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《中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)開放專科精選》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)開放?？啤爸袊糯膶W(xué)”（2）課程教學(xué)大綱（審定稿）第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的中國古代文學(xué)（2）是文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)開放?？频囊婚T專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要講授從宋代至晚清古代文學(xué)的發(fā)展情況，并在此基礎(chǔ)上重點介紹這一時期的代表作家及作品。本課程的教學(xué)目的是通過講授使學(xué)生獲得關(guān)于中國古代文學(xué)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和分析古典文學(xué)作品的能力，從而提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力。本課程課內(nèi)學(xué)時為72，共4學(xué)分，開設(shè)一個學(xué)期。二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求本課程按歷史線索和文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)分為宋代文學(xué)、元代文學(xué)、明代文學(xué)、清代文學(xué)（清初至清中葉）、
2、近代文學(xué)五編，分別系統(tǒng)介紹各個時期文學(xué)發(fā)展的基本情況，并較為詳細(xì)地解析這一時期的代表作家和作品。本課程的學(xué)習(xí)要求分為三個層次：一般了解、掌握、重點掌握。一般了解是要求學(xué)生對教材中的知識點有初步的認(rèn)識；掌握是要求學(xué)生對教材內(nèi)容有較為深入的理解，能夠?qū)滩闹械膬?nèi)容進(jìn)行提煉和總結(jié)；重點掌握要求學(xué)生對文學(xué)史上的代表作家和作品有更進(jìn)一步的認(rèn)識，能夠在教材的基礎(chǔ)上通過自己的思考進(jìn)行綜合的分析。與學(xué)習(xí)要求相對應(yīng)，本課程的教學(xué)要求也分為三個層次：（一）對于要求學(xué)生做一般了解的內(nèi)容，教學(xué)中只需做簡要的介紹，部分內(nèi)容可以要求學(xué)生自學(xué)；（二）對于要求學(xué)生掌握的內(nèi)容，教學(xué)中需對教材作較為系統(tǒng)的講授，以加深學(xué)生對
3、教材的理解；（三）對于要求學(xué)生重點掌握的內(nèi)容，教學(xué)中除了詳細(xì)講授教材內(nèi)容外，還可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，以拓展學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們自己進(jìn)行思考和分析。(注：具體的教學(xué)內(nèi)容和各章節(jié)的學(xué)習(xí)要求見第三部分)第二部分教學(xué)媒體本課程的教學(xué)媒體以文字教材為基礎(chǔ)，并在文字教材的基礎(chǔ)上采用多種媒體形式進(jìn)行教學(xué)，主要有錄像課程、網(wǎng)絡(luò)課程、IP課網(wǎng)上輔導(dǎo)等。選擇媒體形式的總體指導(dǎo)思想是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的特點，從電大教學(xué)的實際情況和電大學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，輔助學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生理解掌握教學(xué)內(nèi)容，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，也為那些有志參加本科學(xué)習(xí)的同學(xué)提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)幫助。18（一）文字教材本課程以《簡明中國古代文
4、學(xué)》（下）（暫定名，中央電大出版社，2006年）和《中國古代文學(xué)作品》（下）（暫定名，中央電大出版社）為基本文字教材，前者主要講述中國古代文學(xué)的簡史，使學(xué)生建立文學(xué)史的知識框架；后者選注中國古代文學(xué)的經(jīng)典作品，使學(xué)生加深對前者的理解，并提高學(xué)生對古代文學(xué)作品的閱讀能力和自身的文學(xué)素養(yǎng)。該教材是編制教學(xué)媒體、組織教學(xué)和復(fù)習(xí)考試的主要依據(jù)。（二）錄像教材本課程的錄像教材暫定20講，每講50分鐘，由主講教師比較全面系統(tǒng)地講授教材，突出教學(xué)重點內(nèi)容和經(jīng)典作品。另外，還將根據(jù)教學(xué)情況安排1-3次電視直播課堂，介紹教學(xué)重點和學(xué)習(xí)方法，或開展期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。（三）IP課IP課為重點輔導(dǎo)型，暫定20講。主
5、要講授學(xué)生難以理解的重點、難點問題以及需要通過視頻手段直觀演示的內(nèi)容，使學(xué)生通過視頻的直觀教學(xué)加深對文字教材的理解和認(rèn)識。IP課件的內(nèi)容可以根據(jù)教學(xué)的實際需要隨時補(bǔ)充或刪減。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)收看并下載存儲。（四）網(wǎng)上輔導(dǎo)1．在教學(xué)平臺上的教學(xué)輔導(dǎo)欄目定期發(fā)布教學(xué)重點與難點的解析文章、代表作家作品的相關(guān)資料，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考?！ ?．利用BBS討論板組織學(xué)生和地方電大的老師對教學(xué)中的重點和疑難問題進(jìn)行實時或非實時的網(wǎng)上討論；并進(jìn)行網(wǎng)上答疑，及時解答學(xué)生的問題，加強(qiáng)師生之間的溝通。3．通過電子郵件的方式對學(xué)生提出的疑難問題進(jìn)行解答，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。附：教學(xué)媒體使用信息表教學(xué)媒體主要內(nèi)容主
6、要作用時間安排文字教材介紹宋代至晚清的文學(xué)發(fā)展選注宋代至晚清的經(jīng)典作品幫助學(xué)生建立文學(xué)史的知識框架幫助學(xué)生加深對文學(xué)史基本知識的理解，提高閱讀欣賞能力18周錄像教材系統(tǒng)講授教材幫助學(xué)生理解教材20講IP課重點分析代表作家作品幫助學(xué)生加深對代表作家作品的理解20講網(wǎng)上輔導(dǎo)教學(xué)文本、討論答疑提供輔導(dǎo)，解答疑難靈活安排第三部分教學(xué)安排及建議一、教學(xué)安排18文字教材學(xué)時分配表章次學(xué)時備注宋代文學(xué)概說1第一章北宋初期文學(xué)2含重點內(nèi)容第二章歐陽修與北宋文學(xué)風(fēng)尚的轉(zhuǎn)變3第三章蘇軾4含重點內(nèi)容第四章黃庭堅與江西詩派2含重點內(nèi)容第五章北宋中后期其他詩人詞人2第六章兩宋之交的文學(xué)1第七章陸游與南宋中興時期詩
7、人2含重點內(nèi)容第八章辛棄疾與南宋辛派詞風(fēng)2含重點內(nèi)容第九章姜夔與南宋后期其他詞人2第十章南宋后期詩詞1第十一章金代文學(xué)1元代文學(xué)概說1第一章關(guān)漢卿3含重點內(nèi)容第二章王實甫《西廂記》3含重點內(nèi)容第三章元代其他雜劇作家作品3第四章宋元南戲2第五章宋元話本1第六章元代散曲和詩歌1明代文學(xué)概說1第一章《三國志演義》2含重點內(nèi)容第二章《水滸傳》2含重點內(nèi)容第三章《西游記》2含重點內(nèi)容第四章《金瓶梅》1第五章“三言二拍”與明代短篇小說2第六章明
