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《電腦音樂制作技術(shù)對高校音樂教育的重要性》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、農(nóng)教育平臺電腦音樂制作技術(shù)對高校音樂教育的重要性028000內(nèi)蒙古民族大學藝術(shù)學院內(nèi)蒙古通遼王拓【摘要】:電腦音樂帶來的不僅是教學改革的方法途徑，更是一種全新的理念和思維。它將為音樂教育注入新鮮的血液，增添無限的活力。在推行素質(zhì)教育的進程中，其意義和作用是不可估量的?！娟P(guān)鍵詞】:電腦音樂制作技術(shù)音樂教育重要性中圖分類號：J619-4;G652.4文獻標識碼：A文章編號：1003-8809（2010）08-0149-02電腦音樂制作系統(tǒng)作為一種實用性極強的現(xiàn)代化教學手的歌唱狀態(tài)和瞬間產(chǎn)生的歌唱靈感，對磁帶的模仿又容易造段,在音樂教育中已展現(xiàn)出極為廣闊的應(yīng)用前景。隨著電腦音成依賴心
2、理或方法錯誤。樂制作技術(shù)的深入普及,必將使傳統(tǒng)的音樂教學體系從觀念、利用電腦音樂制作技術(shù)可以讓聲樂直觀化。可以應(yīng)用到內(nèi)容、手段、方法等各個方面都會產(chǎn)生嶄新的變化,同時也為學相應(yīng)的音樂制作軟件Cakewalk9.0或音頻軟件CoolEdiepro、生開辟了一條全新的音樂學習途徑。2496或Soundforge錄制聲音。教師可以把自己的示范在講課一、有利于視唱練耳教學時實時錄入電腦，電腦將生成音頻波形文件。這樣，聲音就可將電腦音樂制作應(yīng)用到視唱練耳中，已成為當前視唱練以看到了。好的聲音的音頻波形與不好的音頻波形是有很大耳教師必須掌握的現(xiàn)代教學手段之一。它可以有效地豐富傳區(qū)別的。教師
3、可以把波形給學生進行分析、研究。這樣便可直統(tǒng)方式的視唱練耳訓練，還縮短了學生與實際作品之間的距觀地去講述問題的關(guān)鍵了。這種直觀化的最大特點就是學生離。改善了以往教學所處的單一音響的狀態(tài)、聽覺材料有限和能夠在教師的指導下以自己的聲音為參照，切實體會聲樂學風格單一的狀況，而且對其他音樂基礎(chǔ)技能教學的輔助意義習中的點滴，發(fā)現(xiàn)自身的不足。如聲音的位置、咬字、音準，及也是相當有益的。時發(fā)現(xiàn)、及時改正。教師可以把自己錄好的聲音反復播放，讓在以往的視唱練耳教學中，視唱與聽音訓練是必不可少學生聆聽，并穿插講解。這樣能大大提高教學效率，激發(fā)學生的內(nèi)容，在以鋼琴為教具進行教學時，教師一定會遇到訓練
4、音學習興趣。課后教師還可以把課堂示范及一些重要資料復制色單一、不斷反復彈奏、無暇顧及學生學習效果的難題。但電到光盤上，使課堂教學得以延續(xù)性發(fā)展，同時又無形地對學生腦音樂制作的運用，使老套的課程變得生動化、現(xiàn)代化，極大進行了課后輔導。地提高了教學效率。傳統(tǒng)的聲樂課都是以鋼琴伴奏為主，它既有有利的一面，教師可以事先運用電腦音樂制作系統(tǒng)制作好訓練內(nèi)容。也有不利的一面。有利的是它可以隨時適應(yīng)學生的主觀處理;如：不同音色的音程、和弦、旋律、節(jié)奏，還可以自己用MIDI制不利的是鋼琴自身的音準問題，再者是可變的“跟節(jié)奏”伴奏作伴奏。上課時通過電腦對視唱曲和練耳內(nèi)容進行編排，自動無法給予學生準
5、確的節(jié)奏感和風格感訓練。同時，教師在伴奏播放，從而使教師在集體訓練時可以對學生進行近距離輔導。時不容易更投入地去聽學生聲音的正確與否。正所謂“一心不同時，在視唱時更可以減少減輕教師不停伴奏和范唱的辛勞。能二用”。電腦制作的內(nèi)容節(jié)奏音準非常精確，可以任意逐小節(jié)、逐句隨運用電腦音樂制作可預先做好歌曲的樂隊伴奏，強調(diào)風教師意愿及學生熟練程度播放。其速度、音調(diào)、音色均可任意格和節(jié)奏，使學生能夠樹立較強的節(jié)奏觀和風格觀，從而達到變化。只要合理運用電腦音樂制作系統(tǒng)，教師將會在授課時既表達的準確性?？梢姡娔X音樂制作能很好地服務(wù)于聲樂教省時又省力，還提高了教學質(zhì)量和效率。在運用了電腦為教具學
6、。后，練耳不再是鋼琴單一的音色了。教師可以使用不同音色來三、對教師的素質(zhì)要求播放同一旋律，讓學生體會不同音色的同一旋律、風格。為學新的教學模式對教師素質(zhì)提出了新的要求。要求任課教生今后參加各類演唱、演奏、合奏、協(xié)奏打下良好的聽覺基師熟悉計算機系統(tǒng)的操作，如Window98／2000／xp系統(tǒng)；熟礎(chǔ)。悉計算機的硬件結(jié)構(gòu)；熟練電腦音樂制作技巧，如音樂制作軟有“音樂靈魂”之稱的節(jié)奏在視唱練耳中占有相當比重，件Cakewalk、SONAR、HW、Band-inABox等的熟練操作和相也是具有訓練難度的。因為節(jié)奏訓練要求精確度的掌握和不關(guān)硬件設(shè)備如MIDI接口、音源、功效、調(diào)音臺的操作。
7、電腦音同風格的把握。電腦音樂制作系統(tǒng)內(nèi)具備了打擊樂器效果。調(diào)樂制作能夠很大程度地服務(wù)于音樂教育。但事實上，要運用好出打擊樂音色后，每個鍵盤上有相對應(yīng)的打擊樂音色，從全套這種現(xiàn)代化數(shù)字化音樂教學手段也并非易事，需要大量的精爵士鼓到木魚，從拉丁手鼓到梆子應(yīng)有盡有。教師可以將打擊力和合理的知識體系，更需要合理科學的應(yīng)用。一堂質(zhì)量差的樂音編成節(jié)奏型，又可以根據(jù)教學要求即時改變速度、力度，多媒體音樂課或許比傳統(tǒng)方式教學還要糟。但是，數(shù)字化音樂與以往教師用跺腳拍掌，用口讀“噠噠噠”進行相比，不可同日環(huán)境
