資源描述：
《體育課如何提高學(xué)生的興趣.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、體育課中如何提高學(xué)生的興趣在新課程的理念下，如何在最短的時間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生積極主動地開展學(xué)習(xí)，改變“要我學(xué)”的被動學(xué)習(xí)態(tài)度，使課堂教學(xué)真正成為師生共同參與，共同研討的教學(xué)過程，因此要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，僅有教師的積極性是不夠的，必須激發(fā)學(xué)生的主體意識，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。體育教育在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，主要習(xí)慣于讓學(xué)生通過身體練習(xí)來掌握體育基本知識、技能，不注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣。新課程的理念，要求教師要以學(xué)生發(fā)展為中心，要以學(xué)生的興趣愛
2、好來確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容，讓全體學(xué)生主動參與體育運(yùn)動，享受體育鍛煉帶來的樂趣。所以，如果學(xué)生對鍛煉沒有興趣，在體育教學(xué)中教師也就無法調(diào)動學(xué)生的積極參與性。相反，學(xué)生對鍛煉如果有興趣，又具有良好的習(xí)慣，就會以一種積極的態(tài)度，精神飽滿地主動參加鍛煉。二、明確學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)的整體概念在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)目的與學(xué)習(xí)動機(jī)是緊密相連的。目的不明確，學(xué)生就不能自覺積極地學(xué)習(xí)，因此教師應(yīng)使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的思想。每節(jié)課，要使學(xué)生明確知道這節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)、目的、要求。在教學(xué)時，教
3、師所授的每個動作要充分講解和示范，做一個完整的動作，以便學(xué)生練習(xí)時在大腦中有一個清晰的動作表象，這樣學(xué)生練習(xí)時便較為省力，也能夠積極地練習(xí)；同時，可讓幾位學(xué)生依次上來示范教師所講解示范的動作，以便教師及時了解學(xué)生對動作的掌握情況，做出調(diào)整。三、運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣1、運(yùn)用競賽法和游戲法。在做一些比較有競爭性的練習(xí)或游戲中，由于學(xué)生好勝心理的驅(qū)使，學(xué)生主動去參與進(jìn)來，這樣可以提高學(xué)生練習(xí)的興趣，調(diào)動練習(xí)的積極性。如：跑的教學(xué)中的接力賽；投擲教學(xué)中指定目標(biāo)“看誰投得遠(yuǎn)”等。讓學(xué)
4、生學(xué)會用體育活動來調(diào)節(jié)和放松學(xué)習(xí)的緊張和疲勞。這種寓教于樂的教法既可以激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，又可以使他們自覺主動的參與活動。2、采用多樣化練習(xí)手法。多樣化的練習(xí)直接影響著學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)效果，學(xué)生精力充沛，好奇心強(qiáng)，他們喜歡多變的、手段新穎的練習(xí)方式。譬如準(zhǔn)備活動，不能老是采用一成不變的跑步和做操，機(jī)械枯燥地重復(fù)，會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。假如教師能結(jié)合課的內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)，變換成花式圖案形走、側(cè)身跑、交叉步跑、后踢腿跑、變速跑、活動性游戲等，學(xué)生的興趣會大大增加。3、設(shè)立教學(xué)情境。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
5、包括教學(xué)現(xiàn)場的環(huán)境和人際關(guān)系心理環(huán)境?，F(xiàn)場環(huán)境如：跑道平整、沙坑松軟、場地界線清晰、器械和場地的有關(guān)色彩對比和諧。心理環(huán)境包括：師生合作和學(xué)生相互合作的凝聚力，愉悅歡快的情緒，頑強(qiáng)拼搏競爭取勝的氛圍等。為創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教學(xué)情境教師應(yīng)不斷提高教學(xué)藝術(shù)，一成不變的命令式教學(xué)，不但不能調(diào)動學(xué)生的積極性，相反會使他們產(chǎn)生逆反心理，形成離心力。教師應(yīng)該經(jīng)常同學(xué)生一起參加活動，了解學(xué)生的需求和興趣愛好，使創(chuàng)造的情境更貼近學(xué)生的生活，并且以身作則，用自己的熱情去激發(fā)學(xué)生的參與意識。4、及時評價、鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生
6、的積極性。在體育教學(xué)中，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予及時、公正、客觀的評價，能積極影響學(xué)生的心理活動。對學(xué)生微小的進(jìn)步，及時積極肯定的語言加以鼓勵和表揚(yáng)，都能使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，從而加深對體育課的感情，提高學(xué)習(xí)積極性。
