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1、高中音樂美術(shù)要面向全體學(xué)生注重個(gè)性發(fā)展高中音樂美術(shù)要面向全體學(xué)生注重個(gè)性發(fā)展高中音樂美術(shù)要面向全體學(xué)生注重個(gè)性發(fā)展 為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,教育部門應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)到全方面的知識(shí),提升自身修養(yǎng),得到全方面的發(fā)展。在教育的過程中,一方面,要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,培養(yǎng)他們的個(gè)性發(fā)展,給每個(gè)學(xué)生公平充分的選擇機(jī)會(huì);另一方面,個(gè)性發(fā)展是人的發(fā)展規(guī)律,不能強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是一樣的,同時(shí),社會(huì)也需要個(gè)性發(fā)展。? 一、高中音樂美術(shù)教育現(xiàn)狀分析? 1.傳統(tǒng)教學(xué)觀念濃厚? 教學(xué)理念過于陳舊。就例如每次音樂美術(shù)課,都局限于小小的教室內(nèi),自己唱唱歌、畫畫。這整個(gè)教育過程,太過于敷衍,就
2、像是完成一項(xiàng)任務(wù),并沒有注重傳授知識(shí)的過程以及挖掘?qū)W生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),忽視學(xué)生自主學(xué)習(xí),探索世界的精神。同時(shí)也讓學(xué)生養(yǎng)成了音樂美術(shù)不重要的思想,認(rèn)為就是讓大家放松的課程。? 2.教學(xué)目標(biāo)片面? 由于長(zhǎng)期的傳統(tǒng)教育模式,導(dǎo)致音樂美術(shù)課缺乏技術(shù)的訓(xùn)練,忽視了對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。? 3.教學(xué)方式落后? 整個(gè)音樂美術(shù)課程,老師都用簡(jiǎn)單的語言表述,忽視了音樂美術(shù)的內(nèi)在學(xué)習(xí)。? 4.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過于單一? 對(duì)音樂美術(shù)的鑒賞過于膚淺。例如:學(xué)生在唱歌,老師只會(huì)以“準(zhǔn)或者不準(zhǔn)”來評(píng)價(jià),忽視了對(duì)作品完成的內(nèi)在情感。對(duì)美術(shù)的認(rèn)知局限于正常的美,不能理解什么是抽象美等。? 5.環(huán)
3、境條件有限? 音樂美術(shù)的發(fā)展有著許多的限制,其中就包括:教育者的教育思想落后;師資力量不足;缺乏相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施。這些限制,使得學(xué)生覺得課堂十分的無趣、乏味,從而失去了學(xué)習(xí)的興趣。? 二、樹立全新的音樂美術(shù)教育理念? 1.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)? 中學(xué)音樂美術(shù)的教育實(shí)質(zhì)是對(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),音樂美術(shù)對(duì)提升學(xué)生的創(chuàng)新精神有著重要的作用。這就要求學(xué)生努力的培養(yǎng)創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí),使自己的個(gè)性得到正確的發(fā)展。? 2.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)? 音樂美術(shù)的學(xué)習(xí),不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí),其中也有同學(xué)之間的互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)的過程。這也要求學(xué)生在音樂美術(shù)的課程中,能夠?qū)W習(xí)到合作意
4、識(shí)、團(tuán)結(jié)精神。發(fā)揮學(xué)生的自主參與和感悟的能力。? 3.樹立正確的音樂美術(shù)教育觀? 音樂美術(shù)是由學(xué)校、家庭、社會(huì)等組成的公共活動(dòng),需要學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎樣去引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的審美觀念是教師進(jìn)行教育的關(guān)鍵問題。? 4.注重于情操的陶怡? 學(xué)習(xí)音樂美術(shù)的意義在于心靈的升華和情操的陶怡。通過對(duì)美進(jìn)行體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)等形式來提升自身的修養(yǎng),有利于學(xué)生的發(fā)展和理解。? 三、面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展的措施? 1.提供更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)? 學(xué)校應(yīng)該利用課余時(shí)間,組織興趣小組,為學(xué)習(xí)音樂美術(shù)提供更多更大的平臺(tái)。讓他們能夠有時(shí)間、有地方去展示自己,提升自己,培養(yǎng)自己的個(gè)
5、性發(fā)展。例如:在學(xué)校舉辦音樂會(huì)、舞蹈會(huì)等活動(dòng);在學(xué)校開設(shè)音樂興趣班、舞蹈興趣班等。? 2.充分重視音樂美術(shù)教育環(huán)節(jié)? 音樂美術(shù)對(duì)于學(xué)生來說,是必不可少的課程。所以,要消除有些學(xué)生覺得音樂美術(shù)是可有可無的觀念。這兩門課程,不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),也能培養(yǎng)對(duì)美的認(rèn)知能力,增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的熱愛,激發(fā)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。? 3.增強(qiáng)音樂美術(shù)的教學(xué)師資力量? 師資力量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證,對(duì)音樂美術(shù)的教育也是一樣。只有學(xué)校有了強(qiáng)大的師資力量,才能調(diào)動(dòng)學(xué)校老師、學(xué)生的積極性。只有學(xué)校有了正規(guī)的、專業(yè)的教學(xué),才能使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和能力。結(jié)合因材施教的方法,對(duì)每一個(gè)學(xué)
6、生都進(jìn)行了解,特別教育。? 4.更新教學(xué)理念? 轉(zhuǎn)變老師和學(xué)生的思想觀念,不要覺得音樂美術(shù)是沒有任何作用和價(jià)值的課程。現(xiàn)在也有很多學(xué)生通過藝考等形式考取自己理想的大學(xué),完成自己的人生理想,所以,學(xué)校和學(xué)生都應(yīng)該更新自己的觀念,要重視對(duì)音樂美術(shù)的教學(xué),使音樂美術(shù)面向全體學(xué)生,使學(xué)生能夠全面?zhèn)€性的發(fā)展。? 5.重視課堂的優(yōu)化? 逐漸的開展音樂美術(shù)的活動(dòng),重視對(duì)課堂教學(xué)的優(yōu)化,教師要靈活的使用教材,生動(dòng)形象的對(duì)課堂進(jìn)行講解,讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也要因人而宜的安排教學(xué)內(nèi)容。? 結(jié)束語? 更新傳統(tǒng)觀念,讓音樂 聯(lián)盟 美術(shù)從封閉狀態(tài)走向開放
7、,結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)理念,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方式進(jìn)行推陳出新。希望能夠做到在音樂美術(shù)的學(xué)習(xí)中使學(xué)生感到快樂,進(jìn)而增進(jìn)學(xué)習(xí)對(duì)藝術(shù)的喜愛和追求。充分重視對(duì)藝術(shù)的教育,是學(xué)生正真做到全面學(xué)習(xí),注重個(gè)性發(fā)展。