小班音樂游戲教案《小手小腳動(dòng)起來》

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1、小班音樂游戲教案《小手小腳動(dòng)起來》【活動(dòng)目標(biāo)】1.在音樂活動(dòng)中感受快和慢、重和輕的變化。2.愿意參與活動(dòng)中讓手腳動(dòng)起來。3.在音樂活動(dòng)中感到快樂?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】1、感受音樂節(jié)奏的快和慢、重和輕2、讓手腳隨著節(jié)奏的快慢、輕重動(dòng)起來【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.節(jié)奏快慢、輕重的音樂各一段2.一只鼓【活動(dòng)過程】（一）、引起興趣音樂游戲《黃老先生有塊地》，讓幼兒模仿小動(dòng)物的聲音。（二）、動(dòng)動(dòng)手1、教師：“王老師今天帶來了一個(gè)小鼓，現(xiàn)在我來敲一敲這個(gè)小鼓，請(qǐng)小朋友來聽一聽，我先敲第一遍：XXXX（慢）2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（快）3、提問：“剛才老師敲的兩遍

2、聲音一樣嗎？4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來拍拍手吧，請(qǐng)你仔細(xì)聽好老師敲的是快還是慢?！庇螒蚍磸?fù)兩次。（三)、動(dòng)動(dòng)腳第3頁共3頁1、教師：“現(xiàn)在老師再敲一敲這個(gè)小鼓，請(qǐng)小朋友來聽一聽這次敲的聲音。我先敲第一遍：XXX（輕）2、我再敲第二遍：XXX（重）3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎？4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧，請(qǐng)你仔細(xì)聽好老師敲的是重還是輕?！庇螒蚍磸?fù)兩次。（四）、動(dòng)手動(dòng)腳小朋友，剛才小鼓敲得快和慢時(shí)，我們做了什么動(dòng)作？敲得重和輕時(shí)，我們又做了什么動(dòng)作呢？咱們?cè)賮硗嬉淮危纯凑l的小手小腳最能干。（五）、聽聽音樂1、教師：“小朋友能聽懂小

3、鼓說話，聲音可以重可以輕，可以快可以慢，現(xiàn)在我們來聽兩段音樂，聽聽它們有什么不一樣，我們先聽第一段。”——播放快節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手。提問：“這段音樂聽起來怎么樣？”2、我們?cè)賮砺犚欢我魳贰シ怕?jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手提問：“這段音樂聽起來怎么樣？”3、根據(jù)音樂模仿動(dòng)物形象A、師：“現(xiàn)在我們來根據(jù)音樂模仿小動(dòng)物，想一想聽到快節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動(dòng)物？聽到慢節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動(dòng)物？那聽到重而響的音樂呢？聽到輕聲的音樂我們可以模仿什么動(dòng)物？B、師幼共同隨著音樂模仿各種小動(dòng)物。第3頁共3頁【活動(dòng)總結(jié)】教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活

4、動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞音樂的同時(shí)，感受到音樂活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。第3頁共3頁