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《《4、鄉(xiāng)下孩子》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《4、鄉(xiāng)下孩子》教案第一課時教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)他們通過想象來理解課文。3、解課文的同時，隨文識字“懷、壞、唱、嘴”4、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛農(nóng)村的思想感情。教學(xué)過程一、揭示課題1、小朋友，中秋即將來到，正是田野里最美的時候。瞧，今天的天氣多好啊!真是金風(fēng)送爽，天朗氣清。在這么好的陽光下，讓我們一起走進田野，去欣賞那宜人的秋色，認識一群可愛的鄉(xiāng)下孩子吧!出示、齊讀課題：鄉(xiāng)下孩子2、農(nóng)村和城市的環(huán)境不同，鄉(xiāng)下孩子和城市孩子的生活也不一樣。那么，鄉(xiāng)下孩子的生
2、活到底是怎樣的呢?先聽聽老師的介紹吧!二、初讀課文1、學(xué)生聽配樂朗讀。2、聽了老師的介紹，你找到答案了嗎?看來，光聽一遍是不夠的，還是讓我們走進他們的生活去看一看吧。請同學(xué)們自己讀課文。要求：讀準字音，讀通句子，遇到生字多讀幾遍。5、抽讀課文。分小節(jié)讀。容易讀錯：曾盛菜撐逮難懂的詞：野菜饞嘴曠野(一望無際的廣闊的田野就叫——曠野)特殊詞組：一只蝴蝶一片草葉一籃野菜一串小魚6、齊讀課文。三、精讀感悟(一)學(xué)習(xí)第一節(jié)1、抽讀第一節(jié)思考：誰曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝?誰曾是爸爸背上盛開的野菊?句式練說：鄉(xiāng)下孩子是--------------
3、----，是----------------。2、引導(dǎo)感情朗讀閉上眼睛，此刻你就躺在媽媽的懷里，多么溫暖，多么舒適啊。媽媽輕輕的搖著你，給你講故事，教你讀兒歌，你也正給媽媽唱著那好聽的歌呢。是啊，多么像一只歡快的黃鸝啊，這時你覺得鄉(xiāng)下孩子是怎樣的?(幸福的、溫暖的)3、帶著幸福溫暖地感覺讀讀第一句。4、爸爸又喜歡背著鄉(xiāng)下孩子到哪兒去干什么呢?(逮蛐蛐捉蚯蚓抓蝴蝶……)師：對了，背著鄉(xiāng)下孩子到處跑，去看看外面精彩的世界，孩子們心里是那樣的高興，臉上樂開了花，就像一朵盛開的野菊。大家笑笑，看誰的笑最美。帶著這樣的笑，讀第二句。教師板書
4、：幸福5、讓我們一起來分享他們的幸福吧!齊讀第一小節(jié)。(美讀)過渡：在家里，鄉(xiāng)下孩子過得是那樣幸福，來到美麗的大自然里，他們的生活又非常的有趣呢。教師板書：有趣(二)學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。1、自由朗讀第二三小節(jié)，看看這些鄉(xiāng)下孩子平時都做哪些事情呢?用波浪線在文中把描寫事情的詞語標出來。2、學(xué)生交流教師歸納板書：捉蝴蝶含草葉挖野菜逮小魚3、選擇自己最喜歡的事情多讀一讀。4、學(xué)生交流自己喜歡的事情，教師指導(dǎo)感情朗讀第一處：鄉(xiāng)下孩子捉到一只蝴蝶，會想些什么呢?(自由發(fā)言)小結(jié)：多有意思啊，和蝴蝶一起舞蹈，帶著蝴蝶一起去學(xué)習(xí)……鄉(xiāng)下孩子編織的
5、故事可真美麗啊!引讀第一處課文(美美的)第二處：如果你就是鄉(xiāng)下孩子，你會用草葉吹出哪些動聽的歌曲呢?(學(xué)生說)小結(jié)：是啊，多么動聽的曲子啊，多么快樂的鄉(xiāng)下孩子啊。引讀第二處課文。(快樂的讀)第三處：一籃野菜，可撐圓了小豬的肚皮，吃的飽飽的，小豬會說些什么?借助插圖觀察、想象。引讀第三處課文。(舒服的讀)第四處：鄉(xiāng)下孩子不僅喂飽了小豬，還逮了一串小魚呢?？吹竭@么多的小魚，小貓會做些什么呢?引讀第四處(高興的讀)5、帶著自己的感受和體會讀一讀第二三小節(jié)，體會鄉(xiāng)下孩子多姿多彩的生活吧。6、如果你是鄉(xiāng)下孩子，你最想做些什么?(三)學(xué)習(xí)最后
6、一小節(jié)是啊，鄉(xiāng)下孩子和爸爸媽媽一起生活在溫暖的陽光下，在曠野里捉蝴蝶、含草葉，是多么快樂，多么幸福啊。讓我們把這份快樂與幸福融入最后一段的朗讀中吧。板書：生長(陽光曠野)四、品讀課文，仿創(chuàng)詩歌1、課件出示：挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。(動詞的準確使用)2、老師的創(chuàng)作：割一籃青草，喂飽了可愛的小兔。(學(xué)生認真讀)3、學(xué)生創(chuàng)作，寫在書上。4、交流展示(來得及的話)五、總結(jié)全文
