城鄉(xiāng)教育公平問題研究

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1、學(xué)校代碼10125專業(yè)代碼030501碩士學(xué)位論文題目城鄉(xiāng)教育公平問題研究姓名李晨清專業(yè)馬克思主義基本原理研究方向經(jīng)濟(jì)倫理所屬學(xué)院馬克思主義學(xué)院指導(dǎo)教師武曉峰二〇一五年三月二十日UniversityCode10125MajorCode030501ShanxiUniversityofFinance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleEquityResearchofUrbanandRuralEducationNameLiChenqingMajorThebasicprinc

2、ipleofMarxismResearchOrientationEconomicethicsSchoolFacultyofMarxismTutorWuXiaoFengMarch20th，2015學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究所做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：日期

3、：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于保密□，不保密□。在年解密后適用本授權(quán)書。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：日期：年月日日期：年月日山西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，知識(shí)和人才

4、成為國家和民族興盛的決定性因素。教育作為科技發(fā)展和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，越來越受到各國的重視，教育公平也成為世界各國追求的重要目標(biāo)。我國是社會(huì)主義國家，國家性質(zhì)決定了教育需要實(shí)現(xiàn)公平，所有公民都應(yīng)當(dāng)擁有受教育權(quán)利，國家必須保障公民的這項(xiàng)基本權(quán)利。能否解決教育公平問題，直接影響著能否縮小貧富差距、能否實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正，關(guān)系著我們每一個(gè)人的利益。因此，對(duì)我國來說，教育公平是現(xiàn)階段最重要的問題之一。教育最主要的作用是有利于教育者的身心健康和綜合素質(zhì)的提高，有利于人和自然、人和社會(huì)、人和他人以及人和自己的和諧發(fā)展。所以，教育

5、要以人為本，需要體現(xiàn)公平的原則。教育公平反映的是人和人之間教育資源的分配問題，主要表現(xiàn)在所有人接受教育的起點(diǎn)、過程和結(jié)果的公平?，F(xiàn)階段我國教育還未完全實(shí)現(xiàn)公平，城鄉(xiāng)教育不公平的問題尤其突出。這些年以來，理論界和社會(huì)公眾越來越重視教育公平，尤其關(guān)注城鄉(xiāng)教育公平問題。改革開放之后，我國建立健全了很多有利于實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育公平的法律規(guī)則，讓城鄉(xiāng)教育工作獲得了長足的進(jìn)展，但是還沒有完全解決城鄉(xiāng)教育不公平問題。因此研究城鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀以及實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育公平的措施，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。論文通過發(fā)放有關(guān)城鄉(xiāng)教育公平問題的調(diào)查問

6、卷，整理、分析相關(guān)資料，查閱大量相關(guān)研究文獻(xiàn)，研究了當(dāng)前我國城鄉(xiāng)教育的教育起點(diǎn)、教育過程、教育結(jié)果不公平現(xiàn)象，分析了產(chǎn)生這些不公平現(xiàn)象的原因，并從價(jià)值理念、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制度保障三個(gè)方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，以達(dá)到城鄉(xiāng)教育公平，促進(jìn)我國和諧社會(huì)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：教育公平，城鄉(xiāng)教育公平，對(duì)策1城鄉(xiāng)教育公平問題研究ABSTRACTMankindhasalwaysbeenthepursuitoftheidealgoalisoneoftheeducationfair,inmoderntimes,thedevelopmento

7、fscienceandtechnologyisveryfast,thecountryandthenationaretothrive,knowledgeandtalentsarethedecisivefactor.Thewholeworldisawareoftheimportanceofeducation,especiallythefairnessofeducation.Formycountry,fairnessofeducationisoneofthemostimportantproblemsatthepr

8、esentstage.Chinaisasocialistcountry,thenationalnatureoftheeducationalneedsoffairthisconcept,allcitizenshavetherighttoeducation,thecountrymustprotectthefundamentalrightsofcitizens.Whethersolvingeducationfairne