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1、淺談小學(xué)體育教學(xué)中的“小組合作”教法 【摘要】本文從四個(gè)方面談?wù)摿诵W(xué)生體育教學(xué)中的“小組合作”方法：一是小組組合的方法和藝術(shù)。二是深入了解和熟悉學(xué)生。三是學(xué)生小組團(tuán)隊(duì)合作意識。四是協(xié)調(diào)營造良好的師生關(guān)系氛圍?！ 娟P(guān)鍵詞】小組合作；方法；熟知；合作；氛圍 在現(xiàn)在的教學(xué)班級設(shè)置中，一個(gè)班的人數(shù)少則三、四十，多則七、八十，小學(xué)生正處于好動、自我、叛逆、富有個(gè)性的階段，進(jìn)行體育教學(xué)有一定的難度。那么就有了“小組合作”教學(xué)的大量應(yīng)用，這種教學(xué)方法正受到越來越多教師的青睞，它在體育教學(xué)中發(fā)揮了很重要的
2、作用，那么它在實(shí)際體育教學(xué)中有著怎樣的作用，需要注意什么，那么我就結(jié)合自己的教學(xué)粗略的談?wù)勛约旱目捶?。 我在體育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)行了多次“小組合作學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究總結(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和階段教學(xué)的要求，按照學(xué)生的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)水平、智能情況、性格特點(diǎn)、操作能力等或混合編組或自愿結(jié)合編組，這樣學(xué)生在大家都熟悉、合群的小組里進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極性、主動性，相互激勵(lì)等方面得到很好的體現(xiàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生愉悅之感，提高學(xué)習(xí)的效率，發(fā)揮立體的效果。4 小組合作是一種以相互配合學(xué)習(xí)小組為基本形式，利用各因素之間的互動
3、，以團(tuán)體成績?yōu)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)組織形式。它的優(yōu)勢集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.小組合作能很好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.在分組合作中，能充分發(fā)揮各組成員作用，讓學(xué)生成了真正的課堂主人。3.為了完成即定的目標(biāo)大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識；4.能培融洽的師生情感，對課堂教學(xué)起到推波助瀾的作用。那么我們在實(shí)際教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面呢，根據(jù)我自己多年來的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我想談?wù)勎业囊恍┫敕??！ ∈紫?，要把小組組合得當(dāng)，分得科學(xué)，這樣才能調(diào)動各成員的積極性。如果分組不恰
4、當(dāng)，有可能會影響教師的教學(xué)，那么教師在分組時(shí)要考慮到教學(xué)的課堂內(nèi)容，考慮到學(xué)生學(xué)情以及班上男女生人數(shù)等，即要給學(xué)生選擇分組的空間，也不能全放。如體操的墊上項(xiàng)目，那么我們的分組最好是男女生分開，然后再分小組；如果是上籃球技術(shù)課，則可以發(fā)揮男同學(xué)和優(yōu)生的優(yōu)勢互補(bǔ)一下，綜合分組，讓男孩子發(fā)揮他們的特長，當(dāng)好老師的助手和同學(xué)的模范；如果是田徑項(xiàng)目的投擲，那我們在分組時(shí)要首先考慮到安全這個(gè)重要的因素，然后考慮如何讓各小組實(shí)力盡量均等，如果女生和哪組分多了，那么就嚴(yán)重地影響到他們的學(xué)習(xí)效率?！ ∑浯?，要熟悉每
5、個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，讓每個(gè)小組都有它的活力，并要讓每個(gè)學(xué)生都“動”起來。如果老師不了解學(xué)生實(shí)際學(xué)情和他們的優(yōu)點(diǎn)，特長，就盲目地按其它因素分組，也會給小組教學(xué)帶來不好影響。讓學(xué)生在他的優(yōu)勢項(xiàng)目中得到很好展示和引領(lǐng)作用，讓學(xué)生在他的弱勢項(xiàng)目中能夠得到同學(xué)的理解和幫助。在有探索性的游戲中，老師要布置好任務(wù)目標(biāo)、要求；對各小組的展示情況及時(shí)評價(jià)；然后再討論，找到本堂課最佳的方法。讓學(xué)生在設(shè)疑，尋求答案，互相商討、實(shí)踐，尋求最佳方案，小組展示這一系列活動中，即動手動腦，又增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4
6、第三，在小組合作中，給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了良好的空間，讓學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識得到很好的培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)是擁有不同技巧的人員的組合，他們致力于共同的目的?p共同的工作目標(biāo)和共同的相互負(fù)責(zé)的處事方法，通過協(xié)作的決策，組成戰(zhàn)術(shù)小組達(dá)到共同目的，我們每個(gè)人的相互關(guān)系，都要對他人起到重要作用。在小組合作中，教師要讓學(xué)生明白，將自己融入整個(gè)團(tuán)體對問題進(jìn)行思考，想團(tuán)體之所需，從而最大程度的發(fā)揮自己的作用，全體成員要明確各自的職責(zé)，并做好溝通，按照計(jì)劃進(jìn)行。要讓學(xué)生明白取舍對團(tuán)隊(duì)力量的重要作用，并且要善于傾聽別人的意見，虛心
7、向別人學(xué)習(xí)，尊重他人，建立平等?p民主意識；積極主動配合?p協(xié)調(diào)他人開展活動。如：在小組接力比賽中，各組各棒人員順序的安排，可以讓各組自行決定。在小組討論之前，老師簡單引導(dǎo)一下學(xué)生各組安排的大概要求，然后讓他們討論，分析，作出決定?！ ∽詈螅谇⒌膸熒星?，以及生生感情，對課堂教學(xué)也有很好的作用。教師要尊重關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，樹立良好的教師形象，才能贏得學(xué)生的尊重與敬愛。如果學(xué)生對老師差生抵觸情緒，那么將會對你的課堂教學(xué)大打折扣。在師生感情上培養(yǎng)上，我想教師的業(yè)務(wù)水平能力是個(gè)不容忽視的問題。如果教師的業(yè)
8、務(wù)能力欠佳，知識面狹窄，如何能在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮呢，同時(shí)也影響到教師的號召力和影響力。所以我們體育教師也要不斷進(jìn)取學(xué)習(xí)，教到老學(xué)到老，這樣才教得輕松，教得愉快。4 良好生生感情，也是課堂教學(xué)成功的潤滑劑。和諧課堂氣氛，讓每個(gè)同學(xué)都能暢所欲言，并且學(xué)會尊重，學(xué)生會傾聽，感受到體育給他們帶來的不只是身體上的愉悅，也有心靈上的成長。那么教師在平時(shí)要善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生找到一種自豪感和信任感，特別是要善于發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)小組的進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，這樣謙虛和
