9歡慶教學(xué)方案教學(xué)設(shè)計(jì)共2課時

《9歡慶教學(xué)方案教學(xué)設(shè)計(jì)共2課時》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、教學(xué)方案授課時間：年月日累計(jì)課時課題9歡慶第2課時教學(xué)目標(biāo)知識、能力、情感等：1、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)字詞，會寫4個生字。2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛,背誦課文。3．使學(xué)生加深對祖國的熱愛。教法學(xué)法情境誘導(dǎo)、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀出喜慶、歡樂的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)文中重點(diǎn)詞句的影像資料、字詞卡片、田字格教學(xué)流程師生活動二次備課一、導(dǎo)入二、朗讀感悟，體會情感　　1．聽寫上一節(jié)課學(xué)習(xí)的生字?！　?．播放國慶節(jié)慶祝活動的錄像資料，讓學(xué)生身臨其境的感受舉國歡慶的場面。（直觀的畫面讓

2、學(xué)生更直接地感受到歡度國慶的熱烈場面，有助于學(xué)生感悟詩歌的內(nèi)容和表達(dá)的情感。）　　3．十月一日是個美好的日子，田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲！讓我們和它們一起歡慶祖國的生日吧。這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《歡慶》?！　?．指名朗讀詩的前四句，認(rèn)真聽，想一想自己腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，體會到了什么?！　?．說一說自己看到的畫面,把自己的讀書體會和大家分享。　　3．指導(dǎo)學(xué)生讀出歡慶、祥和的氣氛?！　?．讀詩的后四行，想一想為什么說十月一日是個美好的日子。指導(dǎo)朗讀，讀出對祖國媽媽的崇敬之情。5．配樂朗讀全文。（指名讀、小組讀、全班齊讀。）　教

3、學(xué)流程師生活動二次備課三、熟讀成誦，升華情四、寫字指導(dǎo)五、作業(yè)1．學(xué)生練習(xí)背誦詩歌，小組比賽。2．模仿詩歌的格式，試著寫一寫，來表達(dá)對祖國的熱愛之情。（情動而詩發(fā)，在學(xué)生背誦詩歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感，使學(xué)生熱愛祖國的情感得到升華。　　1．鞏固“歡、祖、旗、幟”四個字的讀音，并組詞、說話?！　?．引導(dǎo)學(xué)生自己觀察生字，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)和老師?！　?．教師范寫，有重點(diǎn)的指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意這四個字都是左窄右寬的字，“旗”字右下的“其”中間是兩橫；“祖”字是示字旁，不是衣字旁?！　?．學(xué)生練習(xí)寫字。　　1．抄寫生字?！　?．背誦詩歌。板書設(shè)計(jì)：9歡慶豐收田野圖楓林旗

4、幟圖十月一日大海奏樂圖藍(lán)天白鴿圖教學(xué)札記：