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《企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的形成和演化_基于知識(shí)管理視角》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第21卷第1期研究與發(fā)展管理Vo.l21No.12009年2月R&DMANAGEMENTFeb.2009文章編號(hào):1004-8308(2009)01-0070-09企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的形成和演化)))基于知識(shí)管理視角1,2盧啟程(11昆明理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院,昆明650093;21云南財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院,昆明650221)摘要:在研究能力的知識(shí)屬性、動(dòng)態(tài)能力知識(shí)構(gòu)成的基礎(chǔ)上,綜合應(yīng)用知識(shí)管理的/內(nèi)容觀0和/過程觀0思想,提出了動(dòng)態(tài)能力演化的知識(shí)活動(dòng)概念模型,對(duì)企業(yè)動(dòng)態(tài)能力形成和演化的知識(shí)活動(dòng)及其內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行分析.分析認(rèn)為,各種類型的知識(shí)活動(dòng)是企業(yè)動(dòng)態(tài)能力形成的基礎(chǔ)和來源,動(dòng)態(tài)能力
2、的演化依賴于企業(yè)的知識(shí)管理活動(dòng),組織學(xué)習(xí)機(jī)制是動(dòng)態(tài)能力持續(xù)發(fā)展的根本保障.關(guān)鍵詞:動(dòng)態(tài)能力;知識(shí)構(gòu)成;演化;知識(shí)活動(dòng)中圖分類號(hào):F240文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A在企業(yè)戰(zhàn)略管理的研究中,對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來源的認(rèn)識(shí)和理解一直是一個(gè)備受關(guān)注的中心問題之[1]一,從歷史上看,人們對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來源的解釋經(jīng)歷了一個(gè)由內(nèi)而外再由外而內(nèi)的往返過程.其中尤以基于/S-C-P0范式的產(chǎn)業(yè)組織理論學(xué)派和資源觀理論(RBV)為主要代表.兩個(gè)學(xué)派的主要差別在于產(chǎn)業(yè)組織理論學(xué)派以市場(chǎng)定位為基本假設(shè)前提,而資源觀理論認(rèn)為企業(yè)內(nèi)部的獨(dú)特資源才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本來源.20世紀(jì)90年代,在資源觀基本理論框架內(nèi),核心能力流
3、派逐步興起.Prahalad和Hamel認(rèn)為[2]企業(yè)核心能力具有獨(dú)特性、價(jià)值性、難模仿性,能夠成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來源.盡管資源觀理論(包括核心能力理論)近來在戰(zhàn)略管理研究中廣泛運(yùn)用,但也遭到一些學(xué)者的有力批評(píng).Leonard-Barton指出核心[3]能力在促進(jìn)創(chuàng)新的同時(shí)也會(huì)阻礙和抑制創(chuàng)新,形成所謂的核心剛性.對(duì)該理論更大的挑戰(zhàn)則來自于企業(yè)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化,因?yàn)閯?dòng)態(tài)環(huán)境下企業(yè)獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基本模式己經(jīng)從獲取持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[4]轉(zhuǎn)向持續(xù)地獲取一系列暫時(shí)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).在超競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)營環(huán)境下,企業(yè)憑借產(chǎn)業(yè)定位或者資源實(shí)力所積累的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)會(huì)被快速的技術(shù)創(chuàng)新所侵蝕,因此,企業(yè)必須迅速響
4、應(yīng)外部需求,及時(shí)調(diào)整內(nèi)部資源配置.在此背景下,基于資源觀基礎(chǔ),同時(shí)又作為該理論的繼承和發(fā)展,動(dòng)態(tài)能力理論(DCP)逐步形成并獲得了[5,6]快速發(fā)展.[7]組織能力是知識(shí)的集成,知識(shí)作為一種重要的組織資源,其作用和地位越來越受到廣泛的關(guān)注.組織可以向包括客戶、伙伴和競(jìng)爭(zhēng)者等學(xué)習(xí),獲取有關(guān)的戰(zhàn)略性信息和知識(shí);也可以在組織內(nèi)部的功能和層[8]次之間轉(zhuǎn)換知識(shí),為企業(yè)的戰(zhàn)略形成和實(shí)施提供基礎(chǔ).Bierly和Chakrabarti的研究發(fā)現(xiàn),企業(yè)間的組織[9]績(jī)效差異是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌闹R(shí)庫和不同的發(fā)展和配置知識(shí)的能力.Zollo和Winter認(rèn)為,在動(dòng)態(tài)[10]能力的構(gòu)建過程中,知識(shí)
5、的相互轉(zhuǎn)化具有重要作用.然而,基于知識(shí)的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)公司層次的學(xué)習(xí)行[11]為,卻沒有在知識(shí)與能力之間成功地建立起聯(lián)系.本文把知識(shí)管理和動(dòng)態(tài)能力集中起來進(jìn)行研究.在研究能力的知識(shí)屬性、動(dòng)態(tài)能力的知識(shí)構(gòu)成的基礎(chǔ)上,集中于知識(shí)管理的關(guān)鍵過程和活動(dòng)與動(dòng)態(tài)能力形成的研究.1能力的知識(shí)屬性Davenport和Prusak把知識(shí)定義為/知識(shí)是結(jié)構(gòu)性經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀念、關(guān)聯(lián)信息及專家見識(shí)的流動(dòng)組合知識(shí),為評(píng)估和吸納新的經(jīng)驗(yàn)和信息提供了一種構(gòu)架.知識(shí)產(chǎn)生并運(yùn)用于知者的大腦里.在組織機(jī)構(gòu)里知收稿日期:2007-08-13;修改日期:2008-01-21.基金項(xiàng)目:云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目(5Z09
6、64F).作者簡(jiǎn)介:盧啟程(1974)),男,博士研究生,講師,研究方向?yàn)橹R(shí)管理、戰(zhàn)略管理.第1期盧啟程:企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的形成和演化71[12]識(shí)往往不僅僅存在于文件或文庫中,也根植于組織機(jī)構(gòu)的日常工作、程序、慣例及規(guī)范之中0.他們認(rèn)為知識(shí)如同一件人造物或某件事物一樣具有行為或過程的特性;知識(shí)產(chǎn)生于信息,如果信息要轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)必須經(jīng)過比較、推論、聯(lián)系和談話這一轉(zhuǎn)變過程;從知識(shí)來源來看,知識(shí)有5種類型:從外部獲取的知識(shí)(包括購買與租用)、用于開發(fā)的專用知識(shí)、通過融合產(chǎn)生的知識(shí)、通過適應(yīng)產(chǎn)生的知識(shí)、利用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的知識(shí).在研究組織能力、核心能力、動(dòng)態(tài)能力的文獻(xiàn)中,有關(guān)/能力0的兩個(gè)詞/
7、capabilities0和/competence0常常混合使用,反復(fù)出現(xiàn)在/能力理論0(competencetheory)文獻(xiàn)中,但對(duì)兩者內(nèi)涵的理解各有側(cè)重,兩者是相互聯(lián)系又有所區(qū)別的概念.如哈佛商業(yè)評(píng)論認(rèn)為:/capabilities0和/competence0代表了公司戰(zhàn)略的一種新興范式的兩個(gè)不同而又互補(bǔ)的維度,/competence0強(qiáng)調(diào)價(jià)值鏈特定點(diǎn)上的技術(shù)和產(chǎn)品專長,/capa-[13]bilities0具有更寬的基礎(chǔ),包括整個(gè)價(jià)值鏈.BoisotMH認(rèn)為/competence0是