中班語言優(yōu)質課教案《兔寶寶找快樂》

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1、中班語言優(yōu)質課教案《兔寶寶找快樂》語言：《兔寶寶找快樂》活動目標：1、理解故事內容，了解兔寶寶尋找快樂的過程。2、能積極參與活動，愿意大膽交流自己的想法。3、感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人才是真正的快樂?；顒又?、難點：理解故事內容，了解兔寶寶尋找快樂的過程，感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人才是真正的快樂?；顒訙蕚洌盒游镱^飾、課件、《幸福拍手》音樂、故事配樂活動過程：一、快樂一分鐘音樂律動：教師提問：“小朋友來到這里你們開心嗎?讓我們把快樂的心情跳出來吧!律動表演：《幸福拍手歌》。二、分段播放故事，理解故事內容師：我們小朋友都

2、非常開心，有一個小動物它開不開心呢?我們來看一看。1、播放PPT圖二，感受兔寶寶的不快樂。師：“它快樂嗎?你是從哪里看出來的?師小結：它的名字叫兔寶寶，不知為什么兔寶寶總感到自己不快樂，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))誰也沒見它開心的笑過。(PPT3)2、播放PPT圖四、五第3頁共3頁師：兔寶寶看到小動物們都在做什么?他們的心情怎么樣?師小結：兔寶寶看見小貓咪在釣魚，小喵咪很快樂，兔寶寶不快樂;兔寶寶看見小山羊在割青草，小山羊很快樂，兔寶寶不快樂。3、播放PPT圖六、七師：看到兔寶寶不快樂，小貓咪會不會幫助它呢?師小結：小貓咪和兔寶寶是好朋友，小

3、貓咪要幫助它找到快樂，給它出了一個主意。小貓咪會給兔寶寶出了一個什么主意呢?4、分段播放PPT圖八至十六畫面，幼兒進一步了解兔寶寶尋找快樂的過程。師：兔寶寶采蘑菇時遇見了誰?看到小黃狗的汽車熄火了，怎么說的怎么做的?他在回家的時候遇見了誰?發(fā)生了什么事?他是怎么樣幫助他的?從小猴家出來遇見了誰?怎么做的?師小結：師分別逐圖講解故事內容。5、播放PPT圖八至十六，進一步懂得幫助別人才是真正的快樂。教師提問：小貓咪問兔寶寶找到快樂了嗎?小貓咪給兔寶寶出的是什么主意?三、完整的欣賞故事1、師：老師把兔寶寶幫助別人的事編成了一個好聽的故事，(教案出

4、自：屈老師教案網(wǎng))名字叫《兔寶寶找快樂》教師配樂講故事。2、教師提問：兔寶寶開始不快樂?后來為什么又快樂了?它找到的快樂是什么?四、故事表演，滲透教育請幼兒分角色進行故事表演第3頁共3頁五、活動延伸：小朋友們讓我們也幫助別人做好事，像兔寶寶一樣找到這樣的快樂，好嗎?讓我們出發(fā)吧!(退場)第3頁共3頁