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1、淺析“交互式”教學模式在高中英語教學中的運用 摘要：交互式教學模式是一種新型的教學模式，交互式英語教學模式著重培養(yǎng)學生的學習興趣，鍛煉學生的語言實際運用能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。隨著社會的不斷發(fā)展，英語的地位越來越突出，特別是高中階段的英語，隨著課程的不斷深入，對教師的教學要求也越來越高。自從中國加入世界貿易組織之后，社會對英語水平的要求也越來越高，而“交互式”英語教學模式正好符合新課改的要求?！ ￡P鍵詞：交互式教學；高中英語；運用 據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，交往互動對于母語的學習以及第二語言的學習具有
2、重大作用，交流互動可以說是學習語言的有效方法之一?！敖换ナ健苯虒W模式是西方國家較為認可和推薦的教學模式，是一種培養(yǎng)學生自我學習能力的有效方法。新課改提出，著重培養(yǎng)學生的全方面能力，而教學的最終目的并不是單純的傳授知 識，最重要的是教會學生學習。但是，現(xiàn)階段我國的高中生語言的實際應用能力較為薄弱，“交互式”教學模式是英語教學必然發(fā)展的趨勢?！ ∫弧㈥P于“交互式”教學方式的解析 “交互式”教學從字面意思理解，就是在課堂上促進學生與學生、學生與教師的互動，在這種互動的過程中，每個人的行為都會對身邊的人產
3、生影響。在英語教學中，學生要接受信息，促進學生理解信息的有效方式就是有相應的語境，然后交換彼此的信息，用合作的方式達到一定的目的。4“交互式”語言教學，最終的目的是培養(yǎng)和發(fā)展學生將英語作為一種交際手段?！敖换ナ健苯虒W是一種互動式的教學，要和一定的情景相聯(lián)系，通過模擬訓練設置情景對話，以此加強學生的語言綜合運用能力，而“交互式”教學正好體現(xiàn)了學生的主體地位，符合素質教育的要求?！ 《ⅰ敖换ナ健苯虒W在高中英語教學中的具體應用 1.“交互式”英語教學 教師應該在教學中認識到教授的對象是活生生的人，而不
4、是容納知識的容器，學生有自己的情感和體驗，教師在教學過程中應該將學生的情感放在教學中的首要位置，和教學內容相結合， 注重和學生的實際生活相聯(lián)系，保證教學更具有實際意義，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生敢說、能說、愿意說?！ ±纾趯W習Module4Unit4Bodylanguage時課堂導入部分可以讓學生觀看具有代表性的圖片，談談肢體語言；熱身活動時教師可以給出一個指定的話題，引發(fā)學生的興趣，為了保證效果更好，教師可以提出幾個問題，例如：Doesbodylanguagemeanthesameindiff
5、erentcountries？設置好問題后，教師可指導學生進行快速閱讀，能夠概括出文章思想，達到鍛煉學生的閱讀能力，并促進本節(jié)課學習內容的吸收?！ ?.“交互式”教學過程中要保證教師的主導作用4 新課改要求學生是課堂的主體，而教師是學生的引導者，新形勢下的教師就要具有新思想。首先，教師要摒棄傳統(tǒng)教師的思想，注重學生和教師的平等性，不但要思想上平等，情感上也要相通，教師不是用嚴厲去懾服學生，而是用智慧、學識和道理領導學生，讓學生心甘情愿地跟隨教師的思路。其次，教師要注重引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決
6、問題。傳統(tǒng)課堂教師只是一味地“滿堂灌”，學生基本沒有自主的思考時間，新課改下教師應以學生為主體，正確認識教和學之間的關系。將“要我學”轉變成“我要學”，為學生提供充足的動手、動腦和交流的時間，讓學生在平等、自主、寬松的課堂中積極思考，踴躍參與，保證教學成果的有效性?！ ?.教學中采用有效的小組合作進行學習 “交互式”教學注重的是交流，而小組學習是保證有效交流的方式之一?！敖换ナ健庇⒄Z教學時可將學生分成幾個小組，每個小組的人數(shù)不要過多，這樣能夠保證每個學生都能有效參與到小組活動中。小組交流可以把傳統(tǒng)的
7、師生間的單相交流轉換為多向交流。這種方式能夠促進學生學習的自主性，而且小組討論、交流能夠保證學生的積極性，還能讓學生之間建立起良好的合作關系，因此，小組討論是“交互式”教學必不可少的一部分。而且教材的Warm-up和Speaking部分利用小組討論方式，能夠讓學生自主發(fā)揮，大大提高了課堂效率?！ ?.課堂教學評價是教師教學的組成部分 新課改下的課堂評價不是形式主義，而是讓評價具有真正的意義，起到真正的作用?？梢哉f課堂評價部分也是“交互式”教學模式中的一部分，課堂評價切忌復雜。評價可以由教師實施，也可
8、以讓學生參與，當然由學生參與的部分，教師也要根據(jù)學生的評價進行客觀、具體的分析。通過教師的評價、生生互評，培養(yǎng)學生樂于接受他人評價、正確認識自己的心態(tài)，讓學生真正體會到評價是一種促進自己進步的方式?！ 敖换ナ健?教學方式在英語教學中能夠起到很重要的作用，不但培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，而且促進學生自主學習，通過交流和情景訓練，促進學生對英語的掌握，提高了學生分析問題和解決問題的能力，將英語真正轉變?yōu)橐环N技能，從而提高教學 成果?！ ⒖嘉墨I： 李新瑞
