如何提高學(xué)生體育課的興趣

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1、如何提高學(xué)生體育課的興趣　　摘要：根據(jù)高中生的生理、心理特征，通過(guò)選用體育教材，改變組織教法，發(fā)揮學(xué)生之間的作用等幾個(gè)方面，對(duì)怎樣提高高中生體育興趣、積極性所進(jìn)行的探索?！　￡P(guān)鍵詞：體育；運(yùn)動(dòng)；興趣；積極性　　中圖分類號(hào)：G633.95文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1002-7661（2013）25-045-01　　興趣是產(chǎn)生動(dòng)力的源泉，要想使學(xué)生愛(ài)上體育課、上好體育課，必須使學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生興趣，體育課的教學(xué)是教師與學(xué)生教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程不僅是進(jìn)行各種身體練習(xí)的過(guò)程，也是思維的過(guò)程。既要通過(guò)體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體

2、質(zhì)，也要發(fā)展學(xué)生的智力，使學(xué)生掌握"三基"和科學(xué)鍛煉身體的方法。重要的是要求教師掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，啟發(fā)和培養(yǎng)他們的正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)興趣與注意，啟發(fā)他們積極思維，才能充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也起到鍛煉身體的目的?！　∠旅?，就在體育課中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討?！　∫?、合理安排課程　　1、理論課4　　理論課是體育課中一個(gè)不可缺少的部分，但很多教師認(rèn)為他沒(méi)多大用處，覺(jué)得沒(méi)什么可講，其實(shí)他是實(shí)踐學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要的心理因素和指導(dǎo)性文件，但理論課不要只限制于書(shū)本，應(yīng)當(dāng)多方面的尋找一些

3、相關(guān)的材料進(jìn)行歸納，選出一些實(shí)用的學(xué)生感興趣的主題如：體育與健康、運(yùn)動(dòng)與減肥、運(yùn)動(dòng)中常出現(xiàn)的損傷及處理、保健與按摩等都是學(xué)生喜歡的課題，另外還可以在實(shí)踐課后專門講裁判規(guī)則。有了這些理論知識(shí)，將會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)和體育學(xué)習(xí)與鍛煉的積極性?！　?、實(shí)踐課　　動(dòng)機(jī)是激勵(lì)一個(gè)人去活動(dòng)的心理原因，對(duì)學(xué)習(xí)起著積極的推動(dòng)作用，是積極性的核心。高中是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)或社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，體育對(duì)他們的一生是非常重要的，他們?cè)诖髮W(xué)或社會(huì)中閑暇時(shí)該怎樣鍛煉身體和進(jìn)行娛樂(lè)呢？我們不可能每次都去跑步，不可能拿著鉛球去推，拿著欄架去跨。最多的最常

4、見(jiàn)的鍛煉項(xiàng)目就是球類運(yùn)動(dòng)，由于他有很強(qiáng)的娛樂(lè)性又可以鍛煉身體，深受眾多青少年的喜好。因此，高中體育教學(xué)2/3應(yīng)以球類教學(xué)訓(xùn)練為主，球類活動(dòng)比較實(shí)用而且易于開(kāi)展，并且絕大部分學(xué)生喜歡球類，其中男生大部分喜歡籃球和足球，其次是排球，而女生大前分愛(ài)好排球和籃球，其次是足球，并且這只是在他們沒(méi)有學(xué)習(xí)球類之前的表現(xiàn)，這些球類在他們學(xué)會(huì)之后便會(huì)更加的喜好，興趣也會(huì)更加廣泛。有些不愛(ài)玩的學(xué)生并不是他們不想玩，而是不會(huì)玩，他們充滿羨慕的眼神中也希望自己能學(xué)會(huì)球類運(yùn)動(dòng)。另外體育課還可以穿插一些武術(shù)項(xiàng)目來(lái)豐富教學(xué)。田徑項(xiàng)目應(yīng)以一些常見(jiàn)的

5、體育項(xiàng)目為主，主要是技術(shù)學(xué)習(xí)。為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)?！　《?、建立和諧的師生關(guān)系4　　和諧的師生關(guān)系，是構(gòu)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提。建立和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)在于師生相互尊重，在寬松的課堂環(huán)境中，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種愉快，積極的情緒，就會(huì)以飽滿的熱情，百倍的信心，主動(dòng)地投入到體育課中來(lái)。另外，由于師生的和諧，更能使學(xué)生從老師的熱情，自信中克服怕苦、怕累的心理，增強(qiáng)勇氣。當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，遇到困難時(shí)要耐心細(xì)致地加以引導(dǎo)、啟發(fā)，幫助解決；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)要及時(shí)給予贊賞和肯定，失敗時(shí)要及時(shí)幫助找原因，并給予積極的鼓勵(lì)。使

6、學(xué)生增強(qiáng)克服困難的勇氣，提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。　　三、運(yùn)用多種手段實(shí)施愉快教學(xué)　　要使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)必須使課堂中教與學(xué)的過(guò)程是一個(gè)愉快過(guò)程，因此，就必須在這個(gè)過(guò)程中挖掘其快樂(lè)的潛力。通常在體育教學(xué)中準(zhǔn)備部分不外乎慢跑、徒手操，久而久之，學(xué)生感到厭煩。但是，如果我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)完成動(dòng)作，那么，效果就不同了，學(xué)生的興趣會(huì)增加。另外，還可以運(yùn)用組織得法的游戲，讓學(xué)生在快樂(lè)中練習(xí)，以達(dá)到愉快教學(xué)的目的。學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)決定了他們爭(zhēng)強(qiáng)求勝，渴求表現(xiàn)自己。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境，提供競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中展示自己，從而激發(fā)他

7、們的學(xué)習(xí)興趣。但組織競(jìng)賽要合理，正確地運(yùn)用競(jìng)賽規(guī)則，競(jìng)賽的目的要貫穿于教學(xué)的始終；競(jìng)賽的內(nèi)容要多樣化，如：個(gè)人與個(gè)人，小組與小組的比高、比遠(yuǎn)、比快、比反應(yīng)、比質(zhì)量、比作風(fēng)等，競(jìng)賽結(jié)束時(shí)，教師必須進(jìn)行小結(jié)和講評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)勝者，以示鼓勵(lì)，滿足青少年的好勝心理；對(duì)于失敗的同學(xué)則要鼓勵(lì)他們振作精神，爭(zhēng)到再賽的勝利。　　四、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)興趣4　　雖然體育教學(xué)是以課堂教學(xué)為主體，但是，由于體育課有其特殊的一面，有許多練習(xí)需要延續(xù)到課外來(lái)提高質(zhì)量。如果在教學(xué)中只注重課堂教學(xué)而忽視課外的作用，那么會(huì)使學(xué)生失去對(duì)體育興趣的進(jìn)一步提高

8、，同時(shí)阻礙體育的自學(xué)性和終身教育。因此，我們必須要求學(xué)生在課外體育活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)練習(xí)，把體育課中的練習(xí)質(zhì)量進(jìn)一步提高，從而增進(jìn)體育的興趣。也可以利用學(xué)生的各自喜好，組織各種興趣訓(xùn)練組，提高專項(xiàng)成績(jī)，從而充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性和獨(dú)創(chuàng)性。另外，還可以開(kāi)展各級(jí)各類的田徑、籃球、排球等運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高他們的興趣，以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和鍛煉的習(xí)慣。