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《表六孤獨癥兒童行為量表(abc量表)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、孤獨癥兒童行為量表（ABC量表）姓名：性別：年齡：出生日期：填表者：填表者與兒童的關系：家庭地址：填表者的文化程度：職業(yè)：(一)使用方法：本量表是由Krug（1978年）編制的，共列出孤獨癥兒童感覺、行為、情緒、語言等方面的異常表現(xiàn)57項，可歸為5個因子：感覺、交往、運動、語言、自理，如下表所示。每項選擇“是”或“否”的回答，對“是”的回答，按其在量表中的負荷大小分別給評1、2、3、4分。如第10項分值是3，只要兒童有該項表現(xiàn)，無論癥狀表現(xiàn)輕重都評3分。專家建議篩查界限分為53分，而診斷分為67分以上，本表由家長或者撫養(yǎng)人填寫。填表說明：請仔細逐條閱讀以下項目，若您的
2、孩子有該項表現(xiàn)則請在項目有格內的數(shù)字下面畫“√”，若無此項者不畫。項目評分SRBLSⅠⅡⅢⅣⅤ1．喜歡長時間的自身旋轉42．學會做一件簡單的事．但是很快就“忘記”23．經(jīng)常沒有接觸環(huán)境或進行交往的要求44．往往不能接受簡單的指令（如坐下、來這兒等）15．不會玩玩具等（如沒完沒了地轉動或亂扔、亂揉等）26．視覺辨別能力差[如對一種物體的特征（大小、顏色或位置等）的辨別能力差]27．無交往性微笑(如無社交性微笑，即不會與人點頭、招呼、微笑)28．代詞運用的顛倒或混亂（如把“你”說成“我”等等）39．長時間的總拿著某件東西310．似乎不在聽人說話，以致懷疑他（她）有聽力問題
3、311．說話無抑揚頓挫（不合音調），無節(jié)奏412．長時間的搖擺身體413．要去拿什么東西，但又不是身體所能達到的地方（即對自身與物體距離估計不足）214．對環(huán)境和日常生活規(guī)律的改變產生強烈反應315．當和其他人在一起時，對呼喚他的名字無反應216．經(jīng)常做出前沖、旋轉，腳尖行走，手指輕掐輕彈等動作417．對其他人的面部表情或情感沒有反應318．說話時很少用“是”或“我”等詞219．有某一方面的特殊能力，似乎與智力低下不相符合420．不能執(zhí)行簡單的含有介詞語句的指令（如把球放在盒子上或把球放在盒子里）121．有時對很大的聲音不產生吃驚的反應（可能讓人感到兒童是聾子）322
4、．經(jīng)常拍打手423．發(fā)大脾氣或經(jīng)常發(fā)點脾氣324．主動回避與別人進行眼光接觸425．拒絕別人接觸或擁抱426．有時對很痛苦的刺激如摔傷、割破或注射不引起反應327．身體表現(xiàn)很僵硬，很難抱?。ㄈ绱蛲Γ?28．當被抱時，讓人感到他肌肉松弛（不緊貼著抱他的人）229．以姿勢、手勢表示所渴望得到的東西，而不傾向用語言表示230．常用腳尖走路231．用咬人、撞人、踢人等來傷害他人232．不斷地重復短句333．游戲時不模仿其他兒童334．當強光直接照射眼睛時，經(jīng)常不眨眼135．以撞頭、咬手等行為來自傷236．想要什么東西不能等待(一想要什么就馬上要得到什么)237．不能指出5個以
5、上物體的名稱138．不能發(fā)展任何友誼(不會和小朋友來往交朋友)439．有許多聲音的時候常常蓋著耳朵440．經(jīng)常旋轉碰撞物體441．在訓練大小便方面有困難（不會控制大小便）142．一天只能提出5個以內的要求243．經(jīng)常受到驚嚇或非常焦慮、不安344．在正常光線下斜眼、閉眼、皺眉345．若沒有別人的經(jīng)常幫助，不會自己給自己穿衣146．一遍一遍重復一些聲音或詞347．瞪著眼看人，好像要“看穿”似的448．重復別人的問話和回答449．經(jīng)常不能意識所處的環(huán)境．并且可能對危險情況不在意250．特別喜歡擺弄某種單調的東西，或著迷于某種游戲、活動等（如來回的走或跑、沒完沒了地蹦，跳、
6、拍、敲）451．對周圍東西喜歡觸摸、嗅和（或）嘗352．對生人常無視覺反應（對來人不看）353．糾纏在一些復雜的儀式行為上，就像纏在魔圈內(如走路一定要走一定的路線，飯前或睡前或干什么以前一定要把什么東西擺在什么地方或做什么動作，否則就不睡、不吃等)454．經(jīng)常毀壞東西（如玩具、家里的一切用具很快就弄破了）255．在2歲半以前就發(fā)現(xiàn)該兒童發(fā)育延遲156．在日常生活中至今僅會用15個但又不超過30個短句來進行交往357.長期凝視一個地方（呆呆地看一處）4第一次評分：第二次評分：第三次評分：
