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《地方高校材料專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)探析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、地方高校材料專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)探析 【摘要】如何做好材料專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)是建設創(chuàng)新型國家的基礎，也是地方經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)的急需。本文將就當前地方高校材料類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和社會的實際需求，提出通過課程體系的優(yōu)化、實踐能力培養(yǎng)等手段實現(xiàn)地方高校材料專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)與解決工程問題能力的有機地結(jié)合，探討建立適合創(chuàng)新人才發(fā)展的教學質(zhì)量監(jiān)督體系和培養(yǎng)機制，加強材料專業(yè)學生創(chuàng)新性思維的訓練與引導?！ 娟P鍵詞】材料專業(yè)；創(chuàng)新人才；地方高校；培養(yǎng)機制 【Abstract】Howtodomaterialprofessionalinnovat
2、ivetalenttrainingisthebasisofconstructinginnovativecountries，andalsoistheneedforlocaleconomicdevelopmentandindustry.Thisarticlewilldiscussthecurrentmaterialspecialtyinlocalcollegesinnovativetalenttrainingmodeandtheactualdemandofthesociety，andputforwardthroughtheoptim
3、izationofcurriculumsystem，practiceabilityandothermeanstorealizetheinnovationinlocalcollegesmaterialsprofessionaltalenttrainingandtheorganicintegrationofengineeringproblemsolvingability，andexploretoestablishteachingqualitysupervisionsystemtofitthedevelopmentofinnovati
4、vetalentsandtrainingmechanism，strengthentheinnovativethinkingandguidethestudentsof6materialprofessional. 【Keywords】Theprofessionalofmaterials；Thetalentsofinnovative；Localcollegesanduniversities；Cultivationmechanism 社會發(fā)展對高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求，各高校也紛紛投入大量人力物力研究適合持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模
5、式，并取得了一定的成果，但還遠未達到理想的規(guī)模和深度。創(chuàng)新人才基本特征即具有合理的知識結(jié)構(gòu)、較強的實踐動手操作能力和創(chuàng)新能力。探索建立適合創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效機制，促進優(yōu)秀人才脫穎而出，是建設創(chuàng)新型國家的歷史要求，也是當前對教育改革的迫切要求。地方高校如何依托辦學優(yōu)勢，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟發(fā)展和需求的創(chuàng)新型人才，是今后若干年地方高校亟待解決的重大課題[1-3]。尤其材料專業(yè)是工科中其他各個專業(yè)的基礎，是一門與生產(chǎn)實踐密切聯(lián)系的科學技術(shù)，探索適合地方高校的材料學科創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，促進材料專業(yè)創(chuàng)新人才脫穎而出，是
6、當前對地方高校創(chuàng)新改革的急切要求，也是地方高校發(fā)展的急需。因此，要真正做好地方高校材料創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，應至少從以下幾方面進行探索。 1創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制與材料專業(yè)人才培養(yǎng)體系相融合6 根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展特征，將創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機制與材料專業(yè)人才培養(yǎng)體系相融合，把學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)放在專業(yè)培養(yǎng)計劃的核心位置上。地方高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系是一個系統(tǒng)工程，涉及到知識體系的優(yōu)化和設計、教學模式的改革、對學生學習結(jié)果的科學測試及評價方法以及學生課外科技活動的組織等等[4]。而從整個發(fā)展過程來看，專業(yè)是創(chuàng)新人才發(fā)展的依托。具體到材料專業(yè)，就要
7、將人才培養(yǎng)方案融入到材料類專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)理念中。而這種理念將在整個材料專業(yè)的學科設置中體現(xiàn)?！ 《诘胤礁咝５牟牧蠈I(yè)整個課程體系分布中往往給人以單一的感覺，我們應將不同專業(yè)的特點與相關專業(yè)的共性結(jié)合起來，充分考慮交叉學科的特點和優(yōu)勢，如將以理論為主的材料物理、材料化學與具有較強工程背景的無機非金屬材料相結(jié)合，真正的做到理論與實際的融合。在培養(yǎng)過程中我們要真正的做到將不同的專業(yè)與課程進行多樣化、模塊化設計，提倡教學體制的柔性化與彈性化，最終真正實現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制與材料專業(yè)人才培養(yǎng)體系相融合。 2建立科學有效的考試與評價制
8、度 對于本科生的培養(yǎng)與評估，考試是必不可少的環(huán)節(jié)。尤其對于材料專業(yè)由于涉及知識面較廣，可變因素較多，大量隱性知識點容易被遺漏。因此我們不能夠按照常規(guī)考試科目進行。必須通過考試制度的改革實現(xiàn)知識覆蓋的全面性。所以在考試制度改革方面我們應摒棄一考定終身的考試模式，
