資源描述：
《淺談如何提高籃球教學(xué)質(zhì)量》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談如何提高籃球教學(xué)質(zhì)量 改進(jìn)教學(xué)手段和方法是提高籃球教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，作為提高教學(xué)水平關(guān)鍵人物的教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師必須不斷鉆研教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段和方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，更好地提高教學(xué)效果。 一、籃球教學(xué)方法與手段的研究 1.熟悉籃球球性的練習(xí)手段與方法 在籃球教學(xué)中，安排熟悉球性練習(xí)是必要的，目的使學(xué)生了解籃球的特性，使學(xué)生提高對(duì)球的形狀、重量、彈性等的感知，提高操縱球的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏和控球能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)球運(yùn)動(dòng)曲線、性能、落點(diǎn)等的控制力。通過一系列熟悉球性的練習(xí)來(lái)提高球感，通過熟
2、悉球性的練習(xí)使學(xué)生提高控制球的能力和技巧。在教學(xué)中我們把熟悉球性練習(xí)大多放在課的準(zhǔn)備部分，即做操后進(jìn)行，有時(shí)也安排在強(qiáng)度較大的練習(xí)間歇，或結(jié)束部分的放松活動(dòng)中，反復(fù)練習(xí)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生手對(duì)球的控制力，為下一步籃球基本技術(shù)打好基礎(chǔ)。 2.通過多樣化手段與游戲方法提高學(xué)生的技術(shù)水平4 籃球技術(shù)內(nèi)容豐富，包括運(yùn)球、傳接球、投籃、搶籃板球等。這也是教學(xué)和考核的重點(diǎn)，學(xué)生只有擁有一定籃球技術(shù)，才能進(jìn)行籃球各種游戲和比賽。以往的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練有不同的看法，認(rèn)為單一的技術(shù)訓(xùn)練相對(duì)枯燥，喜歡進(jìn)行籃球
3、比賽和游戲。針對(duì)同學(xué)的心理，教師要通過多樣化的游戲手段進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?？刹捎貌粩嘧儞Q運(yùn)球練習(xí)方式。其次將籃球技術(shù)的練習(xí)方法按難易程度，編排成對(duì)抗性的游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒虻倪^程中輕松、熟練地掌握基本技術(shù)。 3.提高學(xué)生籃球的戰(zhàn)術(shù)意識(shí) 籃球戰(zhàn)術(shù)是練習(xí)和比賽中隊(duì)員個(gè)人技術(shù)的合理運(yùn)用和隊(duì)員之間互相協(xié)同配合的組織形式，是制約對(duì)手、獲得比賽勝利的重要手段。因此，在戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，幫助學(xué)生建立完整的戰(zhàn)術(shù)概念，使學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)體系基本特點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用目的以及攻守戰(zhàn)術(shù)之間的矛盾關(guān)系，教師對(duì)全隊(duì)進(jìn)攻或防守戰(zhàn)術(shù)的站
4、位隊(duì)形、移動(dòng)路線、主要配合方法、同伴協(xié)同行動(dòng)以及變化規(guī)律進(jìn)行細(xì)致的講解和演示。戰(zhàn)術(shù)課由講解、演示過渡到局部戰(zhàn)術(shù)配合，進(jìn)行分解教學(xué)，然后再回到全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)。在此基礎(chǔ)上采用比賽的方式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)?！ ?.籃球教學(xué)考核辦法要合理化4 籃球技術(shù)考核是檢驗(yàn)學(xué)生掌握技術(shù)水平的一個(gè)重要手段，考核的標(biāo)準(zhǔn)是否公平，內(nèi)容是否合理，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。由于班級(jí)學(xué)生的籃球水平參差不齊。制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)就十分的重要。因此我們?cè)谥贫ɑ@球考核辦法中，采用達(dá)標(biāo)和技術(shù)評(píng)定相結(jié)合的方法，并考慮到學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)。最終制
5、定了達(dá)標(biāo)成績(jī)占成績(jī)的50%，技術(shù)評(píng)定成績(jī)占30%，平時(shí)的考勤和表現(xiàn)占20%。達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)制定時(shí)考慮到幾年來(lái)學(xué)生的整體水平，所制定的標(biāo)準(zhǔn)通過練習(xí)大部分的同學(xué)能夠達(dá)到。技術(shù)評(píng)定屬于主觀評(píng)分，主要反映同學(xué)們掌握技術(shù)動(dòng)作的正確性、準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和美感。同時(shí)建立過程性考核形式，通過平時(shí)表現(xiàn)、籃球游戲和團(tuán)隊(duì)教學(xué)比賽的形式進(jìn)行。較合理的籃球教學(xué)考核辦法中，不僅有客觀的達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)，也有主觀的技術(shù)評(píng)定和平時(shí)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有助于豐富學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，有助于提高學(xué)生的合作精神、自
6、我鍛煉能力、參與意識(shí)以及鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。 5.教學(xué)過程中要及時(shí)進(jìn)行反饋與糾正 在教學(xué)過程中，教與學(xué)雙方是相互影響的，教師運(yùn)用有意識(shí)的觀察、提問、檢查等方法，不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和接受能力，從而可以調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)手段；而學(xué)生則可以從教師的語(yǔ)言、表情及教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)中獲得反饋信息，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為?！ ?.開展課外籃球活動(dòng)，使課內(nèi)和課外教學(xué)和練習(xí)能有機(jī)地聯(lián)系起來(lái) 由于學(xué)校的籃球課是一周一次，對(duì)于學(xué)生來(lái)說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此我們也利用課
7、外時(shí)間開設(shè)了籃球知識(shí)講座，網(wǎng)上籃球知識(shí)問答、籃球裁判培訓(xùn)以及組織班級(jí)籃球比賽，通過這些形式的活動(dòng)讓有興趣的同學(xué)們豐富籃球知識(shí)，提高籃球技術(shù)水平，使課內(nèi)和課外教學(xué)和練習(xí)能有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。 二、籃球教學(xué)中的注意事項(xiàng) 1.貫徹安全第一的教學(xué)原則4 籃球運(yùn)動(dòng)是同場(chǎng)類對(duì)抗的競(jìng)技項(xiàng)目，在上課和比賽中會(huì)發(fā)生激烈的身體對(duì)抗，容易造成身體的各種傷害。特別是一般的中學(xué)，受到經(jīng)費(fèi)的限制，許多場(chǎng)地還是硬的水泥地等，激烈的比賽和對(duì)抗有時(shí)會(huì)造成骨折、挫傷，甚至休克的現(xiàn)象。其次，學(xué)生們年輕氣盛、運(yùn)動(dòng)技術(shù)粗糙和不規(guī)范，容易造成口
8、角、糾紛而發(fā)生打架等情況。由于課堂教學(xué)中，各種傷害不僅使學(xué)生身心受到傷害，而且都屬于教學(xué)事故，對(duì)老師的個(gè)人影響也較大。因此，在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要加強(qiáng)教學(xué)管理，在人員安排、裁判、比賽規(guī)則等都要事先設(shè)計(jì)和安排，做好安全防范措施，防止傷害事故的發(fā)生?！ ?.發(fā)揮籃球教育功能，注重學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、身心健康觀等內(nèi)在條件的強(qiáng)化和提升 體育教育的終極目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生人格的成長(zhǎng)。在籃球教學(xué)中，引入教育內(nèi)涵豐富的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在感受籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)力增長(zhǎng)的
