中職英語教學(xué)實(shí)踐與思考

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1、中職英語教學(xué)實(shí)踐與思考-中專中職論文中職英語教學(xué)實(shí)踐與思考董方靚（四川省遂寧市射洪縣職業(yè)中專學(xué)校，四川遂寧629000）［摘要］為響應(yīng)新課改的號(hào)召，中職英語課堂教學(xué)要不斷地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，課程模式也要進(jìn)行深刻的變革。在中職英語中，新課程的設(shè)置關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，與此同時(shí)，還要提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。新課程模式要加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，提倡創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，關(guān)注課程研究，加強(qiáng)實(shí)踐和理論相聯(lián)系。結(jié)合中職英語教學(xué)實(shí)踐，對中職英語高效教學(xué)的創(chuàng)新策略進(jìn)行分析和探討。［關(guān)鍵詞］中職英語；教學(xué)實(shí)踐；思考［中圖分類號(hào)］G712［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A［文章編號(hào)］2096-0603（2

2、015）17-0083-01隨著全球化的推進(jìn)，語言在文化融合中扮演著越來越重要的角色，而英語是世界各個(gè)國家之間來往與交易的重要交流方式，所以說在中職階段學(xué)習(xí)英語尤為重要，我們要不斷地對課堂高效教學(xué)進(jìn)行探索，提高中職英語教學(xué)水平。一、更新教學(xué)理念和教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在中職英語課堂教學(xué)改革中，老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新，采取多種教學(xué)方式，從而讓課堂充滿活力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，多媒體教學(xué)方法。中職英語教學(xué)包括聽力、音標(biāo)、詞匯、語法、閱讀、寫作等各個(gè)方面，教師在課堂上要把所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容清楚地講解給學(xué)生，同時(shí)還要在黑板上用板書進(jìn)行講解，這種形式比較麻煩?，F(xiàn)在

3、，如果想要提高中職英語的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)方法是一項(xiàng)重要的問題，引入多媒體教學(xué)方法十分關(guān)鍵，這可以使學(xué)生在有限的上課時(shí)間接收更多的知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效率。二、充分重視針對性教學(xué)方式在中職英語的教學(xué)中，針對性教學(xué)是十分重要的。（一）詞匯教學(xué)教師在授課過程中必須做到讓中職學(xué)生充分掌握詞匯，在詞匯教學(xué)過程中教師可以加強(qiáng)示范，自己在教學(xué)過程中起到模范作用。（二）聽力教學(xué)聽力是英語的一個(gè)重要部分，在英語教學(xué)中，一定要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫練習(xí)。首先進(jìn)行大量的聽、讀練習(xí)，所謂聽、讀，就是指讓學(xué)生先試聽幾遍錄音，然后進(jìn)行閱讀，在閱讀時(shí)，學(xué)生要仔細(xì)理解句子的重音、弱讀等閱讀規(guī)則，仔細(xì)

4、練習(xí)閱讀技巧，然后進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。（三）閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)是非常重要的，每單元都有很多閱讀材料，閱讀教學(xué)法是中職教師在英語教學(xué)中常用的方法，閱讀教學(xué)法強(qiáng)調(diào)自學(xué)與合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語訓(xùn)練營造英語學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語訓(xùn)練是中職英語教學(xué)的關(guān)鍵部分。（一）保證良好的學(xué)習(xí)氛圍教師要保證良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境才會(huì)給學(xué)生提供抽象思維的空間，讓他們從實(shí)際思考中了解問題的所在，也能讓學(xué)生保持清晰的學(xué)習(xí)思路，從而保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（二）提供學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)在中職英語課堂上，把學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來，例如，在學(xué)習(xí)

5、英語課文時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行英語對話，學(xué)生會(huì)因?yàn)樽陨淼膮⑴c，而更加深入地自主學(xué)習(xí)英語。（三）鼓勵(lì)學(xué)生積極探討英語問題在學(xué)生互相學(xué)習(xí)的過程中，通過對問題的探討和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)更加深刻地理解英語知識(shí)的難點(diǎn)，只有學(xué)生自己積極探討問題，善于總結(jié)，才會(huì)對學(xué)習(xí)的英語知識(shí)把握更好。綜上所述，中職英語教學(xué)是一個(gè)很復(fù)雜的課題，我們必須將傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代方法有機(jī)地結(jié)合起來，按照新課標(biāo)的要求，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新、求實(shí)。與此同時(shí)，我們也要密切關(guān)注和把握學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生把握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，真正幫助學(xué)生理解英語，在生活中運(yùn)用英語

6、，開闊學(xué)生的視野，為學(xué)生未來階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：［1］魏吳娟.山區(qū)中職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究［D］.上海師范大學(xué)，2012.［2］吳慧萍.中等職業(yè)學(xué)校英語生活化教學(xué)的研究［D］.華中師范大學(xué)，2012.