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《材料作文“聽(tīng)話(huà)與不聽(tīng)話(huà)”素材使用指導(dǎo)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、材料作文“聽(tīng)話(huà)與不聽(tīng)話(huà)”素材使用指導(dǎo) 【仿真試題】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 臺(tái)灣作家侯文詠在《不乖》中說(shuō)道：“那時(shí)候我并不明白，不聽(tīng)話(huà)的人，長(zhǎng)大一樣會(huì)有前途――差別只是，聽(tīng)話(huà)有聽(tīng)話(huà)的前途，不聽(tīng)話(huà)有不聽(tīng)話(huà)的前途?！薄 ∽x了侯文詠的這句話(huà)，你有怎樣的感想？請(qǐng)根據(jù)你的理解寫(xiě)一篇文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字?！ 咀魑牧⒁馀c素材解析】 這個(gè)材料認(rèn)為“聽(tīng)話(huà)的孩子”和“不聽(tīng)話(huà)的孩子”都有前途，所不同的是，各自的前途并不相同，并沒(méi)有肯定一方而否定一方，體現(xiàn)了對(duì)這個(gè)問(wèn)題客觀(guān)冷靜的看法，承認(rèn)差異，但沒(méi)有褒貶?！ ∽屑?xì)分析一下，
2、我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“聽(tīng)話(huà)”與“不聽(tīng)話(huà)”是需要具體情況具體分析的，并不能脫離具體環(huán)境而籠統(tǒng)判斷其好壞。問(wèn)題的關(guān)鍵在于“話(huà)”是不是正確的，合適不合適自己，是不是符合具體情況?！ ”热?，有些“話(huà)”本身沒(méi)有錯(cuò)，雖然適合大多數(shù)人，但并不適合某個(gè)人；或者雖然適合這個(gè)人，卻只是適合這個(gè)人的某種情況，換一種情況就又不合適了?！ ∷?，這樣分析下來(lái)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于正確的、適合自己的話(huà)，“聽(tīng)話(huà)”8就是一種從善如流，關(guān)于汲取前人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，是值得肯定的；而“不聽(tīng)話(huà)”則是一種頑固不化，自以為是，是需要否定的?！ ⊥瑯樱绻?huà)是錯(cuò)誤的，是不適合自己的，那么“聽(tīng)話(huà)”就是一種缺
3、乏主見(jiàn)，亦步亦趨，盲目聽(tīng)從，需要否定；而“不聽(tīng)話(huà)”則是一種勇于反抗，富有個(gè)性，需要肯定?！ ⊥瑢W(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)，應(yīng)該對(duì)“（不）聽(tīng)話(huà)”與“前途”進(jìn)行辯證的分析，具體情況具體對(duì)待，這樣才能寫(xiě)得深刻準(zhǔn)確?！ ×⒁饨嵌纫唬和瑢W(xué)們?nèi)绻麄?cè)重表現(xiàn)“聽(tīng)話(huà)”，可以從利弊兩方面來(lái)闡述。利的一面是可以吸取前人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，增加自己的閱歷，少走彎路，能更快地達(dá)到成功。弊的一面是會(huì)循規(guī)蹈矩，受人擺布安排，缺乏個(gè)性。 選材小貼士：這兩類(lèi)素材可以從現(xiàn)實(shí)中選擇，也可以從有典型意義的文學(xué)形象中選擇。比如巴金《家》中的大哥形象“覺(jué)新”，就是一個(gè)非?！奥?tīng)話(huà)”的形象，但他的聽(tīng)話(huà)只是讓自己
4、及自己所愛(ài)的人遭受更多更大的痛苦，他的不敢反抗，他的唯唯諾諾造成了深?lèi)?ài)的梅的悲劇，造成了瑞鈺的慘死，又差一點(diǎn)毀了二弟的幸福?！ ×⒁饨嵌榷和瑢W(xué)們?nèi)绻麄?cè)重于“不聽(tīng)話(huà)”，也可以從利弊兩方面來(lái)闡述。利的一面是容易突出個(gè)性，活出自己的精彩；弊的一面是容易自以為是，會(huì)拒絕別人的正確意見(jiàn)，造成失敗?！ ∵x材小貼士：兩類(lèi)素材很多，歷史上現(xiàn)實(shí)中都有，像項(xiàng)羽就是一個(gè)典型的“不聽(tīng)話(huà)”導(dǎo)致失敗的例子。他不聽(tīng)叔父項(xiàng)梁的話(huà)，不好好學(xué)習(xí)兵法，半途而廢；他不聽(tīng)人勸，執(zhí)意放棄關(guān)中險(xiǎn)要之地，只為了回老家炫耀一下；他不聽(tīng)范增之言，在鴻門(mén)宴上放走自己最大的對(duì)手劉邦，被毛澤東批評(píng)為“
5、不可沽名學(xué)霸王”8；他剛愎自用，不聽(tīng)良言，卻屢屢為自己辯護(hù)，說(shuō)什么“天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，可悲可嘆?！ 就扑]素材】 素材一：艾薇兒?拉維妮少年成名，熱力十足，被譽(yù)為朋克公主。反叛、不羈，是她的標(biāo)簽。她用尖叫宣泄對(duì)世俗的抗議。在人們眼中，她是背后長(zhǎng)著蝙蝠翅膀的小魔女。她著裝叛逆，行為乖張，打架、吐口水什么都干過(guò)，但她又是一個(gè)傳統(tǒng)的好女孩。艾薇兒說(shuō)：我不在乎別人說(shuō)什么，我不是壞孩子，我只要每天開(kāi)開(kāi)心心還有誠(chéng)實(shí)地做自己就好?！ ∷夭狞c(diǎn)撥：這則素材表現(xiàn)了艾薇兒的叛逆，但這不應(yīng)該是同學(xué)們使用的重點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)該重視她話(huà)中“誠(chéng)實(shí)地做自己”這部分。正因?yàn)槿?/p>
6、此，她才可以憑借真性情在世界樂(lè)壇上拼出自己的一片天，如果一直很聽(tīng)話(huà)，她永遠(yuǎn)只能做別人。 素材二：沒(méi)有獨(dú)立精神的人，一定依賴(lài)別人；依賴(lài)別人的人，一定怕人；怕人的人，一定阿諛諂媚。 ――富澤渝吉 素材點(diǎn)撥：這個(gè)素材體現(xiàn)了“聽(tīng)話(huà)”者缺乏獨(dú)立精神，進(jìn)而逐步成了奴顏媚骨之人。這個(gè)素材適合用于“不聽(tīng)話(huà)”的正面意義中。 素材三：要善于接受不同的思想和意見(jiàn)，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量，善于融匯中西方文化的精華，只有這樣，才能成為全面發(fā)展的、完整的人?！ 〃D―李開(kāi)復(fù) 素材點(diǎn)撥：這則素材體現(xiàn)了“聽(tīng)話(huà)”的積極意義，體現(xiàn)
7、了善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)的正確性。此素材適用于“聽(tīng)話(huà)”的正面意義中。8 【素材演練】 乖不乖 武哲宇 父母對(duì)孩子常念叨的一句話(huà)，就是“乖，聽(tīng)話(huà)，爸爸媽媽都是為你好”。于是乎絕大多數(shù)人養(yǎng)成了“乖”的習(xí)慣――家里聽(tīng)父母，學(xué)校聽(tīng)老師，單位聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)，最終“事業(yè)有成”?！ 】墒?，難道只有乖才能成功嗎？ 臺(tái)灣作家、“暢銷(xiāo)書(shū)天王”侯文詠這樣說(shuō)：不聽(tīng)話(huà)的人，長(zhǎng)大一樣會(huì)有前途――差別只是，聽(tīng)話(huà)有聽(tīng)話(huà)的前途，不聽(tīng)話(huà)有不聽(tīng)話(huà)的前途?！ ∷约壕褪沁@樣的。他說(shuō)如果他一直做乖寶寶、乖學(xué)生，長(zhǎng)大后乖乖地當(dāng)醫(yī)生，就不會(huì)成就今天的自己了！ 很多人在爭(zhēng)論“乖”與“不乖”的是是
8、非非，說(shuō)“乖”可能會(huì)讓你走上人生的坦途，但可能也會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)很多改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)；“不乖”可能讓你的人生遭遇很多挫折，但也可能讓你的人生獨(dú)一
