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《給遠(yuǎn)方小朋友的一封信教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《習(xí)作一：給遠(yuǎn)方小朋友的一封信》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1?策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生的"手拉手"活動，商量、討論活動的方案。2?能有條理、較為具體地說出自己的個性化方案。3?能通過書信的方式與他人溝通，表達(dá)真情實(shí)感，傳遞友誼。4?能正確書寫信封，體驗(yàn)寄信的過程。二、教學(xué)重點(diǎn)：書信內(nèi)容三、教學(xué)難點(diǎn)：書信格式四、課前準(zhǔn)備1?學(xué)生：1)準(zhǔn)備信封；2)了解并搜集手拉手小伙伴的家鄉(xiāng)情況的資料。2?老師：與學(xué)習(xí)書信有關(guān)的課件及補(bǔ)充材料第一課時一、生自讀本單元習(xí)作內(nèi)容在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有好多
2、！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手啲活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進(jìn)彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手“活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼,上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址和寄信人所在地的郵政編碼。二、激發(fā)興趣，明確內(nèi)容1?出
3、示手拉手小伙伴家鄉(xiāng)的圖片，說說自己的了解。2?與遠(yuǎn)方的小伙伴交流你覺得會有什么好處？你想要這樣的一個朋友嗎？3?組織學(xué)生討論：用哪些方式才能與素不相識的遠(yuǎn)方小學(xué)生建立聯(lián)系呢？通過朋友介紹認(rèn)識；通過爸爸媽媽聯(lián)系認(rèn)識；通過網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識；通過學(xué)校與學(xué)校之間建立聯(lián)系……三、合作討論，匯集精華1?聯(lián)系上以后，我們可以開展哪些活動呢？同學(xué)合作討論，策劃活動方案。2?四人小組討論、合作。3?每小組派一名代表，在全班交流本組活動方案：(1)首先寫信，建立聯(lián)系。(2)比較熟悉后，發(fā)出邀請，一同參與活動。(3)若對方半活困難，我們就對他給予
4、豐活上的資助。(4)……四、自主選擇方案，1?討論剛才提出的方案，你覺得最可行，最好的是哪一個方案？并說明理由。2?如果你們真的聯(lián)系上了，成了一對好朋友，你們會怎么做？第二課時一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣上節(jié)課我們已經(jīng)討論過活動的方案了，今天就開始寫信，建立聯(lián)系。二、習(xí)作思路展示：1?小組討論：信的內(nèi)容包括哪幾方面？讓對方了解自己的情況1）介紹自己的學(xué)校生活。在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。2）介紹自己的家庭情況?為了能讓對方了解你的情況，為
5、了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友,有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。3）介紹自己的個性愛好。讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因?yàn)橐粋€人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點(diǎn)。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。4）介紹自己的學(xué)習(xí)情況?作為一個學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況
6、，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。5）也可以較少自己的家鄉(xiāng)……6）提出自己認(rèn)為比較可行活動建議的建議。希望以后能如何進(jìn)一步地相互了解。想了解對方的哪些情況。……三、學(xué)生小組討論書信的內(nèi)容。四、習(xí)作寫法指導(dǎo)1、出示例文，介紹書寫的格式：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信陳超同學(xué)：你好！我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你的，我卜分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。我是-個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的
7、笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有-件最高興的事還是我曾是-屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在QQ上交流。
8、我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說的話……對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象??！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計(jì)劃：1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立
