資源描述：
《淺談中職院校動漫設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談中職院校動漫設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革摘要動漫，融美術(shù)、音樂和影視語言于一身，是一種綜合性藝術(shù)形式。隨著國家對動漫產(chǎn)業(yè)的大力扶持，目前在國內(nèi)發(fā)展的異常迅速，國內(nèi)眾多院校相繼開設(shè)了動漫專業(yè)。這樣的發(fā)展勢頭是值得國內(nèi)動漫人歡欣鼓舞的，然而如此高速并大范圍地開設(shè)動漫專業(yè)教育，能否振興國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè)還值得商榷。現(xiàn)在中職院校的動漫設(shè)計(jì)在教學(xué)中依然存在或多或少的弊端，在實(shí)際的教學(xué)中如何在培養(yǎng)學(xué)生方面進(jìn)行改革，是我們需要重視的地方。關(guān)鍵詞中職院校動漫設(shè)計(jì)教學(xué)改革近年來隨著改革發(fā)展的進(jìn)程，作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之一的動漫產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)被越來越多的人關(guān)注，動漫人才的培養(yǎng)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。雖然我國有很
2、多院校在開展這門專業(yè)，但是教學(xué)方法都是由老師來灌輸自己所學(xué)的太過局限，顯然無法滿足市場的需求。國內(nèi)院校動漫專業(yè)的就業(yè)形勢顯得異常嚴(yán)峻，這不免與大家的期望值有些差距?？v觀目前的市場狀況，結(jié)合學(xué)生本身的專業(yè)素養(yǎng)、文化水平以及自律能力偏低的特點(diǎn)，動漫設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)必須要做一些改革調(diào)整，以適應(yīng)社會的發(fā)展。下面我首先指出動漫教學(xué)中存在的些許不足：1?在師資和設(shè)備等方面，諸多院校還存在參差不齊的狀況。據(jù)調(diào)查，除了一些專業(yè)性較強(qiáng)的院校外，很多院校在師資和教學(xué)設(shè)備上無法滿足現(xiàn)代動漫教育的需求，很多所謂動漫專業(yè)的教師并不是動漫專業(yè)出身，或者沒有真正進(jìn)行過動漫創(chuàng)作和生產(chǎn)實(shí)踐，自身缺
3、乏一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這就對教學(xué)造成了負(fù)面影響。還有一些教師雖有著豐富的理論知識，但是動漫作為技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上僅能獲得理論性的指導(dǎo)，這顯然是不夠的，導(dǎo)致大多數(shù)動漫專業(yè)學(xué)生缺乏一定的動手能力，做出的作品過于平庸和簡單。2?在動漫專業(yè)的課程設(shè)置方面，國內(nèi)的動漫專業(yè)教育水平和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的國家相比還存在一定的差距，課程體系相對不是太完善。這首先表現(xiàn)為一些院校的動漫教學(xué)并不注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力。我們都知道動漫有其特殊的藝術(shù)形式、題材和表現(xiàn)手法，涵蓋內(nèi)容廣，要求從業(yè)者有較扎實(shí)的美術(shù)功底和一定的想象能力，倘若從業(yè)者不具備較髙的繪畫能力，那么其在職業(yè)上勢
4、必會受到影響。其次在課程設(shè)置上，因師資的缺乏，一些院校過多地在動畫專業(yè)開設(shè)與本專業(yè)不太相符的課程，學(xué)生多了解與專業(yè)相關(guān)的知識并不是壞事，但是不分主次則會造成學(xué)生掌握的知識多而不精。接下來，我對動漫設(shè)計(jì)教學(xué)改革方面提出幾點(diǎn)個人的建議：1?加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)動漫設(shè)計(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè)，需要設(shè)計(jì)者具有很強(qiáng)的繪畫功底，同時具備一定的科學(xué)知識，還要具備動漫軟件操作的能力，以便制作出的作品符合科學(xué)規(guī)律，具有藝術(shù)審美價值。美術(shù)教學(xué)是學(xué)好動漫設(shè)計(jì)的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，首先學(xué)生必須具備扎實(shí)的繪畫功底，在素描教學(xué)過程中要加強(qiáng)畫面構(gòu)圖和造型方面的教學(xué)。一部動漫作品的表情達(dá)意，
5、風(fēng)格的表現(xiàn)，畫面的設(shè)計(jì)與構(gòu)圖是關(guān)鍵，畫面的敘事與造型功能互為交融，相輔相成。畫面構(gòu)圖的首要原則為突出那些最富有視覺表現(xiàn)力的內(nèi)容。畫面里人物的不同姿態(tài)，以及它們彼此之間位置的疏密高低，還有與邊框的不同關(guān)系，在一定的色彩的影響下，通過不同角度，不同運(yùn)動方式的改變，就形成了一部動漫作品；在色彩教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力，因?yàn)?‘色彩就是思想”，色彩能有力的表達(dá)情感，會返回給觀眾一種深刻的心理效應(yīng)，在高興、喜慶等好的傾向時，色彩效應(yīng)就該是明快、亮麗的色彩；而在悲傷、憂慮的時候，色彩效應(yīng)多是沉悶、陰暗的顏色。學(xué)生根據(jù)文學(xué)故事情節(jié)來定色調(diào)，冷暖色調(diào)的對比是渲染氣氛
6、、烘托環(huán)境的最佳方法。2.加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，動漫設(shè)計(jì)主要是培養(yǎng)學(xué)生的想象思維。對于動漫設(shè)計(jì)專業(yè)的人來說，想象思維是非常重要的。比如讀完劇本之后，人物角色造型如何設(shè)計(jì)，色彩如何搭配,主角和配角在造型、色彩已經(jīng)裝備上如何區(qū)別等都要發(fā)揮想象，反復(fù)修改，最后完美的呈現(xiàn)在觀眾面前。那么如何培養(yǎng)動漫專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？第一、多看優(yōu)秀的動漫作品?？垂适聢鼍暗脑O(shè)計(jì)，看人物角色的設(shè)計(jì)，看色彩的配置等并對作品角色進(jìn)行臨摹。第二、多想問題。比如看到一個很好的動漫作品，自己要在大腦里面多問幾個為什么。這幅作品成功之處在哪？運(yùn)用了哪些特效？使用了哪些技法？場景為什
7、么要這么安排？等。第三、多問問題。根據(jù)自己在收集資料的過程中所遇到的問題多向同學(xué)、老師討教，尋找解決方案。第四、多畫。平時多進(jìn)行畫作，根據(jù)寫實(shí)的物體加以想象、夸張、變形，最后再現(xiàn)到紙上或電腦上。因此在教學(xué)的過程中要讓學(xué)生在平時的訓(xùn)練中慢慢提高自身的創(chuàng)造能力，創(chuàng)作出符合劇本要求的具有個性特征的動漫作品。3?加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，進(jìn)行項(xiàng)目式教學(xué)中職院校的學(xué)生必須具備很強(qiáng)的動手能力，我們培養(yǎng)學(xué)生不能一味地向知名院校學(xué)習(xí)，而是必要注重自己學(xué)校的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力。除了讓學(xué)生在課堂上臨摹優(yōu)秀作品和通過虛擬項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)作外還必須要有更加接近現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。因此要加強(qiáng)校企合作，把
8、商業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)學(xué)校，建立工作室，成立項(xiàng)目
