基于云平臺的高職院校數(shù)字化校園建設(shè)探索

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1、基于云平臺的高職院校數(shù)字化校園建設(shè)探索-高等教育學(xué)論文基于云平臺的高職院校數(shù)字化校園建設(shè)探索□廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院　馮雙林　程麗紅【摘　要】數(shù)字化校園建設(shè)是教育信息化的重要內(nèi)容，高職院校如何建設(shè)適合自身發(fā)展的基于云平臺的數(shù)字化校園系統(tǒng)，同時利用云平臺探索學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，是建設(shè)的一個重要方向；以廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)為例，分析了其建設(shè)現(xiàn)狀，同時提出了構(gòu)建基于云平臺的數(shù)字化校園需要解決的關(guān)鍵問題和建設(shè)的重點方向。關(guān)鍵詞云平臺高職院校數(shù)字化校園【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2016）05C-0085-02數(shù)字化校園建設(shè)過程要與其對應(yīng)的

2、教育階段相適應(yīng)，不同教育階段其數(shù)字化校園建設(shè)的重點不盡相同?！陡叩嚷殬I(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》中明確提出：順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢，推進(jìn)落實職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；加快職業(yè)教育管理信息化平臺建設(shè)，消除信息孤島。以廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，分析其數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀，提出今后建設(shè)云平臺的數(shù)字化校園需解決的關(guān)鍵問題和今后建設(shè)過程中的重點方向。一、數(shù)字化校園建設(shè)情況由于我國教育發(fā)展存在一定的不均衡性，因此，不同地區(qū)、不同學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面存在較大差距，在數(shù)字化校園建設(shè)方面所需面對的問題也不盡相同。廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)情況如下：（一）建設(shè)

3、現(xiàn)狀目前，學(xué)院網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施已建設(shè)完成，現(xiàn)擁有鵬達(dá)系統(tǒng)（用于教學(xué)管理的教務(wù)系統(tǒng)）和校園辦公系統(tǒng)（主要包含公文流轉(zhuǎn)、工資查詢、財務(wù)報銷、郵件系統(tǒng)等功能）。其中每個系統(tǒng)之間相互獨立且各自需要一個獨立的服務(wù)器來支持相關(guān)業(yè)務(wù)。（二）下一步構(gòu)建思路學(xué)校將加大建設(shè)力度，建成先進(jìn)的數(shù)字化校園的應(yīng)用支撐平臺和完善的數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)平臺、綜合統(tǒng)計分析平臺和數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)。數(shù)字化校園系統(tǒng)將提供統(tǒng)一門戶管理、統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一認(rèn)證管理和共享數(shù)據(jù)中心等服務(wù)；完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施平臺建設(shè)和進(jìn)行數(shù)據(jù)中心容災(zāi)平臺建設(shè)，同時建設(shè)數(shù)字校園綜合應(yīng)用系統(tǒng)，全面實現(xiàn)基于云計算平臺的科學(xué)計算服務(wù)等目標(biāo)。二、搭建基于云平臺的數(shù)

4、字化校園需解決的關(guān)鍵問題高職院校的數(shù)字化校園建設(shè)，是學(xué)校結(jié)合自身情況，構(gòu)建信息化校園的一項重要工作。從我國大學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)情況來看，大體經(jīng)歷了以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施為主的建設(shè)階段、以構(gòu)建應(yīng)用系統(tǒng)為核心的階段和以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵牡慕ㄔO(shè)探索階段。以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵牡慕ㄔO(shè)探索階段最典型的特點就是基于云計算平臺。構(gòu)建基于云平臺的數(shù)字化校園，需要重點解決如下幾個問題：（一）信息孤島和應(yīng)用孤島問題廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有幾個應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫相互獨立，“信息孤島”問題比較突出。構(gòu)建基于云平臺的數(shù)字化校園系統(tǒng)，要整合現(xiàn)有相對獨立的應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)、搭建一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，從而保證數(shù)據(jù)來源

5、的唯一性，同時對數(shù)據(jù)進(jìn)行實時更新，有效避免數(shù)據(jù)的重復(fù)建設(shè)及數(shù)據(jù)不同步的問題。目前，國內(nèi)的廣州大學(xué)二十幾個系統(tǒng)已經(jīng)部署在戴爾搭建的云計算平臺上，二級部門的門戶系統(tǒng)也都構(gòu)建在云計算平臺上，實現(xiàn)了門戶系統(tǒng)的統(tǒng)一管理，提高管理效率的同時還節(jié)約了投資成本。（二）建立統(tǒng)一的身份認(rèn)證中心建立信息門戶平臺，對于學(xué)校的多個應(yīng)用系統(tǒng)來說，用戶只需要一個唯一的身份即可實現(xiàn)全面的訪問和管理，同時在訪問過程中保證應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。統(tǒng)一用戶身份管理：制定相應(yīng)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范用戶命名規(guī)則，實現(xiàn)信息的集中存儲和管理，保證用戶身份的唯一性。統(tǒng)一權(quán)限管理：不同的用戶分配不同的權(quán)限，只能看到其對應(yīng)權(quán)限能夠呈現(xiàn)的信息

6、，同時不同權(quán)限有不同的管理級別。單點登陸服務(wù)：用戶只需登錄信息門戶平臺，即可操作及管理所有的系統(tǒng)應(yīng)用，實現(xiàn)一站式登錄服務(wù)。統(tǒng)一資源訪問控制：能夠根據(jù)用戶的不同角色，實現(xiàn)對應(yīng)的資源訪問權(quán)限控制。資源訪問安全審計：建立完善的日志庫，以便在系統(tǒng)出現(xiàn)問題或需要審核用戶是否有違規(guī)操作等信息時，能夠及時、快速地進(jìn)行追溯。（三）充分利用先進(jìn)的云計算技術(shù)有效地解決數(shù)字?；@建設(shè)中存在的如下幾個方面的問題：高投入：目前，學(xué)院擁有數(shù)個應(yīng)用系統(tǒng)，不同的應(yīng)用系統(tǒng)均需獨立的服務(wù)器支持，同時為了確保系統(tǒng)應(yīng)用的正常訪問，各服務(wù)器除了7×24小時確保開機(jī)外，還需對關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，以更好地應(yīng)對系統(tǒng)故障。難管

7、理：不同的應(yīng)用系統(tǒng)，對服務(wù)器的要求不盡相同，需要規(guī)劃不同類型的服務(wù)器支持，每個應(yīng)用系統(tǒng)均需人員來維護(hù)，其管理人員需求多、管理難度大。低效率：學(xué)院用于教學(xué)管理的鵬達(dá)系統(tǒng)，除了期末、期初的教學(xué)安排及學(xué)生選課以外，其余時間利用率很低，而且在學(xué)生進(jìn)行選修課選課階段，系統(tǒng)反應(yīng)速度慢，出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰的情況也時有發(fā)生，系統(tǒng)的平均利用率非常低，但系統(tǒng)的維護(hù)成本及用電能耗并不會因此而降低。一旦服務(wù)器發(fā)生故障發(fā)生數(shù)據(jù)丟失后，其處理難度大，會直接影響到學(xué)生選課的進(jìn)程，甚至?xí)绊懻＝虒W(xué)活動。三、基于云平臺的高職院校