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《淺談中職財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談中職財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng) 【摘要】基于現(xiàn)今用人單位對員工素質(zhì)的要求，分析了中職財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位，職業(yè)能力存在的問題，然后從職業(yè)道德、會(huì)計(jì)技能、職場要求等三個(gè)方面闡述了財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。 【關(guān)鍵詞】中職職業(yè)能力培養(yǎng) 職業(yè)能力指從事某種職業(yè)必須具備的某種特定技術(shù)、技能和素質(zhì)。會(huì)計(jì)工作是企業(yè)一項(xiàng)重要的管理工作，會(huì)計(jì)從業(yè)人員在對外提供會(huì)計(jì)信息、對內(nèi)服務(wù)企業(yè)管理決策、保護(hù)投資者合法權(quán)益、維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)秩序等方面扮演著越來越重要的角色。因此會(huì)計(jì)崗位對會(huì)計(jì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求越來越高，除了應(yīng)具備一定的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能之外，還非常注重其職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)品質(zhì)及綜合能力，即應(yīng)具
2、備基本的會(huì)計(jì)綜合職業(yè)能力?！ ∫?、實(shí)習(xí)生就業(yè)崗位分析 作為實(shí)習(xí)班的班主任，我以義烏國際商貿(mào)學(xué)校實(shí)習(xí)1班實(shí)習(xí)生和平外交政策08屆、09屆部分畢業(yè)生為調(diào)查對象，一學(xué)期走訪了60位學(xué)生，收回120份實(shí)習(xí)反饋表。 反饋顯示：財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生在義烏國際商貿(mào)城的有18人，在企業(yè)上班的有30人，在事業(yè)單位上班的有5人，其余幾人在家里幫父母打理生意，月薪在2000～3000之間有41人，最高5500元；取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證12人，60人一致認(rèn)為“德才兼?zhèn)洹笔菚?huì)計(jì)從業(yè)人員的基本要求。 二、實(shí)習(xí)生職業(yè)能力分析4 對36家用人單位的走訪，主要以交流和座談方式進(jìn)行，對象為國際商貿(mào)城經(jīng)營戶、企業(yè)主管、財(cái)務(wù)總監(jiān)
3、、單位負(fù)責(zé)人、單位同事及我校實(shí)習(xí)生。以下是用人單位的反饋意見，財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)生主要存在以下不足： 1.不能嚴(yán)格的遵守職業(yè)道德?！ ?.會(huì)計(jì)專業(yè)技能不夠扎實(shí)。 3.不能完全適應(yīng)職場要求。 三、財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng) ?。ㄒ唬┙Y(jié)合做人教育，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育 國務(wù)院總理朱?基2001年4月為上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院題寫了“不做假賬”的校訓(xùn)；時(shí)隔半年，在出席北京國家會(huì)計(jì)學(xué)院的成立大會(huì)上，對會(huì)計(jì)人員再次提出了“誠信為本，操守為重，堅(jiān)持原則，不做假賬”的要求。充分表明了國家對會(huì)計(jì)人員的重視和要求，明確昭示著當(dāng)前加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性。“要成才先成人”。教育的首要任務(wù)是使每一位
4、學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使每個(gè)學(xué)生都比原來的自己進(jìn)步一點(diǎn)。財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生以賬務(wù)處理為主，除了需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的操作技能外，更重要的是他們的行為準(zhǔn)則、工作態(tài)度和敬業(yè)精神。我國《會(huì)計(jì)法》中關(guān)于“會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，對會(huì)計(jì)人員的教育和培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)”的要求，會(huì)計(jì)職業(yè)道德是一般社會(huì)道德在其職業(yè)生活中的特殊要求，同時(shí)帶有明顯的行業(yè)特征，主要包括：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)。4 作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，在走上會(huì)計(jì)工作崗位之前，必須了解財(cái)經(jīng)法規(guī)的內(nèi)容，熟知會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求。在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要堅(jiān)持德育為先，把德育滲透于教育
5、教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，寓德育于會(huì)計(jì)專業(yè)課教學(xué)中，才能培養(yǎng)品質(zhì)健全、心理健康、對社會(huì)有用的高素質(zhì)會(huì)計(jì)從業(yè)人才。鑒于此，我們在財(cái)會(huì)專業(yè)高二年級(jí)開設(shè)了《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》這門課，通過教師的言傳身教，實(shí)施思想品德教育，教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，用高度的敬業(yè)精神感染學(xué)生；課堂教學(xué)中教師用精辟的分析、形象的比喻、巧妙的啟發(fā)、嚴(yán)密的推理、生動(dòng)的語言、精心的板書盡量體現(xiàn)學(xué)科中美的神韻；用深入的思考、頑強(qiáng)的探索、嚴(yán)格的規(guī)范、準(zhǔn)確的計(jì)算、感人的故事盡力體現(xiàn)學(xué)科的精神。這樣，學(xué)生不僅學(xué)得愉快，而且潛移默化中能受到科學(xué)精神和美的
6、陶冶，從教師身上體會(huì)到責(zé)任感、敬業(yè)精神等做人的道理?！ 。ǘ┙Y(jié)合時(shí)代要求，提高學(xué)生的職業(yè)技能 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，會(huì)計(jì)工作的分工也就越細(xì)，這已成共識(shí)。4隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)已經(jīng)開始和其他的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)崗位，這也為會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。樹立創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的理念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)淘汰速度加快，學(xué)習(xí)不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學(xué)習(xí)成為社會(huì)和國民的共同目標(biāo)，也是會(huì)計(jì)人員必須堅(jiān)持的，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)工作的需要。自學(xué)校畢業(yè)后若不繼續(xù)汲取新知，則在校所學(xué)知識(shí)很快成為過時(shí)，或者知識(shí)根本就不夠用。終身學(xué)習(xí)確有其
7、實(shí)質(zhì)上的必要，欲適應(yīng)未來的會(huì)計(jì)工作，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念是不可缺少的。同時(shí)，還要強(qiáng)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。筆者建議對各種實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練采用計(jì)算機(jī)模擬進(jìn)行?！ 。ㄈ┙Y(jié)合職場要求，實(shí)施規(guī)章紀(jì)律教育 孟子說：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！痹谌粘Ｉ钪?，規(guī)范和制度是無處不在、無時(shí)不有的。大到一個(gè)國家，小到一個(gè)企業(yè)，都會(huì)有它的規(guī)章制度。今天，中國的公司逐漸向制度化管理過渡。特別是財(cái)務(wù)部門，規(guī)范和制度是組織正常運(yùn)營的基本保證。近年來，職業(yè)
