教案(鄉(xiāng)下孩子)

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1、永安中小課題鄉(xiāng)下孩子教學課時3教學時間第1課時教學內(nèi)容初讀課文主備朱月華使用教師教學目標1.能借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會5個（媽、懷、唱、野、菊）生字，其中田字格上的6個生字只識不寫，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。3.感受閱讀的樂趣，能主動積累語言，發(fā)展語言。重點難點重點：有感情地朗讀課文，能按筆順規(guī)范地書寫生字。難點：熟讀成誦，積累語言。教學準備課件主要環(huán)節(jié)教師活動設計學生活動設計第一板塊導入課文第二板塊預習導學1.出示鄉(xiāng)村美景圖，引導欣賞，說說美麗的農(nóng)村風光。2.交流：（農(nóng)田、小河、五顏六色的野花、小朋友在采野花、喂豬、挖野菜）3.是呀，我們鄉(xiāng)下農(nóng)村的景

2、色是那么美，小動物是那么可愛，鄉(xiāng)下的孩子們生活更是多姿多彩，我們就是鄉(xiāng)下孩子，今天我們就一起來重溫一下我們的幸福生活（板書課題）——指名讀——齊讀●預習作業(yè)1指名詞語朗讀出示：媽媽懷里歡唱歌曲肚皮爸爸背上野菊草葉野菜樂壞饞嘴故事曠野編織正音理解詞語（查字典、表演、看圖等）●預習作業(yè)2小組展示示范朗讀第三板塊整體感知任務驅(qū)動學習單一（1）朗讀課文，說說全詩有幾個小節(jié)？怎么分？（2）你們覺得鄉(xiāng)下孩子怎樣？（3）從文中哪些地方看出來？畫上橫線。第一板塊走近課文1.看圖，說說農(nóng)村風光。2.交流農(nóng)村風光。3.齊讀課題。第二板塊預習展示●預習作業(yè)1指名讀，評價通過各種渠道理解詞語的意思?！耦A習作業(yè)

3、2課文朗讀展示、評價。第三板塊整體感知1.自主學習。2.展示。（1）全詩共4小節(jié)，根據(jù)空行來分。（2）鄉(xiāng)下孩子幸福、快樂、自由、勤勞8YONGANZHONGXIAO永安中小第四板塊指導寫字第五板塊布置作業(yè)（4）把畫到的詞句讀一讀。1.“原、打、新、無”認讀。2.說說記憶方法及其書寫注意點。3.師范寫，學生書空，并在習字冊上描紅、仿影，臨寫。4.集體反饋，評講。（3）歡唱編織……第四板塊學習生字1.讀生字。2.交流記憶方法及其書寫注意點。3.描紅、仿影、臨寫。第五板塊明確任務，完成作業(yè)板書設計：教學反思：8YONGANZHONGXIAO永安中小課題鄉(xiāng)下孩子教學課時3教學時間第2課時教學內(nèi)

4、容學習課文主備朱月華使用教師教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。2.鞏固本課生字及二會字的字音，學習“曲、菜、皮、壞、嘴”的書寫。3.感受通過學習詩文，引導學生觀察、啟發(fā)他們想象，來理解課文內(nèi)容。4.了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村的思想感情。重點難點重點：有感情地背誦課文，能按筆順規(guī)范地書寫生字。難點：熟讀成誦，積累語言。教學準備課件主要環(huán)節(jié)教師活動設計學生活動設計第一板塊：導入課文第二板塊：學習第一小節(jié)1.小朋友，上節(jié)課我們認識了一位新朋友——鄉(xiāng)下孩子，知道了鄉(xiāng)下孩子生活得——快樂極了。2.復習鞏固師邊講邊出示生字卡片躺在媽媽懷里，像一只美麗的黃鸝，在

5、爸爸背上，像一朵漂亮的野菊，捉只蝴蝶就能編織出故事，把草葉含在嘴里，就能吹出動聽的歌曲。她還會挖野菜、逮小魚，和可愛的小豬、機靈的小貓咪做朋友。鄉(xiāng)下孩子的生活真快樂呀！3.剛才我們一邊回憶課文內(nèi)容，一邊復習了生字，現(xiàn)在誰再愿意來讀讀這些詞語呢？　　把詞語卡片貼在黑板上讓學生再讀一遍。任務驅(qū)動1.在爸爸媽媽的眼里，鄉(xiāng)下孩子是怎樣的呢？請大家輕輕地讀第一小節(jié)。2.出示并指名讀“曾是媽媽懷里/歡唱的黃鸝”（1）有誰知道黃鸝是種什么樣的鳥呢？（出示圖片）（2）歡唱是什么意思？（3）誰能來讀好“歡唱的黃鸝”（4）這里的“黃鸝”指的是誰呢？出示學習單：思考：鄉(xiāng)下孩子和黃鸝之間有什么共同的特點呢？可

6、愛、歡樂、聲音動聽（6）請同學們回想一下被媽媽抱在懷里時候的感覺是怎樣的？小結：在媽媽懷里的孩子永遠是最快樂的，就像一只無憂無慮的小黃鸝，成天樂呵呵地笑著第一板塊走近課文1.指讀課題2.齊讀詞語。3.指名讀詞語。第二板塊學習第一小節(jié)1.自主學習。2.合作探究。3.思考交流。8YONGANZHONGXIAO永安中小第三板塊：細讀第二小節(jié)（7）現(xiàn)在，哪只小黃鸝能來試試看，讀好這一句，評價。3.出示并齊讀“曾是爸爸背上/盛開的野菊”（1）野菊是什么樣的呢？你能形容一下嗎？（出示圖片）（2）誰能來做一朵盛開的野菊，請你讀出來（3）句中的盛開的野菊指的是什么呢？（4）鄉(xiāng)下孩子和野菊之間有著怎樣的

7、聯(lián)系呢？作者為什么要這么寫？生命力強像花一樣的漸漸地長大（5）讓爸爸背著的感覺是這樣的呢？小結：鄉(xiāng)下的孩子真幸福啊，是爬在爸爸背上漸漸長大的（6）誰能來做一朵幸福的野菊花呢？請你來讀一讀，評價。4.師范讀。5.齊讀第一小節(jié)1.美麗的春天來了，來到了田野里，（出示春景圖）你會干些什么呢？2.我們來看看課文是怎么寫的，自由朗讀二、三兩小節(jié)3.課文里的鄉(xiāng)下孩子都干了哪些事?。繉W生點說邊板書：捉蝴蝶含草葉挖野菜逮小魚4.交流：（1）大家喜歡蝴蝶嗎？（出