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《基于工學(xué)結(jié)合模式的高職會展英語課程教學(xué)改革探析》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、基于工學(xué)結(jié)合模式的高職會展英語課程教學(xué)改革探析 【摘要】分析在高職會展英語課程教學(xué)中采用工學(xué)結(jié)合模式的意義，探討基于工學(xué)結(jié)合模式的高職會展英語課程教學(xué)改革措施?！ 娟P(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合模式高職會展英語教學(xué)改革 【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】0450-9889（2014）02C-0113-02 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是指學(xué)校與企業(yè)通過優(yōu)勢互補(bǔ)與資源共享實(shí)現(xiàn)雙贏的培養(yǎng)模式，一方面，高職院校應(yīng)盡可能爭取企業(yè)支持，促使企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)的環(huán)境和就業(yè)崗位；另一方面，學(xué)校可充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，根據(jù)企業(yè)相應(yīng)職業(yè)的需求，培養(yǎng)符合要求的實(shí)用人才并輸送到企業(yè)中。近年來，會展業(yè)
2、在我國得到迅速發(fā)展。據(jù)調(diào)查，每增加1000m2的展覽面積，就可促使就業(yè)機(jī)會增加100個左右，因此，會展業(yè)的快速發(fā)展對外語能力過硬的會展人才的需求量逐漸增大。在這一背景下，各高職院校均在探尋提高會展英語課程教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的方法，而在工學(xué)結(jié)合模式基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)會展英語課程教學(xué)改革是提高會展英語課程教學(xué)質(zhì)量的必由之路?！ ∫?、在高職會展英語課程教學(xué)中采用工學(xué)結(jié)合模式的意義5 自進(jìn)入21世紀(jì)以來，在北京奧運(yùn)會、上海世博會成功舉辦和會展產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的背景下，社會對會展英語人才不斷提出新的要求，同時會展英語已成為高職院校中十分實(shí)用、熱門的課程。在過去，高職院校會展英語課程教學(xué)一直都是以英語應(yīng)用能
3、力考試大綱為基本依據(jù)，大部分教師只注重對句型、語法、詞匯等內(nèi)容展開講解，而對聽說能力等實(shí)用性英語知識常缺少必要的重視，學(xué)生應(yīng)用所學(xué)會展英語知識的機(jī)會少。如在某高職院校的商務(wù)英語專業(yè)中，80%以上的學(xué)生認(rèn)為會展英語課程的教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)于實(shí)際的職業(yè)需求，對自身就業(yè)與未來發(fā)展沒有多大幫助，因此在會展英語課程學(xué)習(xí)中缺乏興趣與熱情；同時，很多用人單位反映該專業(yè)畢業(yè)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力較差。為體現(xiàn)高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型、應(yīng)用型人才的目標(biāo)，扭轉(zhuǎn)會展英語課程教學(xué)中存在的不良局面，各高職院校在會展英語課程教學(xué)中應(yīng)建立工學(xué)結(jié)合的模式，從而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目的?！ 《?、基于工學(xué)結(jié)合模式的高職會展英語課程教學(xué)
4、改革措施 ?。ㄒ唬┴瀼貢褂⒄Z課程設(shè)計(jì)原則 1.貫徹培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的原則。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自主學(xué)習(xí)能力對會展英語課程教學(xué)效果均有直接影響。因此，在會展英語課程設(shè)計(jì)中，首先應(yīng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力予以培養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，可在單元導(dǎo)入中加入Brainstorming（頭腦風(fēng)暴）環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動思考；制定某一主題由學(xué)生自由討論，使學(xué)生在課堂中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時可根據(jù)實(shí)際工作場景展開角色扮演，對學(xué)生創(chuàng)造力與想象力予以有效激發(fā)，使學(xué)生靈活掌握課堂中所學(xué)的內(nèi)容?！ ?.貫徹提高學(xué)生探索學(xué)習(xí)能力的原則。在會展英語課程教學(xué)中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生在課后搜索會展業(yè)資源，
5、對資源信息進(jìn)行分類并加以匯總，并由學(xué)生以小組形式在課堂上進(jìn)行成果匯報。如在學(xué)習(xí)“會議預(yù)定”5這一單元時，教師可布置相關(guān)問題，由學(xué)生登錄國際大會及會議協(xié)會官方網(wǎng)站，對相關(guān)問題進(jìn)行搜索，整理答案并以文檔的形式上交。在這一過程中，學(xué)生需要應(yīng)用英文關(guān)鍵詞展開網(wǎng)絡(luò)資源搜索，并對英文網(wǎng)頁展開瀏覽，同時需對搜索到的素材展開整理并加工，這可充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時可鍛煉其獨(dú)立思考問題、解決問題的能力?！ ?.貫徹提升學(xué)生綜合技能的原則。在會展英語課程設(shè)計(jì)中，應(yīng)以基本技能練習(xí)為基礎(chǔ)，同時有機(jī)結(jié)合聽說讀寫等各方面的訓(xùn)練，促使學(xué)生對理論知識的綜合應(yīng)用能力大幅提高。如在“展覽邀請”教學(xué)中，可以2013年
6、成功舉辦的中國-東盟博覽會為虛擬背景，由學(xué)生組成小組自由討論并發(fā)表觀點(diǎn)，采用角色扮演方法，由學(xué)生分別扮演參展方與舉辦方，以英語展開展覽邀請訓(xùn)練?！ 。ǘ└母飼褂⒄Z課程體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 1.制訂合理的教學(xué)計(jì)劃。在會展英語課程教學(xué)計(jì)劃安排中，需對工學(xué)結(jié)合模式予以提倡，在理論和實(shí)踐結(jié)合下開展教學(xué)工作，加強(qiáng)教、學(xué)、做一體化，同時開展理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)將每單元的教學(xué)內(nèi)容作為基點(diǎn)，均安排理論教學(xué)、模擬仿真演練與實(shí)踐教學(xué)?！ ?.在教材編制時突出工學(xué)結(jié)合模式。為實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，應(yīng)選取具有很強(qiáng)實(shí)踐性的教材。如果院校師資力量雄厚，還可根據(jù)市場需求與學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)組織教
7、材編寫，保證教材內(nèi)容是對工作過程需求進(jìn)行完全模擬，在此基礎(chǔ)上合理安排教學(xué)步驟。如可將會展中接待客人、引導(dǎo)參觀全過程分解成具體步驟，開展任務(wù)式、導(dǎo)向式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生展開有效學(xué)習(xí)。另外，還應(yīng)加大會展英語工學(xué)結(jié)合精品課程建設(shè)力度。5 3.加強(qiáng)實(shí)踐與實(shí)習(xí)教學(xué)。在工學(xué)結(jié)合模式下，會展英語課程必須確保教學(xué)過程具有職業(yè)性、實(shí)踐性與開放性，而教學(xué)工作中實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高職院?？山褂⒄Z課程專門實(shí)訓(xùn)室并配備完善相關(guān)硬件、軟件設(shè)備，為該課程的實(shí)
