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《[練習(xí)]合理安排記敘順序》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、合理安排記敘順序(2009-02-2809:20:10)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:分類:教學(xué)設(shè)計(jì)與教育文章雜談?dòng)?xùn)練點(diǎn):七年級(上)作文導(dǎo)寫(六)合理安排記敘順序訓(xùn)練目標(biāo):1、了解順敘、倒敘和插敘的特點(diǎn)、作用和注意點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)中心思想的需要合理安排內(nèi)容的先后,條理清楚地表達(dá)自己的意思。訓(xùn)練重點(diǎn):根據(jù)表達(dá)中心思想的需要合理安排內(nèi)容的先后訓(xùn)練課型:指導(dǎo)課訓(xùn)練題目:從以下捉供的題目屮選擇一個(gè)寫。1、悔不該……2、引起的回憶3、我第一次訓(xùn)練時(shí)數(shù):兩教時(shí)(第一課時(shí)指導(dǎo),第二課時(shí)寫作)。課前準(zhǔn)備:制作多媒體課件(教者用)、打卬例文資料(學(xué)生用)?;顒?dòng)過程:一、起步準(zhǔn)備:曾國藩鎮(zhèn)壓太平軍時(shí),屢次
2、打敗仗,在向朝廷的奏報(bào)中寫道“屢戰(zhàn)屢敗”,被他的師爺看見后,改為“屢敗屢戰(zhàn)”。結(jié)果同樣的事實(shí),由于詞序的不同,意思發(fā)生了變化,也使曾國藩免受了朝廷的責(zé)怪。其實(shí),同樣的道理,寫人記事的文章除了要交代記敘的要素、圍繞屮心選材、合理安排詳略外,還必須安排好記敘的順序。今天,我們就來學(xué)習(xí)常用的記敘方法。二、知識鏈接:(1)什么叫記敘的順序?記敘的順序有哪幾種?寫記敘文,要有個(gè)順序。先寫什么,后寫什么,安排得恰當(dāng),才能敘述得條理清楚,適應(yīng)表達(dá)屮心思想的需要。記敘事件時(shí)安排材料的先后次序叫順序。記敘的順序一般可分順敘、倒敘、插敘三種。(2)什么叫順敘?用順敘的方法記敘應(yīng)注意些什么?按
3、照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來寫就是順敘。①順敘,是寫記敘文最常用、最基本的方法。運(yùn)用順敘寫成的文章,它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。②順敘,一般包括時(shí)間的先后(如《本命年的聯(lián)想》第四段從臘月初一一一正月初一)、空間或地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換(如《繁星》從前在家鄉(xiāng)——三年前在南京——如今在海上)和事件發(fā)展的過程(如《端午日》爭著劃船一一競追鴨子一一結(jié)束賽事)。③運(yùn)用順序的方法耍注意:A、必須把時(shí)間交代清楚。B、要注意前后照應(yīng),使事情的發(fā)生、發(fā)展合情合理。C、要有重點(diǎn)。分清主次,不要寫流水帳。例:一天,兩天,一個(gè)多月過去了,每當(dāng)日落西山的吋候,小鞋匠都忍不住耍向路口張
4、望,希望能從口落的余輝中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。但是,他沒有看到。又是一個(gè)傍晚,一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說:“一個(gè)多月前,是不是冇位大個(gè)子軍人來這兒修過一只皮鞋?”“啊……對呀”“要付你多少錢?”小鞋匠略一沉思,說:“修鞋費(fèi)一塊五,外加一個(gè)月的保管費(fèi)五毛,您給兩塊錢得了?!避娙税褍稍X遞給他,小鞋匠收好錢后,問:“怎么大個(gè)子沒來?”“他……上前線去了?!闭f完,軍人轉(zhuǎn)身要走?!鞍?,”小鞋匠提起那只鞋,趕忙喊道,“鞋子,鞋!”軍人止住了腳步,用低沉的聲咅對小鞋匠說:“用不著了,他的雙腿,已經(jīng)在前線醫(yī)院里……他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!”說完,軍人邁著人步走了。問:
5、本文采用了()的方法。A.順敘B.倒敘C.插敘(3)什么叫倒敘?運(yùn)用倒敘的方法要注意些什么?①倒敘,是根據(jù)農(nóng)達(dá)的需耍,把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述(這只是全文的一個(gè)局部),然后才交代事情發(fā)生的起因和經(jīng)過(這才是文章的主體)。②倒敘能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性,達(dá)到某種表達(dá)效果。③使用倒敘的方法應(yīng)注意的是:文章開頭交代了事件的結(jié)局后,要轉(zhuǎn)冋到事件的開頭,從起因?qū)懫?;在敘述完事件的?jīng)過后,還要冋到結(jié)局上來,這樣才能首尾相合、結(jié)構(gòu)完整。順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。常用的方法是:順敘部分另起一段,開頭用“那是……”或“記得……”例:在我的家里,珍藏著一件
6、白色的的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫,凝聚著敬愛的周總理對工人群眾的階級深情。每當(dāng)我看到它,周總理那高大的光輝形象就浮現(xiàn)在我的眼前;每當(dāng)我捧起它,就不由得回想起那激動(dòng)人心的往事。那是1972年8月3口的夜晚。我在馬路上騎白行車,不留神插進(jìn)了快行線……這事過去己有二十多年了……問:木文采用了()的方法。A?順敘B.倒敘C.插敘(4)什么叫插敘?為什么要用插教?耍注意什么?①插敘,是在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物,暫時(shí)屮斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容,然后再接著敘述原來的內(nèi)容。②插敘的內(nèi)容應(yīng)能對中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用,根據(jù)中心
7、內(nèi)容的需要可長可短,但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍,否則會(huì)喧賓奪主。③使用插敘時(shí),要安排好與屮心內(nèi)容的銜接,使過渡自然,內(nèi)容貫通。在運(yùn)用插敘吋不能打亂原來的敘述線索,耍注意與上下文的銜接。這樣,文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化,而且敘述事情的條理非常清楚。例:……抗戰(zhàn)以后,我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè),她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難,依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。7年中間,我曾寄冋兒百元錢和兒張自己的照片給母親。母親年老了,但她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來信說:“祖母今年已有85歲,精神