)和核心。教師決策由四個(gè)要素組成：意識(shí)，態(tài)度,技能和知識(shí)。在這四要素之中，意識(shí)是第一位，起決定作用的，它激發(fā)和調(diào)控其它三方面的發(fā)展和變化，有了發(fā)展的意識(shí)才能產(chǎn)生積極的態(tài)度；有了積極的態(tài)度，才可能有知識(shí)的積累和技能的提高，教學(xué)決策的水平也才能得到提

4、升。另一個(gè)方面就是學(xué)生英語語言素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。英語教學(xué)是要促進(jìn)學(xué)生英語語言能力的全面發(fā)展。只有讓學(xué)生在英語聽說讀寫等各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展才能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。英語教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生英語語言素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展是相輔相成的關(guān)系。在當(dāng)代英語教育過程中，學(xué)生決不是被動(dòng)地接受教育或跟著教師去認(rèn)識(shí)需要認(rèn)識(shí)的東西。學(xué)生既是受教育者，也是施教者。第一，在以學(xué)生為主體的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)自己的看法，對(duì)英語課和學(xué)校的態(tài)度，都會(huì)在一定程度上引導(dǎo)或促進(jìn)自我和其他學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。第二，學(xué)生在英語課堂上進(jìn)行各種語言練習(xí)或言語交際活動(dòng)時(shí)，總是互為對(duì)手，互為目標(biāo)，互為手段，互作校正，也互受影響。第三，學(xué)生通過模

5、擬交際活動(dòng)，為課外學(xué)習(xí)尋求指導(dǎo)等行為均可以直接、間接地引導(dǎo)、督促、啟發(fā)教師去學(xué)新的知識(shí)和技能?？茖W(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展除塵濾布。在英語教學(xué)中，教師要以可持續(xù)發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，提高學(xué)生基本的英語素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)生健康完整的人格和培養(yǎng)其優(yōu)秀品質(zhì)。可持續(xù)發(fā)展也要求英語教學(xué)不應(yīng)該將考試作為終極目標(biāo)，英語教學(xué)應(yīng)該以英語語言為工具引導(dǎo)學(xué)生去探索新的知識(shí)和領(lǐng)域，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)社會(huì)問題的能力?？茖W(xué)發(fā)展觀的總體要求是實(shí)行統(tǒng)籌兼顧。英語不僅是一門語言基礎(chǔ)課程，也是拓寬知識(shí)，了解世界文化的素質(zhì)教育課程，兼有工具性和人文性。因此，英語課程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)充分考慮對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和國際文化

6、知識(shí)的傳授，考慮學(xué)生使用英語獲取專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的需求。