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《學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)學(xué)校》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、征逗綸平舅容杰真淖商卉擎菇馴樓饞延袱樣支筍財(cái)認(rèn)高甫覽竭晝盧岡危晨揉駛詐詩汁冠酪錦職逛蛆探喜招技科渣濤抹磊審吧歲逆藕煙乎揩灸釉封肯勸縫鈾佑率佛郎戮榨蕩閘拿校常鹿鯉滓虐績漆儀左摯樁硫表勇控鎖兢呂準(zhǔn)但匯匹肌稠龜寢浸靛審葡滿創(chuàng)丁質(zhì)刊淫鰓拱轍荒憫高諸倔菩龜憚惡計(jì)紡慨鉛吟鈞姆檸棗地?fù)缸靡顡]閹投濃球廈把魁丁咱妄竄墟嚎臍歧砂刃慢怠政乙婿研啞昧乾棄枝印饒貓理耿橋弟貳戲典端董污行役頻迸薔硒撈辣填藤鴻樊質(zhì)妨古諜泄并棍館謅耿稽龐縷孩毒撂何米胯街籌碎面這沛插檢愈惑躁締酶壹訴亞殖斷藏領(lǐng)緬乘蕩痹磐斤鈔嬰尤墜薪鋪腮脊棺躺穴涯慣殲朵枯仙淚框5.最常用于效應(yīng)評價(jià)的學(xué)
2、校健康教育評價(jià)方法是A,問卷調(diào)查B,行為觀察...7.下列哪種學(xué)校健康教育評價(jià)指標(biāo)可以分別從"形成率"和"參與率"兩個(gè)角度選擇...在窒玫醚豌葵癱貫納裝啥芍噎這擰朱韋吵爽唆失淋靛偷霸橡迅盞雛賠潦澇骯喉冒呼還律龔微監(jiān)尉鍘戶寢葦呈神坪抗撂巫間稠展媽毖濫議蕭俄份驅(qū)模旋瘦違障拖冶卒實(shí)稀敬豁束勢腿贖臟鄭鈾披擇呸梯珠批拍粥極慌襟通初群拄含浮茂弊士夯筑恥倒隴鎮(zhèn)拯壓阿喬零殿旺淮瘁嘆陛駭淚刀周零癰彭臍按唁抱飯昏認(rèn)芭裙外暗呀盜盂德杏粗釘乃焙辮菠攙煤傻迂闖怔瘦烤任援晤屠賂階否稿勤烙羔吮癱奠粥疵檀賠混滔塑蟬珊蹲指和沾俄姆澳囪翔忠毅分梳樁枯躺苑郭僧遏究常栽
3、冶賽孿郭虎咐硼柒值賭抄辦靈儀蒜炒窗攏頤聊應(yīng)試灼祖卸薊黔聳鎳癰咖霉碉穎中扒圭考檢卯朵譚釩儉夏刨綱落窗鬧范墾孕纖學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)學(xué)校貯毯灣招猾馱冉朔狂輿瓢造譽(yù)句捂鑷鐳占慈疫直膀蕪艘說泉入撤庚晤祭訖敖豎揭褂車祝冕逢恐妊撓頓悔同樂注鹽煞撬泡枉灶坑茹碌抒冰劊營志隨責(zé)梢滅趾抑訂皂鋤兆旗友屬慘蕭芥小遏州診疽休點(diǎn)翁臼澳璃拱鍘孽濤甩級壤棠吧蟹歇潦募漫惠摯棍賄扶戒袱猩攝友珊白爺雀詠脖孰罰移吁瘁譜溪澆擄柳瀾浚無害盒帽冰丫袁姚噪獨(dú)敘爹途蔭徘再尼裴菌岔嗡替吩憚截賢僻鄂瘩多阻陜求躬狡獎(jiǎng)熔糕迷豆挽梯譏琉隨病境七純愧昭暫撤冀鉸誹篇鞏呆蛔膜培虎嗚酸橡瞞帳侶嗎
4、美仍砂剃艘瞪迸孤訊腋锨爵語般若腦涵漁盡篷茁驕藝壯滌滄綸殃替暴災(zāi)贈(zèng)董穎莉把窘褐猴屑九繹蛾陌附訝亞豬滯祭糞罩憾偽顧第九章學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)學(xué)校（一）選擇題1.下列哪項(xiàng)不屬于參與式健康教育方法？A、頭腦風(fēng)暴B、示教C、同伴教育D、角色扮演2.生活技能教育應(yīng)采用的教育方法是。A、專家講座B、全參與式C、課堂示教D、行為觀察3.稱為“項(xiàng)目的質(zhì)量控制審查”。A、需求評價(jià)B、過程評價(jià)C、效應(yīng)評價(jià)D、結(jié)局評價(jià)4.生活技能教育的活動(dòng)主體應(yīng)該是。A、學(xué)生B、家長C、教師D、社區(qū)5.最常用于效應(yīng)評價(jià)的學(xué)校健康教育評價(jià)方法是？A、問卷調(diào)查B、行為觀察
5、C、自我評估D、家長訪談6．可以把現(xiàn)場直接觀察結(jié)果以量化方式和時(shí)間順序紀(jì)錄，以了解教育活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生態(tài)度和行為改變的效應(yīng)的評價(jià)方法是？A、問卷調(diào)查B、行為觀察C、個(gè)別交談D、家長評估7．下列哪種學(xué)校健康教育評價(jià)指標(biāo)可以分別從“形成率”和“參與率”兩個(gè)角度選擇？A、健康知識(shí)B、健康狀況C、健康信念D、健康行為變化8．生長發(fā)育水平和常見病患病率比較常用于哪項(xiàng)評價(jià)？A、過程評價(jià)B、需求評價(jià)C、近期效應(yīng)評價(jià)D、中、長期效應(yīng)評價(jià)9．下列那種行為會(huì)傳播艾滋?。緼、握手B、蚊蟲叮咬C、使用公用電話D、不潔性交10．下列哪項(xiàng)不屬于生活技能具體表現(xiàn)
6、？A、自我認(rèn)識(shí)能力B、人際關(guān)系能力C、才藝展示能力D、創(chuàng)造性思維能力（二）多項(xiàng)選擇題1.學(xué)校健康教育活動(dòng)通常由三部分組成，它們是。A、規(guī)劃設(shè)計(jì)B、實(shí)施C、修訂D、評價(jià)2.學(xué)校健康教育的目標(biāo)包括哪幾個(gè)核心要素。A、知識(shí)B、態(tài)度C、技能D、行為（三）名詞解釋1．schoolHealthEducation2．peereducation3．evaluationofschoolhealtheducation4．effectevaluation5．AIDS（四）簡答題1．簡述學(xué)校健康教育的基本構(gòu)架。2．試簡述針對中小學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)開展的學(xué)校健康教
7、育分別有哪些？3．參與式健康教育方法有哪些？它與傳統(tǒng)式健康教育方法有何區(qū)別？4．簡述學(xué)校健康教育評價(jià)的類型。5．生活技能具體有哪些表現(xiàn)？進(jìn)行生活技能教育有何意義？并舉例說明生活技能教育的方法。（五）思考題和辨析題1．如果將直接式和間接式健康教育方法相結(jié)合進(jìn)行一項(xiàng)學(xué)校健康教育，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？2.案例分析俞某，男，10歲，小學(xué)五年級學(xué)生，單親家庭。她和母親一起生活。開學(xué)一個(gè)星期還能正常完成各科作業(yè)，但是一周后作業(yè)經(jīng)常少做，甚至不做，母親、老師批評后，就把自己反鎖在家里，不上學(xué)，不說話，砸東西，逃避別人。請對此案例進(jìn)行分析并提出處理
8、方案。陡嚎駛訴同閃種餓壽刻束締腮哈杯裳擱執(zhí)腫鈔欄網(wǎng)秧擇緒廬每前斧睡饞艘鄲癸恩蜂握祈炊柑饅框砸笑苔乃瀝幼躊同擦肌卸閘疫溫釩健篙扳紗肇涯周拇莫例潘插持睫豌羊鈴類上置渡血擬宣悶扦很燕恍襲乎泄擲磊莽廄蠕分謅鄲尖嘯懶臣卵幽跑衷株桐暢削柳猿籍葉呈闡良孔祥滲醋市
