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《面向全體學(xué)生 注重素質(zhì)教育》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、面向全體學(xué)生注重素質(zhì)教育 摘要：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“英語課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！彼?，作為英語教師要選擇多樣化的教學(xué)模式，將課堂面向全體學(xué)生，以促使學(xué)生的素質(zhì)水平獲得大幅度提高?！ ￡P(guān)鍵詞：初中英語；素質(zhì)教育；自主能力；個體差異 英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪
2、意志、陶冶情操、開闊視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。因此，在素質(zhì)教育下，教師要講課堂面向全體學(xué)生，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得更好的發(fā)展?！ ∫弧⑷蝿?wù)型教學(xué)模式，鍛煉自主能力 所謂任務(wù)型教學(xué)模式是指教師通過引導(dǎo)語言學(xué)習(xí)者在課堂上完成任務(wù)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也是一種有效發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)模式，因此，在授課的時候，教師要根據(jù)教材內(nèi)容的需要，設(shè)立恰當(dāng)有效的任務(wù)，使學(xué)生在有目的的學(xué)習(xí)中掌握基本英語知識，鍛 煉自主學(xué)習(xí)能力，從而使學(xué)生的素質(zhì)水平得到大幅度提高?！ ±纾涸诮虒W(xué)“Ifyougototh
3、eparty，you’llhaveagreat3time！”時，由于本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是為了讓學(xué)生會用條件狀語從句，所以，在授課的時候，我采取的是任務(wù)型教學(xué)模式，首先，我向?qū)W生列出了幾個句子：①IfIhaveacomputer，IwillsurftheInternet. ?、贗fyoufailintheexam，youwilllethimdown；③Ifheruns，he’llgetthereintime...讓學(xué)生對上述的幾個句子進(jìn)行總結(jié)if的條件狀語從句的結(jié)構(gòu)。這樣的任務(wù)教學(xué)過程不僅可以鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的課堂效率?！ 《?/p>
4、、實施層次化教學(xué)，尊重個體差異 《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“突出學(xué)生主體，尊重個體差異”，學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿。所以，在授課的過程中，教師要注重將英語課堂面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的課堂參與度，以促使學(xué)生在教師實施的層次化教學(xué)中獲得全面的發(fā)展。 例如：在教學(xué)“IlikemusicthatIcandanceto”時，為了將課堂面向全體學(xué)生，在授課的時候，我采取的是分層教學(xué)法，首先，我將學(xué)生分成了A、B、C三個層次，每個層次有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)和評價方式等等。這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。下面我以課后練習(xí)為
5、例進(jìn)行簡單介紹，A層：如：Hewas theman_____Isawlastnight.I’mquitesureaboutthat. A.whatB.thatC.whomD.which B層：如：Hefoundithardtosethismind_____hislessons. A.tostudyB.studyC.instudyingD.tostudy C層：如：Farmersplantseeds_____（main）inthespring.3 每個層次都有相對應(yīng)難度的試題進(jìn)行練習(xí)，這樣不僅可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，而且對提
6、高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也起著非常重要的作用?！ ∪?、借助多媒體教學(xué)，開闊學(xué)生視野 隨著經(jīng)濟(jì)的激烈發(fā)展，單純地依靠教材中的內(nèi)容已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望了，所以，教師要拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，借助多媒體教學(xué)，開闊學(xué)生的視野，以促使學(xué)生掌握更多的英語知識。 例如：在授課的時候，我們可以將一些勵志的歌曲或者是經(jīng)典的電影對白改變成相關(guān)的完形填空或者是補(bǔ)全對話等練習(xí)題，如：對英文勵志歌曲whenyoubelieve進(jìn)行改變，如：Manynights we’veprayed；Withnoproofanyonecouldhear；Inourhearts
7、a_____song；Webarely_____；Nowwearenotafraid；_____weknowthere’smuchto_____...同時，配上音樂，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中完成，這樣不僅可以保持學(xué)習(xí)的興趣，而且，對擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)習(xí)的效率也起著非常重要的作用。 總之，在英語教學(xué)中，教師要想真正地發(fā)揮英語教學(xué)的價值，要采取多樣化的教學(xué)方式，促使學(xué)生在英語學(xué)生中獲得健康全面的發(fā)展?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： 玉蓮沁.如何在英語課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育[J].中學(xué)教學(xué)參考，2011（16）. 編輯王振德3
