中職學(xué)校體育教學(xué)實(shí)效性探索

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1、中職學(xué)校體育教學(xué)實(shí)效性探索　　【摘要】教育教學(xué)的根本目的，是提高人、發(fā)展人，所以，中職學(xué)校體育教學(xué)也需要堅(jiān)持以人為本的教育理念。以人為本，落實(shí)到實(shí)處就是以男生和女生為本，發(fā)揮他們的主體作用，突出他們的主體地位，讓他們積極地、主動(dòng)地、愉快地參與到體育教學(xué)中，從而促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展?！　　娟P(guān)鍵詞】體育教學(xué)中職學(xué)校實(shí)效性賞識(shí)教育學(xué)習(xí)興趣　　中等職業(yè)教育的精髓，在于激勵(lì)學(xué)生，喚醒學(xué)生，感悟?qū)W生，從而成就學(xué)生。因此，通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo)，大力推行賞識(shí)教育，給中職學(xué)生以激勵(lì)，喚醒他們的求知欲望，改變他們的錯(cuò)誤觀念，促使他們更加積極主動(dòng)地參與到體育教學(xué)中，

2、促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，為他們以后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而大大提高中職學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)效性?！　∫?、推行賞識(shí)教育，激勵(lì)中職學(xué)生參與體育教學(xué)　　中職學(xué)校的生源，大部分來(lái)自中招失敗的初中落榜生，他們正處于青春叛逆期，對(duì)老師的教導(dǎo)存在很大的逆反心理，并且其具有文化基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，思想道德品質(zhì)不高等特點(diǎn)，如果老師不采取恰當(dāng)?shù)牟呗赃M(jìn)行正確的引導(dǎo)，他們一旦走上社會(huì)就有可能誤入歧途，甚至走向違法犯罪的行列?！　∽鳛轶w育教師，我從學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，抓住學(xué)生身上的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、鼓舞學(xué)生，使其看到了自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的

3、自信心，從而以積極的心態(tài)參與體育教學(xué)。4　　1.創(chuàng)設(shè)和諧的、民主的、平等的教學(xué)環(huán)境　　教學(xué)過(guò)程是教師的教和學(xué)生的學(xué)相互促進(jìn)的有機(jī)過(guò)程，缺少任何一個(gè)方面就不能稱之為“教學(xué)”。因此，教學(xué)過(guò)程需要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)環(huán)節(jié)有意義的認(rèn)識(shí)和見解，從而為今后改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。如果體育教師對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和建議視而不見，或者劈頭蓋臉地批評(píng)一通，學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性就會(huì)逐漸地下降，其學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)慢慢地消失。　　體育教學(xué)的主要目的之一是鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。這需要學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)確到位

4、，并且不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練才會(huì)出成效，這就考量著學(xué)生的耐心和意志力，而中職學(xué)生往往缺乏的卻是耐心不足、意志力不強(qiáng)，所以體育教學(xué)在一定程度上也考量著體育教師的耐心和意志力。因此，我以大哥哥的身份來(lái)和學(xué)生建立一種親密的情感，而不是以所謂的“師道尊嚴(yán)”去要求學(xué)生。每當(dāng)有學(xué)生動(dòng)作做得不到位的時(shí)候，我用鼓勵(lì)的目光、親切的話語(yǔ)，用自己標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作去引導(dǎo)學(xué)生，把老師對(duì)學(xué)生的信任、關(guān)懷、尊重傳遞給學(xué)生，學(xué)生得到了老師的鼓勵(lì)和肯定，學(xué)習(xí)體育課就會(huì)信心十足、心情愉快，從而引起教與學(xué)的共鳴?？梢?，創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主的、平等的師生關(guān)系，努力使教師成為學(xué)生的良師益友，這是提高體

5、育教學(xué)實(shí)效性的前提條件?！　?.榜樣的力量是無(wú)窮的4　　其實(shí)，榜樣的力量是一種正能量，體育好的學(xué)生在學(xué)生中間更具有學(xué)習(xí)的感染力和號(hào)召力，既然是正能量，更容易影響一大片、一群學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中。尤其是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)或者田徑賽上，如果學(xué)生取得某項(xiàng)第一名的好成績(jī)，全班學(xué)生都會(huì)為之吶喊、助威，從而激起本班其他參賽學(xué)生在比賽中挖掘出最好的潛能，激發(fā)出最佳的狀態(tài)，趕超本班的體育榜樣。所以，我以體育尖子生為榜樣，老師做好示范動(dòng)作后，再讓體育尖子生來(lái)重復(fù)示范動(dòng)作，讓體育尖子生來(lái)幫助體育后進(jìn)生一起參與課堂教學(xué)，發(fā)揮榜樣正能量的作用。學(xué)生幫助學(xué)生，學(xué)生之間關(guān)系更加

6、融洽，教學(xué)氛圍也十分濃厚，后進(jìn)生學(xué)生的體育成績(jī)轉(zhuǎn)變也很快?！　《⒋罅ε囵B(yǎng)中職學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣　　中職學(xué)生，十六七歲，正處于青春發(fā)育期，男生和女生的心理、生理逐漸走向成熟。但是男女在體育活動(dòng)上還是差別比較大的，男生喜歡運(yùn)動(dòng)量大、運(yùn)動(dòng)快、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)，比賽對(duì)抗激烈的一些體育項(xiàng)目，例如籃球、足球等等；女生則喜歡活動(dòng)量小、運(yùn)動(dòng)慢、運(yùn)動(dòng)較弱、節(jié)奏韻律感強(qiáng)的一些體育項(xiàng)目，例如乒乓球、羽毛球、排球、圍棋等等。所以，中職學(xué)生的體育教學(xué)，一遇到體育籃球等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大的活動(dòng)，很多女生就避而遠(yuǎn)之，紛紛以各種理由請(qǐng)假，這是怕出汗、怕曬黑等怕苦怕累的思想在作怪。那么，如何提

7、高女生參與較高強(qiáng)度的對(duì)抗體育活動(dòng)呢？我認(rèn)為，要從學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，做到因地制宜、因材施教。4　　教育教學(xué)的根本目的，是提高人、發(fā)展人，所以，中職學(xué)校體育教學(xué)也需要堅(jiān)持以人為本的教育理念。以人為本，落實(shí)到實(shí)處就是以男生和女生為本，發(fā)揮他們的主體作用，突出他們的主體地位，讓他們積極地、主動(dòng)地、愉快地參與到體育教學(xué)中，從而促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。因此，體育教學(xué)的全體性原則就是教學(xué)要面向全體學(xué)生，男生和女生，先進(jìn)生和后進(jìn)生。通過(guò)教學(xué)觀察、課下了解座談等方式，掌握女生的實(shí)情和特點(diǎn)，然后制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行分層次教學(xué)，本節(jié)課男生做些什么，女生

8、做些什么，體育尖子生做些什么，體育后進(jìn)生做些什么，都需要兼顧到位，這樣才會(huì)逐漸調(diào)整一部分女生反感體育、厭惡體育的心理，使她們逐漸對(duì)體育產(chǎn)生興趣?！　±?/p>